Розглянуто систему автоматичного керування газоперекачувальним агрегатом ГПА-Ц-6,3 з газотурбінним двигуном Д336-2 на базі програмно-технічних засобів "Уніконт" (САК ГПА), розроблену НПО "Квантор" за участю НДПІАСУтрансгаз, яку призначено для керування роботою агрегату за всіх режимів разом з допоміжним технологічним обладнанням, що входить до його складу. Наведено структурну схему САК ГПА, її склад, технічні характеристики та перелік функцій і можливостей.

Розглянуто історію становлення допрофесійної підготовки учнів, охарактеризовано її основні етапи, показано здобутки та недоліки кожного з них. Визначено базові принципи допрофесійної підготовки: поетапності, достатності, гнучкості, наступності, інформатизації, інтегративності, професійного відбору. Розкрито сутність і взаємозв'язок змістового, мотиваційного, процесуального, когнітивно-операційного компонентів допрофесійної підготовки. З урахуванням вітчизняного досвіду організації допрофесійної підготовки визначено основні напрямки реформування та розвитку освітянської галузі. На підставі застосування особистісно орієнтованого підходу розроблено технологію допрофесійної підготовки учнів у системі "ліцей - ВНЗ", визначено дидактичні умови її реалізації. Здійснено апробацію запропонованої технології допрофесійної підготовки учнів авіакосмічного ліцею, визначено її ефективність і перспективи подальшого використання. Викладено програми спецкурсів для загальноосвітніх навчальних закладів (X - XI класів).

Рассмотрена история становления допрофессиональной подготовки учащихся, охарактеризованы ее основные этапы, показаны достижения и недостатки каждого из них. Определены базовые принципы допрофессиональной подготовки: поэтапности, достаточности, гибкости, последовательности, информатизации, интегративности, профессионального отбора. Раскрыты сущность и взаимосвязь содержательного, мотивационного, процессуального, когнитивно-операционного компонентов допрофессиональной подготовки. С учетом отечественного опыта организации допрофессиональной подготовки определены основные направления реформирования и развития образовательной отрасли. На основе применения личностно ориентированного подхода разработана технология допрофессиональной подготовки учащихся в системе "лицей - ВУЗ", определены дидактические условия ее реализации. Осуществлена апробация новой технологии допрофессиональной подготовки учащихся авиакосмического лицея, показаны ее эффективность и перспективы дальнейшего использования. Приведены программы спецкурсов для общеобразовательных учебных заведений (X - XI класов).

Наведено основні символи, позначення та скорочення, які застосовуються у загальному курсі математики та її спеціальних розділах, що вивчаються у ВНЗ. На конкретних прикладах з різних розділів математики, зокрема, алгебри, геометрії, математичної логіки, розкрито правила застосування символіки та показано ефект від її використання.

Приведены основные символы, обозначения и сокращения, применяемые в общем курсе математики и ее специальных разделах, которые изучаются в ВУЗ. На конкретных примерах из разных разделов математики, в частности, алгебры, геометрии, математической логики, раскрыты правила примения символики и показан эффект от ее использования.

Описано стан основного обладнання стадії синтезу оцтової кислоти, виготовленого з нікельмолібденових сплавів хастелой B-2 та хастелой В. Наведено способи ремонту обладнання, а також стан обладнання в процесі подальшої експлуатації. Наведено дані щодо корозійної стійкості сплавів на основі нікелю та молібдену марок ЕП-814, ЕП-982, ЕП-983 (Росія) та досвіду експлуатації обладнання з цих сплавів.

Розроблено та апробовано технологію допрофесійної підготовки учнів у системі ліцей - ВНЗ, що грунтується на використанні особистісно орієнтованого підходу, поєднанні мотиваційного, змістового, процесуального та когнітивно-операційного компонентів, науково-обгрунтованому структуруванні змісту навчальних дисциплін і використанні відповідного дидактичного комплексу. Обгрунтовано доцільність інтегрування змісту загальноосвітньої та професійної підготовки. Встановлено, що високий рівень допрофесійної підготовки учнів можливий за умов поетапного формування професійних знань та умінь і науково обгрунтованого добору та структурування змісту навчального матеріалу природничо-математичного та гуманітарного циклів з визначенням необхідних базових спеціальних знань. Експериментально підтверджено ефективність запропонованої технології. Результати наукового дослідження рекомендовано використовувати в процесі організації профорієнтаційної роботи, профільного навчання у старшій школі та системі науково-методичної роботи.

