Приведено описание устройства и работы автоматизированной системы взвешивания и учета слитков на участке нагревательных колодцев. Автоматизированная система реализована на базе промышленного компьютера, установлена на участке нагревательных колодцев в помещении нагревальщика, обеспечивает автоматическое взвешивание слитков после их установки в приемный стакан весов и фиксирует время взвешивания слитка, отражает на экране монитора осциллограммы процесса взвешивания слитков и состояние ячеек нагревательных колодцев, контролирует заданное время нагрева слитков. Ввод информации о параметрах плавки и назначении слитка при выдаче его в прокат осуществляется нагревальщиком. Система хранит в архиве данные о слитках и плавках и обеспечивает легкий и быстрый поиск указанной информации.

Індекс рубрикатора НБУВ: К621.6

Рубрики:

Прокатування окремих виробів

Шифр НБУВ: Ж28347 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Наведено результати досліджень з розробки марочного сортаменту та складу, технологічних основ виробництва нових малокремнистих сталей напівспокійного та спокійного типів для зварюваного арматурного прокату підвищеної міцності. Обгрунтовано технологічні параметри виплавляння, легування, мікролегування, розкиснення, розливання, прокатування та термообробки металу. Надано відомості про якість, хімічну неоднорідність, фізико-механічні та експлуатаційні властивості металопродукції з нових сталей. Показано техніко-економічну ефективність виробництва арматурного прокату з малокремнистих сталей замість стандартних кремнемарганцевистих сталей.

Індекс рубрикатора НБУВ: К621.3-1с11

Рубрики:

Прокатування сортового і фасонного металу

Шифр НБУВ: Ж28347 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Рассмотрены пути повышения стойкости валков мелкосортных и проволочных станов на комбинате "Криворожсталь". Дано описание микроплазменного устройства для упрочнения калибров и описан механизм этого упрочнения. Показано, что в результате микроплазменного упрочнения стойкость калибров повышается на 40-60 %. Полученные результаты свидетельствуют о высокой эффективности разработанной технологии упрочнения, позволяющей продлить срок службы существующего парка валков и уменьшить расход валков на единицу выпускаемой продукции.

Розглянуто питання двомовності в Україні як педагогічну проблему. Описано інноваційні технології етнокультурного виховання старшокласників, особливості виховання студентів - майбутніх менеджерів. Викладено системний підхід до реформування освіти в Україні. Розкрито теоретико-методологічні засади дослідження професійних якостей педагога, проаналізовано розвиток морально-регулятивних якостей у майбутнього вчителя, діяльність студентського самоврядування у ВНЗ.

Рассмотрены вопросы двуязычия в Украине как педагогическая проблема. Описаны инновационные технологии этнокультурного воспитания старшеклассников, особенности воспитания студентов - будущих менеджеров. Изложен системный подход к реформированию образования в Украине. Раскрыты теоретико-методологические основы исследования профессиональных качеств педагога, проанализированы развитие морально-регулятивных качеств у будущего учителя, деятельность студенческого самоуправления в ВУЗ.

Розглянуто питання підготовки студентів - майбутніх вчителів до професійної діяльності, педагогічні умови формування їх інтересу до науково-педагогічних знань у навчальному процесі. Викладено нові підходи до формування наукового світогляду студентів. Проаналізовано вплив вербального засобу спілкування на процес міжкультурної комунікації в українській системі вищої освіти, педагогічний вплив комунікативної культури педагога на формування учнівського колективу, розвиток емоційно-комунікативних якостей як складової формування лідерських якостей майбутнього педагога. Описано педагогічні механізми впливу телебачення на соціальне виховання студентів.

Рассмотрены вопросы подготовки студентов - будущих учителей к профессиональной деятельности, педагогические условия формирования их интереса к научно-педагогическим знаниям в учебном процессе. Изложены новые подходы к формированию научного мировоззрения студентов. Проанализированы влияние вербального средства общения на процесс межкультурной коммуникации в украинской системе высшего образования, педагогическое влияние коммуникативной культуры педагога на формирование ученического коллектива, развитие эмоционально-коммуникативных качеств как составной части формирования лидерских качеств будущего педагога. Описаны педагогические механизмы влияния телевидения на социальное воспитание студентов.

