Індекс рубрикатора НБУВ: К66-141

Рубрики:

Корозія металів. Захист металів від корозії

Шифр НБУВ: Ж29109 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Індекс рубрикатора НБУВ: К66-14

Рубрики:

Корозія металів. Захист металів від корозії

Шифр НБУВ: Ж29109 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Подчеркнуто, что минерально-сырьевая база, как важнейшая составляющая часть природных ресурсов, имеет исключительное значение не только для развития экономики государства, но и является гарантией ее безопасности и обусловливает перспективные стратегические направления устойчивого социально-экономического развития промышленных регионов Украины.

Аргументовано, що поняття кроскультурних цінностей є інтегративним похідним таких дисциплін як філософія, культурологія, психологія, педагогіка. Проаналізовано теоретичні основи виховання кроскультурних цінностей у молоді. Розглянуто ключові підходи й основні положення сучасного кроскультурного виховання. Підкреслено, що кроскультурні цінності репрезентують культурну самосвідомість, в якій поєднуються етико-національні пріоритети й інокультурні надбання. Сформульовано закони, які має враховувати сучасна педагогіка у кроскультурному вихованні.

Аргументировано, что понятие кросскультурных ценностей является интегративным производным таких дисциплин как философия, культурология, психология, педагогика. Проанализировано теоретические основы воспитания кросскультурных ценностей у молодежи. Рассмотрены ключевые подходы и основные положения современного кросскультурного воспитания. Подчеркнуто, что кроскультурные ценности представляют культурное сознание, в котором соединяются этико-национальные приоритеты и инокультурные достижения. Сформулировано законы, которые должна учитывать современная педагогика в кросскультурном воспитании.

Argued that the concept of cross-cultural values ​​is derived integrative disciplines such as philosophy, cultural studies, psychology, education. The theoretical bases of education cross-cultural values ​​among youth. Examines the key approaches and philosophies of modern cross-cultural education. Emphasized that the value of representativeness kroskulturnye cultural consciousness, which combines ethical and national priorities and inokulturnye achievements. Formulated laws, which should take into account modern pedagogy in cross-cultural education.

Проаналізовано особливості формування крос-культурних цінностей в юнацькому віці. Розглянуто основні підходи у розумінні крос-культурних цінностей у студентів ВНЗ та базові крос-культурні цінності.

Проанализированы особенности формирования кросс-культурных ценностей в юношеском возрасте. Рассмотрены основные подходы к пониманию кросс-культурных ценностей студентов ВУЗ и базовые кросс-культурные ценности.

In articleThe features of formation of cross-cultural values in young age are analyzed in the article. The main approaches in understanding of cross-cultural values of students of higher educational institutions and base crosscultural values are considered.

Проаналізовано філософські, психологічні та педагогічні аспекти досліджуваної проблеми. Уточнено сутність і структуру кроскультурних цінностей у студентів педагогічних ВНЗ. Розглянуто критерії, показники та рівні сформованості означених цінностей. Визначено та обгрунтовано педагогічні умови формування кроскультурних цінностей у студентів педагогічних ВНЗ (налагодження діалогічної взаємодії студентів і викладачів у позааудиторній роботі, застосування інтерактивної методики формування кроскультурних цінностей у виховній діяльності, підготовка викладачів та кураторів академічних груп до формування кроскультурних цінностей).

Розкрито теоретико-методичні засади підготовки майбутнього вчителя початкових класів до реалізації змісту іншомовної освіти в Новій українській школі. Схарактеризовано особливості компетентнісно орієнтованого навчання іноземних мов відповідно до типових освітніх програм початкової школи. Подано методичні вказівки до аналізу та проведення уроків англійської мови й організації позакласної роботи в початкових класах.