Досліджено теоретично обгрунтуванні й експериментально перевірені впливу засобів імітаційного моделювання на процес формування працеохоронних умінь і навичок. Імітаційні методи сприяють поглибленню та вдосконаленню знань й імітації індивідуальної та професійної діяльності. Зазначено, що вони розвивають творчі зусилля, самостійність у розв'язанні проблем, проблемних і виробничих ситуацій, формують позитивні сторони динамічного стереотипу майбутнього фахівця. Імітаційні методи також забезпечують високий рівень засвоєння знань, розв'язують ланцюг дидактичних цілей та завдань (вивчення і закріплення матеріалу за високої ефективності роботи студентів). Розроблено модель підготовки фахівця та шляхи формування працеохоронних вмінь і навичок майбутнього фахівця аграрного сектору економіки. Встановлено комплекс найважливіших умов, що оптимально впливають на процеси формування у студентів умінь і навичок працеохоронної діяльності.

  Скачати повний текст