Обгрунтовано, що професіоналізм майбутнього викладача педагогіки є системною характеристикою особистості, що являє собою сукупність і результат сформованості професійної компетентності та майстерності, професійно-педагогічної культури, індивідуальних професійно-важливих якостей та здібностей, забезпечує ефективність та якісну організацію професійної діяльності. Організаційно-педагогічними умовами, що зумовлюють оптимізацію динаміки формування професіоналізму майбутнього викладача педагогіки визначено побудову процесу професійно-педагогічної підготовки на засадах педагогічної акмеології, активізацію комунікативної взаємодії в системах викладач - студент і студент - студент у соціокультурному просторі педагогічного університету, методологізацію та педагогічне спрямування науково-дослідної діяльності майбутнього викладача.

  Скачати повний текст