Проаналізовано суспільно-політичні та соціально-економічні передумови становлення та розвитку молодіжних товариств Волині у 1919 - 1939 рр. Висвітлено їх просвітницько-виховну діяльність, розглянуто її зміст, методи, форми та науково-методичне забезпечення. До наукового обігу введено нові архівні матеріали та маловідомі факти щодо просвітницько-виховної діяльності малодіжних організацій краю. Охарактеризовано етапи та пріоритетні тенденції їх розвитку, розкрито специфіку проведення просвітницько-виховних заходів. Зроблено порівняльне оцінювання діяльності молодіжних товариств різних національностей - українських, польских, чеських, німецьких, єврейських. Доведено, що виникнення та становлення молодіжних товариств на Волині відбувалося під впливом соціокультурних чиників, еволюції педагогічних ідей. Висвітлено вплив молодіжних організацій краю на формування культурно-освітніх традицій. Зроблено висновок, що за умов поліетнічності Волині молодіжні товариства сприяли утвердженню культурних цінностей на засадах добра та моралі.

Проаналізовано виховний процес молоді Волині в 1920 - 1930-х рр. ХХ ст. Встановлено, що цей процес відбувався не лише завдяки освітнім реформам і тогочасним педагогам, але й зусиллям ряду громадських інституцій влади, через проведення просвітницько-виховних заходів. Досліджено особливості толерантного міжетнічного співіснування.

Проанализирован воспитательный процесс молодежи Волыни в 1920 - 1930-х гг. ХХ в. Установлено, что данный процесс происходил не только благодаря образовательным реформам и педагогам того времени, но и усилием ряда общественных институций власти, через проведение просветительско-воспитательных мероприятий. Исследованы особенности толерантного межэтнического сосуществования.

An attempt to analyse the education process of young people of Volyn in 20-30-es of the 20th century is made. It is found out that this process took place not only due to the educational reforms and teachers of that time but also with the efforts of a number of public authority institutions, through conducting the elucidative-educative measures; the peculiarities of tolerant interethnic coexistence are investigated.