Запропоновано теоретично обгрунтовану й експериментально перевірену методичну систему застосування філософських джерел у процесі вивчення зарубіжної літератури учнями IX - XI класів. Наведено модель застосування філософських джерел у даному процесі. Визначено філософські джерела, ознайомлення з якими доцільне під час вивчення творів зарубіжної літератури. З'ясовано оптимальні методи, прийоми та види навчальної діяльності за умов застосування філософських джерел. Обгрунтовано доцільність їх використання на всіх етапах вивчення художніх тврів. Експериметально доведено, що запропонована методична система розвиває в учнів інерес до читання, підвищує рівень розуміння художніх творів, сприяє вихованню та розвитку кваліфікованого читача з критичним мисленням, здатного до сприйняття художніх творів і усвідомлення художної літератури як мистецтва слова, допомагає у самовизначенні особистості, формуванні її світогляду та інтелектуального розвитку.

  Скачати повний текст