Розроблено методологію аналізу процесів конструювання та трансформації практик концептуалізації у просторі вітчизняної соціології молоді у контексті соціокультурних змін. З використанням конструктивістської парадигми та діяльнісно-структурного підходу синтезовано образ соціологічного знання як соціальної конструкції. Продемонстровано "процесуальну стабільність" дослідницьких прктик, в яких опредмечені сенсові та силові відносини у полі. Розроблено методологічну схему аналізу процесів концептуалізації у просторі соціологічної галузі, згідно з якою інтелектуальне виробництво структуровано інтеракціями дослідників, що включені до ендогенних та екзогенних соціокультурних процесів. Проведено апробацію запропонованої методологічної схеми щодо соціології молоді як упорядкованого простору дослідницьких практик, що конституюється соціокультурними процесами реального історико-культурного контексту радянського та пострадянського суспільства. Дану схему реалізовано у самостійних дослідженнях, що дозволило визначити специфіку контексту інституціоналізації вітчизняного соціологічного дискурсу, виявити патерни внутрішніх та зовнішніх інтеракцій, що впорядковують концептуальну активність дослідників у полі соціології молоді. Проведено аналіз культурної ткани соціології молоді: акцентовано плани дискурсу про молодь та сконструйовано практичні схеми як глибинні допонятійнні засади концептуалізації. Визначено якість соціокультурних процесів, що трансформують засади та практики концептуалізації в соціології молоді у ситуації пострадянського суспільства.

  Скачати повний текст