Висвітлено соціально-педагогічні аспекти діяльності органів міського самоврядування. Проаналізовано історико-педагогічні умови формування соціального досвіду студентів як шлях до успіху. Розглянуто педагогічні умови поліпшення підготовки майбутніх менеджерів у бізнес-коледжі. Вивчено проблему інтеграції педагогіки в теорію, практику та мистецтво управління. Досліджено проблеми взаємовідносин вчителів та учнів у процесі навчання та виховання. Визначено соціально-педагогічні засади виховання студентів медичних університетів.

Розкрито зміст онтопедагогіки та інвайронментальної педагогіки. Висвітлено єдність онтопедагогіки з інвайронментальною педагогікою. Розглянуто психологічну культуру особи як умову правильного вибору в житті. Проаналізовано мовленнєву діяльність особи як шлях до інтеграції та збереження рівня порозуміння. Акцентовано увагу на питаннях краси та здоров'я.

Розглянуто мовленнєву культуру вчителя в контексті його педагогічної майстерності, мовленнєву культуру студента як елемент особистісної культури. Висвітлено проблеми гуманізації та гуманітаризації у галузі неперервної освіти. Описано теорію нейролінгвістичного програмування в технології конструювання позитивного іміджу вчителя, нові технології в методиці навчання української мови, методику формування культури мовлення студентів. Проаналізовано значення фізичного виховання у процесі підготовки майбутніх професіоналів-лідерів. Розкрито зміст теоретичної підготовки майбутніх учителів фізичного виховання в Україні.

Рассмотрены речевая культура учителя в контексте его педагогического мастерства, речевая культура студента как элемент личностной культуры. Освещены проблемы гуманизации и гуманитаризации в области непрерывного образования. Описаны теория нейро-лингвистического программирования в технологии конструирования положительного имиджа учителя, новые технологии в методике обучения украинскому языку, методика формирования культуры речи студентов. Проанализировано значение физического воспитания в процессе подготовки будущих профессионалов-лидеров. Раскрыто содержание технической подготовки будущих учителей физического воспитания в Украине.

Викладено основи методологічного підгрунтя онто-інвайронментальної педагогіки. Висвітлено ідею єдності онтопедагогіки з інвайронментальною та загальною педагогікою, телеологію педагогіки, особистісний сенс життя. Розглянуто питання онто-інвайронментальності педагогіки йоги. Описано акмеологічну парадигму як методологічну засаду онто-інвайронментальної педагогіки. Розкрито сутність загальної педагогіки та проаналізовано її ідеологічне і методологічне значення для розвитку онто-інвайронментального напрямку.

Изложены методологические основы онто-инвайронментальной педагогики. Освещены идея единства онтопедагогики с инвайроментальной и общей педагогикой, телеология педагогики, личностный смысл жизни. Рассмотрены вопросы онто-инвайронментальности педагогики ёги. Описана акмеологическая парадигма как методологическая основа онто-инвайроментальной педагогики. Раскрыта сущность общей педагогики и проанализированы идеологическое и методологическое значения для развития онто-инвайроментального направления.

Розглянуто педагогічні умови підготовки до соціальної адаптації студентів бізнес-коледжу. Розкрито особливості технології самореалізації особистості старшокласників у системі навчання. Викладено концепти професійної адаптації педагога. Описано метод проектів як нетрадиційну форму проведення практичних занять з підвищення ефективності підготовки студентів до професійної діяльності, принципи адаптації іноземних студентів в Україні. Проаналізовано розвиток перспективного мислення як умову формування конкурентної спроможності студентів. Висвітлено педагогічні технології виховної діяльності у позашкільних навчальних закладах.

Рассмотрены педагогические условия подготовки к социальной адаптации студентов бизнес-колледжа. Раскрыты особенности технологии самореализации личности старшеклассников в системе обучения. Изложены концепты профессиональной адаптации педагога. Описаны метод проектов как нетрадиционная форма проведения практических занятий по повышению эффективности подготовки студентов к профессиональной деятельности, принципы адаптации иностранных студентов в Украине. Проанализировано развитие перспективного мышления как условие формирования конкурентной способности студентов. Освещены педагогические технологии воспитательной деятельности во внешкольных учебных заведениях.

