Обгрунтовано зміст, форми та методи формування у підлітків естетичного сприйняття навколишнього середовища у процесі вивчення природничих дисциплін у середній загальноосвітній школі. Розглянуто суть, структуру та особливості естетичного світосприйняття підлітків. Визначено суть і функції естетико-гуманітарного потенціалу зазначених дисциплін, з'ясовано його роль у розв'язанні даного питання. Розроблено методику формування у підлітків естетичного сприйняття навколишнього середовища у процесі вивчення природничих дисциплін у змістовному, процесуальному та оцінно-результативних аспектах. Експериментально доведено ефективність застосування запропонованої методики.

  Скачати повний текст