Визначено особливості кардіогемодинаміки, стан ліпідного метаболізму та частоту мікроальбумінурії у жінок, хворих на цукровий діабет (ЦД) першого типу, з урахуванням клімактеричного періоду. Встановлено особливості перебігу клімактеричного синдрому на тлі ЦД першого типу. Охарактеризовано стан діастолічної та скорочувальної функції лівого шлуночка серця, а також ліпідного метаболізму у порівнянні з жінками аналогічного віку, хворими на ішемічну хворобу серця. Проаналізовано стан показників в пери- та постменопаузі, залежно від тривалості діабету, рівня глікозильованого гемоглобіну, наявності гіпертензії та надмірної маси тіла, а також використання впродовж 6 - 12 місяців пероральної естрогенпрогестинової замісної гормональної терапії. Висвітлено частоту мікроальбумінурії у жінок, хворих на ЦД першого типу, в клімактеричному періоді та її динаміку у порівнянні з жінками репродуктивного віку. Розглянуто особливості гемодинамічних та метаболічних характеристик багатофакторного ураження серця, обумовленого ЦД першого типу та клімактерієм. Обгрунтовано перспективність розробки оптимальних термінів, режимів та шляхів проведення замісної гормональної терапії у даної категорії хворих.

  Скачати повний текст

Теоретично обгрунтовано й експериментально доведено ефективність педагогічних умов і моделі підготовки майбутнього вчителя іноземної мови до інноваційної діяльності. Проаналізовано проблему готовності студентів до створення та використання інновацій. Розкрито зміст понять "інноваційна діяльність", "інноваційний потенціал", "інноваційна активність", "готовність майбутнього вчителя іноземної мови до інноваційної діяльності", проаналізовано їх структуру. Висвітлено особливості організації та перебігу педагогічного експерименту (за констатувальним та формувальним етапами). Виявлено тенденції та закономірності формування готовності студентів до інноваційної діяльності. Внесено корективи у концептуальну модель дослідження. Розроблено й апробовано навчально-методичні матеріали щодо вдосконалення процесу підготовки майбутнього вчителя іноземної мови до інноваційної діяльності, які містять дидактичні матеріали, методичні рекомендації для викладачів дисциплін професійної та практичної підготовки щодо формування готовності студентів до впровадження інновацій, а також методику діагностики рівнів цієї готовності.

  Скачати повний текст

Вперше проведено дослідження літературної спадщини Ю.М.Говорухи-Отрока. На підставі вивчення маловідомих історичних матеріалів висвітлено основні етапи життя та діяльності письменника, розглянуто особливості становлення світогляду та ідейно-естетичні погляди. Зроблено висновок, що Ю.М.Говоруха-Отрок є одним з визначних критиків даного періоду, показано суттєвий вплив його діяльності на літературний процес і духовне життя Росії. На підставі використання християнських ідеалів, Ю.М.Говоруха-Отрок глибоко розвивав гуманістичний зміст літературних творів письменників XIX ст. Показано, що його критичні праці суттєво доповнюють сучасні уявлення про ідейно-естетичну значимість творчості російських письменників XIX ст.

  Скачати повний текст