Рассмотрены вопросы производства катаной и непрерывнолитой заготовки. Освещены тенденции развития проволочных и мелкосортных станов, а также новые технические решения, реализованные на них. Проанализированы мировой и отечественный опыт продольного разделения заготовки и готового проката, аналитические зависимости для определения формоизменения металла и энергосиловых параметров при использовании процесса прокатки-разделения. Приведены результаты лабораторных, промышленных исследований и производства проката методом многоручьевой прокатки-разделения.

Розглянуто питання соціалізації студентів засобами мовленнєвої діяльності. Наведено характеристики життєвих стратегій студентів за умов трансформаційного суспільства. Визначено місце освітніх технологій у гуманістичній педагогіці. Проаналізовано роль толерантних відносин студентів у підвищенні ефективності їх навчально-пізнавальної діяльності, психолого-педагогічні умови ефективності самостійної роботи студентів, психологічні основи формування професійної комунікативної компетентності студентів технічних ВНЗ. Висвітлено взаємозв'язок освіти та виховання як умову адаптації іноземних студентів до навчального процесу в Україні.

Рассмотрены вопросы социализации студентов в контексте речевой деятельности. Приведены характеристики жизненных стратегий студентов в условиях трансформационного общества. Определено место образовательных технологий в гуманистической педагогике. Проанализированы роль толерантных отношений студентов в повышении эффективности их учебно-познавательной деятельности, психолого-педагогические условия эффективности самостоятельной работы студентов, психологические основы формирования профессиональной коммуникативной компетентности студентов технических ВУЗ. Освещена взаимосвязь образования и воспитания как условие адаптации иностранных студентов к учебному процессу в Украине.

Описаны конструктивные особенности нового механического оборудования, обеспечивающего бесшлаковый выпуск стали из кислородных конвертеров, дуговых сталеплавильных и мартеновских печей, оценена эффективность его применения в условиях отечественных металлургических предприятий и за рубежом.

Показана актуальность проблемы взвешивания производимой продукции в металлургическом производстве. Рассмотрены особенности применения автоматизированных систем на базе модулей удаленного сбора информации ADAM-4000, структура автоматизированной системы взвешивания, проанализированы точностные характеристики системы взвешивания и разработаны предложения по повышению точности взвешивания. Приведен обзор автоматизированных систем взвешивания, внедренных на ОАО "Днепропетровский металлургический завод им. Петровского".

Представлена калибровка валков, режим обжатий металла и новые технические решения, обеспечившие реализацию процесса прокатки-разделения на стане 350-2. Это позволило расширить сортамент стана 350-2 за счет освоения производства арматурных профилей N12 и N14, не предусмотренных проектным сортаментом стана.

Разработана технология нагрева, прокатки и двухстадийного охлаждения высококачественной катанки. Проведены исследования температурно-деформационных параметров прокатки. Разработаны новые технические условия. Освоено производство конкурентоспособной катанки для сварочной проволоки и для металлокорда.

Визначено роль загальної естетичної культури у професійній підготовці студентів класичних університетів. Розроблено та науково обгрунтовано систему педагогічних умов, що забезпечують необхідний рівень загальної естетичної культури студента класичного університету. Доведено, що підвищенню ефективності рівня сформованості естетичної культури студентів сприяє включення спецкурсу "Естетична культура педагога" в навчально-виховний процес класичного університету. Розроблено рекомендації щодо естетизації навчально-виховного процесу в класичному університеті.

Висвітлено історію розвитку та сучасний стан науково-дослідної та навчально-методичної роботи кафедри педагогіки Харківського національного університету ім. В.Н. Каразіна. Увагу приділено проблемам онто-інвайронментального виховання студентів в контексті їх підготовки до успішної педагогічної діяльності.

Освещены история развития и современное состояние научно-исследовательской и учебно-методической работы кафедры педагогики Харьковского национального университета им. В.Н. Каразина. Уделено внимание проблемам онто-инвайронментального воспитания студентов в контексте их подготовки к успешной педагогической деятельности.