Наведено результати психолого-педагогічного аналізу професійної діяльності військових спеціалістів, подано характеристику специфічних умов служби військ. Обгрунтовано психолого-педагогічну структуру професійної готовності майбутніх офіцерів та специфіку педагогічної діяльності у вищому військовому навчальному закладі. Розроблено технологію оцінювання діяльності вищого військового навчального закладу та професійної готовності його випускників, а також запропоновано модель і методику оцінювання рівня готовності. У ході дослідження змісту, форм і методів процесу оцінювання доведено можливість його використання також для визначення рівня знань, умінь, навичок та особистісних якостей майбутніх офіцерів.

  Скачати повний текст

Висвітлено результати теоретико-експериментального дослідження проблеми оцінювання готовності майбутніх офіцерів до професійної діяльності. Здійснено психолого-педагогічний аналіз професійної діяльності військових спеціалістів. Наведено характеристику специфічних умов служби військ. Обгрунтовано психолого-педагогічну структуру професійної готовності майбутніх офіцерів і специфіку педагогічної діяльності у вищому військовому навчальному закладі. Розроблено технологію оцінювання діяльності вищого військового навчального закладу та професійної готовності його випускників. Запропоновано модель оцінювання рівня готовності майбутніх офіцерів та економічні показники якості готовності випускників, методику їх оцінки.

  Скачати повний текст