Наводиться періодизація давньогрецької літератури. Розглядаються особливості давньогрецької міфології, героїчного та дидактичного епосу (Гомер, Гесіод), лірики, драми (Есхіл, Софокл, Евріпід, Арістофан), прози. Висвітлюються особливості новоаттичної комедії (Менандр), Олександрійської поезії (Каллімах, Аполлоній Родосський, Феокріт), а також творчість Плутарха, Лукіана та ін.

Вперше поставлено та розкрито проблему типології та національних особливостей літературного імпресіонізму в Україні та США. Дослідження проведено в параметрах художньої характерології, жанру і стилю, на матеріалі творчості М.Коцюбинського, Г.Джеймса, О.Кобилянської, С.Крейна та інших майстрів слова.

Отражены современные достижения экономической науки. Изложены основные методы познания социально-экономических процессов (общенаучные и специальные). Раскрыты общие основы социально-экономического развития: материальные основы развития современной цивилизации (объективные основы и этапы цивилизационного процесса, формирование основ постиндустриальной цивилизации); общие основы товарного производства и рыночной экономики; теоретические основы микроэкономики. Исследован процесс общественного производства, его содержание, факторы и эффективность. Освещены основные направления развития экономической теории в странах рыночной экономики.

Висвітлено методологію малювання людини в одязі. Розглянуто теорію побудови складок, їх характеристику, причини виникнення у зв'язку з різним положенням фігури. Наведено грунтовні рекомендації щодо виконання начерків як невід'ємної частини в опануванні майстерності зображення людини та її пропорцій, а також зразки робіт різних художників.

Визначено предмет і функції економічної теорії, наведено основні методи пізнання соціально-економічних процесів. Розглянуто виробництво як процес суспільної праці, з'ясовано його фактори. Розкрито сутність і генезис товарного виробництва. Проаналізовано особливості розвитку форм вартості та виникнення грошей. Охарактеризовано ринкове господарство як невід'ємний компонент товарного виробництва, а також ринок як полісистемне утворення. Розкрито суть понять мікроекономічного рівня, суб'єктів господарювання. Наведено методи ринкового ціноутворення. Проаналізовано особливості підприємницької діяльності та функціонування капіталу в різних сферах економіки. Запропоновано концепції системної трансформації. Висвітлено особливості розвитку економічної теорії в країнах з ринковою економікою.

Определены предмет и функции экономической теории, приведены основные методы познания социально-экономических процессов. Рассмотрено производство как процесс общественного труда, определены его факторы. Раскрыты содержание и генезис товарного производства. Проанализированы особенности развития форм стоимости и возникновения денег. Охарактеризовано рыночное хозяйство как неоъемлемый компонент товарного производства, а также рынок как полисистемное образование. Раскрыто содержание понятий микроэкономического уровня, субъектов хозяйствования. Приведены методы рыночного ценообразования. Проанализированы особенности предпринимательской деятельности и функционирования капитала в различных сферах экономики. Предложены концепции системной трансформации. Освещены особенности развития экономической теории в странах с рыночной экономикой.

Зроблено першу спробу компаративного дослідження української філософії серця та американського трансценденталізму, зокрема, в царинах буття, антропології, естетики, гносеології.

Сделана первая попытка компаративного исследования украинской философии сердца и американского трансцендентализма, в частности, в области бытия, антропологии, эстетики, гносеологии.

Розглянуто методику та технологічні процеси виготовлення з використанням технічних засобів "паперової пластики" виробів дизайнерського спрямування. З'ясовано специфіку конструювання, закономірності композиційної побудови та споживчі властивості продукції у галузі художньої обробки паперу та картону.

Рассмотрена методика и технологические процессы изготовления использования технических средств бумажной пластики" изделий дизайнерской направленности. Выяснена специфика конструирования, закономерности композиционного строения и потребительские свойства продукции в отрасли художественной оброботки бумаги и картона.

Здійснено комплексне дослідження проблеми щодо формування та використання людського капіталу, який стає основною формою капіталу в розвиненій ринковій економіці. Досліджено світовий досвід розвитку людського капіталу за умов різних соціально-економічних підсистем міжнародної економіки та можливості його використання в Україні.

Осуществлено комплексное исследование проблемы, касающейся формирования человеческого капитала, который становится основной формой капитала в развитой рыночной экономике. Исследован мировой опыт развития человеческого капитала в условиях разных социально-экономических подсистем международной экономики и возможности его использования в Украине.

Описано методику підготовки дизайнерів, яка впливає на навчальний процес. Визначено спільні та відмінні параметри формування фахівців з дизайну в контексті Болонського процесу.

Описана методика подготовки дизайнеров, которая влияет на учебный процесс. Определены общие и отличительные параметры формирования специалистов дизайна в контексте Болонского процесса.

In article the methodic of preparation of designers which influences educational process is described. Distinctive parameters of formation of experts of design in context of Bolon's process are determined both general.