Висвітлено актуальні проблеми впровадження технологій тестування як основного засобу перевірки знань абітурієнтів. Розкрито організаційно-методичні аспекти адаптації слухачів підготовчих курсів до навчання за модульно-рейтинговою технологією в курсі фізики. Обгрунтовано системний підхід до професійної підготовки майбутніх документознавців у технічному університеті. Проаналізовано особливості компетентнісного підходу до оцінювання навчальних досягнень учнів з фізики у профільній школі. Розглянуто методику вивчення форм особового дієслова на підготовчих курсах в контексті підготовки до ЗНО. Розроблено систематизований підхід до пояснення правил вживання артиклів. Запропоновано методику проведення практичних занять із розвитку зв'язного мовлення на підготовчих курсах.

Висвітлено основні теорії та практику застосування економіко-математичних методів під час проектування та експлуатації осушувальних систем (ОС). Наведено характеристику зони осушення України за умовами внутрішньорічного розподілу стоку. Проаналізовано вплив строків сівби та збору сільськогосподарських культур (СГК) на врожайність, водного режиму грунтів на врожайність основних СГК, затоплення і підтоплення кореневого шару грунту на урожайність озимих зернових і багаторічних трав. Розглянуто питання оптимізації параметрів ОС та їх управління, режиму роботи меліоративних систем передгірної зони Карпат у періоди дощових паводків, норми осушення на радіаційно забруднених грунтах, водно-сольового режиму перезволожених земель содового засолення.

Освещены основные теории и практика применения экономико-математических методов при проектировании и эксплуатации осушительных систем (ОС). Дана характеристика зоны осушения Украины при условиях внутригодового распределения стока. Проанализированы влияние сроков посева и сбора сельскохозяйственных культур (СХК) на урожайность, водного режима почв на урожайность основных СХК, затопления и подтопления корневого слоя почвы на урожайность озимых зерновых и многолетних трав. Рассмотрены вопросы оптимизации параметров ОС и их управления, режима работы мелиоративных систем предгорной зоны Карпат в периоды дождевых паводков, нормы осушения на радиационно загрязненных почвах, водно-солевого режима переувлажненных земель содового засоления.

Виявлено причини утворення системних помилок адаптивного керування (АК) та механізм перетворення помилок недооцінки ширини смуги порту комутатора, що негативно впливають на рівень втрат пакетів, у помилки переоцінки смуги порту, що несуттєво впливають на якість роботи обладнання. Запропоновано метод зменшення впливу системних помилок на якість АК вузловим обладнанням, шляхом включення у технологічний ланцюг адаптивного перерозподілу засобу прогнозування інтенсивності пакетного трафіку. Надано критерії, що дозволяють врахувати негативний вплив системних помилок АК на рівень втрат пакетів у комутаторі та рівень завантаженості комутатора корисним трафіком. Розроблено нову інформаційну технологію АК перерозподілом пропускної здатності вузлового обладнання пакетних мереж між його портами, що у порівнянні із відомими способами забезпечує більш високі показники якості управлінських рішень.

Розглянуто алгоритм прогнозування пульсацій у потоці пакетів, що просуваються через порти комутаторів пакетних мереж. Розроблений алгоритм базується на процедурі бокса-Дженкінса. Результати прогнозу, що одержані за цим алгоритмом, базуються на великій кількості даних, значення котрих більше впливають на результат прогнозу, чим ближче ці дані до моменту прогнозування. Такі умови є характерними під час динамічного керування пропускною здатністю пакетних комутаторів.

Виконано аналіз впливу параметрів моделі каналу передачі даних на якість його функціонування. Показано, що одноканальні пристрої з послідовною передачею елементарних сигналів мають істотні переваги у порівнянні із паралельними системами передачі даних. У класі некогерентних систем у діапазоні питомих швидкостей передачі 0,5 - 1,5 (біт/с)/Гц найбільшу ефективність має устаткування передачі даних з АЧФМ. Міжсимвольні завади, що обумовлені кінцевою шириною АЧХ каналу, є основним фактором, який заважає і знижує завадостійкість устаткування. Показано, що АЧФМ перевершує за своїми якісними характеристиками ЧМ і ФРМ у діапазоні питомих швидкостей 0,5 - 1,8 [(біт/с/Гц)].

Виконано аналіз системних помилок адаптивного керування механізму перерозподілу пропускної здатності пакетного комутатора між його портами. Для зменшення помилок керування запропоновано використання прогнозування в контурі керування механізмом перерозподілу. Уведення механізму прогнозування дозволяє зменшити, а за певних умов усунути помилки керування, що призводять до втрат пакетів.

Запропоновано метод динамічного перерозподілу потоків між портами пристрою пакетної комутації, який дозволяє збільшити припустиме навантаження мережного обладнання без суттєвого погіршення якості надаваних мережних послуг. Метод базується на поточній сплайн-інтерполяції у реальному часі динамічних характеристик пульсацій трафіку на портах пакетного комутатора та на адаптивному авторегулюванні смуг пропускання портів комутатора залежно від характеристик пульсацій трафіку. Обраний спосіб поліноміальної сплайн-інтерполяції дозволяє одержати необхідну точність апроксимації реальних пульсацій трафіку. Надано приклади правил авторегулювання смугами пропускання портів комутатора, що реалізують розглянутий метод.

