Розроблено теоретико-методологічні засади та практичні рекомендації щодо підвищення ефективності функціонування сфери освітніх послуг в Україні. Розроблено систему показників ефективності функціонування сфери освітніх послуг, що базується на відображенні різних форм її прояву. Запропоновано й апробовано підхід до оцінювання внутрішньої та зовнішньої ефективності функціонування освітньої сфери. Удосконалено методику визначення ефективності освіти за внеском у створення продукту національного виробництва та методику оцінювання рівня освіти через урахування підвищення кваліфікації та перекваліфікації у процесі трудової діяльності. Удосконалено систему моделювання причинно-наслідкових зв'язків і динаміки результатів функціонування освітньої сфери шляхом побудови двох багатофакторних моделей, де результати визначаються нагромадженими роками професійної освіти, перекваліфікації та підвищення кваліфікації з використанням як регресантів моделей показників, що характеризують загальний стан економіки та стан сфери освітніх послуг. Зроблено періодизацію наукових уявлень щодо ефективності функціонування сфери освітніх послуг, що базується на критерії пріоритетності освіти як об'єкта економічних досліджень і передбачає виділення п'яти історичних етапів. Обгрунтовано напрями удосконалення державного регулювання сфери освітніх послуг з метою підвищення ефективності її функціонування.

  Скачати повний текст