Розглянуто проблему розвитку літературно-творчих здібностей молодших школярів у процесі виконання творчих завдань міжпредметного характеру. Розкрито структуру та компетентний склад даних здібностей, визначено вікові передумови, фактори, чинники їх розвитку. Узагальнено теоретичний і практичний досвід педагогів з розвитку літературної творчості дітей. Розроблено систему творчих завдань, виявлено умови її впровадження до навчального процесу початкової школи. Доведено, що ефективний розвиток досліджуваних здібностей молодших школярів відбувається у процесі виконання творчих завдань міжпредметного характеру завдяки стимулюванню мотивації творчої діяльності, цілеспрямованому розвитку емоційно-почуттєвої сфери, уяви, образного мовлення та мислення, навчанню доступним прийомам літературної творчості, інтеграції різних видів творчої діяльності учнів, створенню емоційно комфортної атмосфери під час виконання творчих завдань.

  Скачати повний текст