Науково обгрунтовано сутність і структуру музично-педагогічної підготовки майбутніх вихователів до музично-естетичного виховання дошкільників. Визначено педагогічні умови та шляхи впровадження на факультетах дошкільного виховання програми з музичного виховання, що активізує процес підготовки майбутніх педагогів до професійної діяльності у дошкільних установах, з'ясовано сутність їх музично-педагогічної компетентності, уточнено критерії та показники рівнів її сформованості. Розроблено та впроваджено організаційно-методичну систему підготовки студентів до музично-естетичного виховання дошкільників, проаналізовано особливості становлення даного процесу. Визначено специфіку формування музично-педагогічної компетентності майбутнього вихователя як результату спеціально організованої музично-педагогічної підготовки. Уточнено критерії та обгрунтовано рівні сформованості готовності студентів до музично-естетичного виховання дошкільників.

  Скачати повний текст