Проаналізовано процес формування козацької еліти Слобідської України за умов панування своєрідних звичаїв ("черкаської обикності") та інкорпорації слобідсько-українських земель до Російської імперії. Досліджено генезу місцевої козацької еліти, вплив на її формування російського уряду, зайняття нею верхніх щаблів соціальної драбини, нагромадження козацькими старшинами матеріальних благ. Розглянуто проблеми поступового обмеження владних прерогатив слобідсько-української козацької старшини російським урядом, політичної пасивності козацької еліти, доведення козацькими старшинами своєї соціальної винятковості. На підставі аналізу численних джерел висвітлено перетворення місцевих козацьких старшин на прошарок землевласників-поміщиків - "нову шляхту", вплив даних процесів на суспільний розвиток усього регіону.

  Скачати повний текст

Об'єкт дослідження: система освіти як елементи освітніх закладів на східноукраїнських землях другої половини XVIII –першої третини ХІХ ст. Мета дослідження: дослідити вплив процесу змін в соціально-політичній та культурній сферах на становлення системи освіти на українських територіях у другій половині XVIII–початку ХІХ ст. Предмет дослідження: процес світських змін в освітньому середовищі та його вплив на тогочасний соціум. Результати дослідження: з'ясовано причини невдач низки освітніх проектів на основі різних підходів і критеріїв. Реконструйовано механізми організації світських навчальних закладів, роль у тому процесі держави та різних соціальних прошарків. Актуалізовано питання про роль освіти та знань у тогочасному суспільстві; соціальну значимість освіти. З'ясовані особливості регіональних поділів як причин успіхів чи невдач освітніх заходів. Сфера використання: зібрані матеріали та зроблені висновки і рекомендації можуть бути використані у подальшому вивчені проблем української освіти і культури, при написанні навчальних і наукових праць з історії української культури, історії України, розробці й читанні лекцій та спецкурсів. Результати дослідження можуть стати у пригоді органам місцевого самоврядування, громадським організаціям, культурним установам, державним органам у визначенні напрямків і пріоритетів в освітній і культурній сферах.^UThe object of research: education system as elements of educational institutions in the eastern lands of the second half of the XVIII century – the first third of the XIX century. The aim of research: to study the influence of the process of changes in the socio-political and cultural fields of the formation of the educational system in Ukrainian territories in the second half of the XVIIIcentury -the beginning of XIX century. The subject of research: the process of secular changes in the educational environment and its impact on the society of that time. The results of research: the reasons for the failures of a number of educational projects based on various approaches and criteria are clarified. The mechanisms of organizing the secular educational institutions, the role of the state and various social strata in this processare reconstructed. The issue of the role of education and knowledge in the society of that time, the importance of educationis actualized. The features of the regional sections as the reasons for the success or failure of educational events are clarified. The sphere of usage: the collected materials, made conclusions and recommendations can be used in further studying of the problems of Ukrainian education and culture, when writing educational and scientific works on the history of Ukrainian culture, the history of Ukraine, developing and giving lectures and special courses. The results of the study can be useful to local governments, public organizations, cultural institutions, government bodies in determining directions and priorities in the educational and cultural fields.