Розглянуто методику визначення показника завадостійкості приймача сигналів із комбінованими видами модуляції. Як показник завадостійкості обрано ймовірність помилкового приймання біта інформації. Одержано математичні вирази для обчислення завадостійкості з урахуванням впливу амплітудно- та фазочастотних характеристик середовища передавання сигналів. Ці вирази можна використовувати для аналітичного моделювання каналів сучасних телекомунікаційних мереж.

Розроблено модель обслуговування на основі використання ресурсів мереж з пакетною комутацією, котра забезпечує надання диференційованих послуг з гарантованим сервісом (система ДОГС). Розроблена модель складається із процесних (процедурних) моделей окремих стадій обслуговування. Надано у вигляді графів організаційно-технологічні схеми відображення процесів, що мають виконуватися технологічними підрозділами оператора комп'ютерної мережі.

Зазначено, що для реалізації системи адаптивного керування механізмом перерозподілу пропускної здатності пакетного комутатора між його портами необхідно створити структуру фізичного механізму згладжування потоків пакетів, що був би здатним забезпечити синхронність змін ширини їх смуг із змінами середніх швидкостей згладжених потоків. За основу механізму згладжування взято алгоритм "відро токенів".

Висвітлено історію та методологію філософських і філософсько-правових досліджень ідеї й інституту прав людини. Окреслено й опрацьовано філософські та психологічні засади дослідження проблеми свободи. Визначено антропологічно-правові й аксіологічно-правові засади дослідження особистої свободи індивіда та відповідного природного права людини. Здійснено філософсько-правове осмислення особистої свободи індивіда як форми реалізації свободи волі та теоретичне обгрунтування права на особисту свободу. Розглянуто історичний розвиток торгівлі людьми в контексті культурно-цивілізаційного процесу. Охарактеризовано сучасний стан і тенденції торгівлі людьми у світі й Україні за умов інтеграційних і глобалізаційних процесів. Розкрито зміст поняття торгівлі людьми в юридичній теорії та проаналізовано об'єкт відповідного складу злочину з позицій юснатуралістичного праворозуміння. Визначено поняття й охарактеризовано базові елементи механізму захисту особистої свободи індивіда, гарантії, стандарти, заходи та засоби правового захисту людини від продажу в контексті розвитку інституцій громадянського суспільства.

Розглянуто основні типи та методи розв'язування тригонометричних рівнянь. Показано зведення тригонометричних рівнянь до найпростіших за допомогою тотожних перетворень. Наведено загальний метод раціоналізації тригонометричних рівнянь. Подано інформацію про ірраціональні тригонометричні рівняння. Розглянуто нестандартні тригонометричні рівняння та нерівності. Висвітлено дяякі властивості аркфункцій. Подано приклади розв'язування рівнянь з невідомим під знаками аркфункцій.

Наведено основні теоретичні відомості, тестові вправи, приклади розв'язування задач різних рівнів складності. Подано довідковий матеріал, основні тригонометричні формули та співвідношення, які найчастіше використовуються для розв'язування геометричних рівнянь. Увагу приділено задачам на комбінацію тіл та побудову перерізів багатогранників. Такі задачі відіграють важливу роль у формуванні просторової уяви, математичної культури та навичок свідомого застосування властивостей об'єктів, що вивчаються.

Наведено основні поняття й означення векторної алгебри. Розглянуто лінійні операції над векторами (додавання, віднімання, множення на число), правило паралелепіпеда, умови колінеарності двох і компланарності трьох векторів. Викладено знання про прямокутну декартову систему координат на площині та у просторі, скалярний і векторний добуток векторів. Показано застосування векторної алгебри та методу координат до розв'язання змістовних геометричних задач. Наведено формули для розв'язання найпростіших задач аналітичної геометрії (відстані між двома точками, поділу відрізка в заданому відношенні, площі трикутника).

Висвітлено актуальні проблеми вищої та середньої школи, підготовки старшокласників до вступу у ВНЗ. Показано шляхи підвищення ефективності навчання під час застосування інформаційних технологій, комп'ютерів, інтерактивної дошки, електронної книги та переваги їх використання на уроках під час вивчення математики. Обгрунтовано лінгводидактичні засади удосконалення методологічного та діалогічного мовлення, виокремлено види та функції монологу та діалогу. Обгрунтовано необхідність залучення інформаційно-комп'ютерних технологій і новітніх педагогічних методів у навчальному процесі в процес вивчення іноземних мов. Надано інформацію про використання методу аналогій в процесі підготовки до зовнішнього незалежного оцінювання. Розглянуто окремі методичні положення вивчення синтаксичних понять, труднощі побудови певних синтаксичних конструкцій.