Висвітлено проблеми типології американської та української літератур. Наведено результати порівняльних досліджень особливостей імпресіонізму, лірики Л.Українки та Е.Дікінсон, типології комічного у М.Твена і І.Нечуя-Левицького, неоромантизму О.Кобилянської та Е.Уортон, дитячого дивосвіту у М.Коцюбинського та М.Твена. Здійснено інтерпретацію порівнюваних текстів в естетичному, гендерному, психоаналітичному, культурно-історичному аспектах.

Освещены проблемы типологии американской и украинской литератур. Приведены результаты сравнительных исследований особенностей импрессионизма, лирики Л.Украинки и Э.Дикинсон, типологии комического у М.Твена и И.Нечуя-Левицкого, неоромантизма О.Кобилянской и Э.Уортон, детского мировосприятия у М.Коцюбинского и М.Твена. Осуществлена интерпретация сравниваемых текстов в эстетическом, гендерном, психоаналитическом, культурно-историческом аспектах.

Наведено матеріали літературного порівняльного дослідження дитячого світу у М.Твена та М.Коцюбинського, поетики живого та комічного у М.Гоголя та Е.По, воєнних оповідань А.Барбюса та І.Бабеля, архетипіки Ф.С.Фіцжеральда та В.Домотовича, неоромантичного фемінізму Й.Акіко, У.Кесер, Лесі Українки.

Освещена типология американской и украинской литератур. Приведены материалы литературного сравнительного анализа детского мира у М.Твена та М.Коцюбинского, поэтики живого та комического у М.Гоголя и Э.По, военных рассказов А.Барбюса и И.Бабеля, архетипики Ф.С.Фицжеральда и В.Домотовича, неоромантического феминизма Й.Акико, У.Кесер, Л.Украинки.

Обнаружен эффект наличия двухфотонного поглощения в пленках пиразолиновых красителей. Использование этого эффекта позволяет реализовать оптическую запись информации и создать многослойные регистрирующие среды для компакт-дисков. Исследованы спектры фотолюминесценции, которые изменяются при предварительном облучении пленок красителей инфракрасным излучением.

Описана методика измерения коэффициентов отражения и рассеяния лазерного излучения полированными поверхностями деталей из неметаллических материалов. Исследована связь между интенсивностью рассеянного света и шероховатостью полированной поверхности. Показана возможность определения колориметрических характеристик неметаллических материалов по коэффициентам рассеяния и отражения света.

Досліджено двохетапну систему підготовки учнів 8 - 11-х класів з професії "Електромонтер з ремонту й обслуговування електрообладнання", методику початкового професійного навчання в старших класах середньої загальноосвітньої школи. Визначено засоби активізації пізнавальної діяльності учнів, системне використання яких вплинуло на підвищення якості професійної підготовки учнів 8-11 класів загальноосвітніх шкіл. Проведено експериментальну перевірку розробленої методики формування знань та умінь.

Досліджено проблему розвитку просторової уяви учнів в процесі технічного моделювання та художнього конструювання виробів з паперу. Проаналізовано особливості організації процесу навчання, виховання та розвитку дитини в позашкільних закладах освіти. Теоретично досліджено й експериментально перевірено вплив прикладної діяльності на розвиток індивідуальних якостей особистості. З урахуванням одержаних результатів обгрунтовано нові підходи щодо розв'язання проблеми розвитку просторової уяви школярів. Розроблено й апробовано засоби впливу на просторову уяву учнів у процесі технічного моделювання та художнього конструювання виробів з паперу. Розроблено систему завдань, що активізує наочно-образне мислення та сприяє підвищенню рівня розвитку просторової уяви. Визначено показники рівнів сформованості просторової уяви. Здійснено експериментальну перевірку запропонованої системи завдань, що впливають на рівень розвитку просторової уяви учнів основної школи.

Проведено естетико-філософський аналіз феномену пластичного в культурі. Пластичне розглянуто як естетико-онтологічну категорію, яка визначає деякий єдиний конфігуративний образ людини і світу. Виражальні характеристики пластичного відображають феномен первинної присутності у світі. Людина та світ осмислюється як цілісна метаморфоза буття, мислительно-тілесні інтенції якого виявляються в екстатичній тілесності, тексті, пластичному образотворенні.

Уперше в Україні американську літературу розглянуто архетипово. Класичні твори В. Ірвінга, Н. Готорна, Е. По, В. Симмса, Марка Твена, Ф.С. Фіцджеральда, Фл. О'Коннора і К. Маккаллерс проаналізовано в контексті теорій Дж. Фрейзера, К. Юнга, М. Еліаде, Г. Башляра, Н. Фрая, Р. Жірара.

Впервые в Украине американская литература рассмотрена архетипично. Классические произведения В. Ирвинга, Н. Готорна, Э. По, В. Симмса, Марка Твена, Ф.С. Фицджеральда, Фл. О'Коннора и К. Маккаллерс проанализированы в контексте теорий Дж. Фрейзера, К. Юнга, М. Элиаде, Г. Башляра, Н. Фрая, Р. Жирара.

Висвітлено фронтирний неоромантизм американської літератури. Наведено твори В. Кесер, Ст. Крейна, Дж. Лондона та їх тлумачення у світлі сучасної імагології, літературної віоленсології, архетипово-ектипної аналітики, наратології, характерології, онтопсихології, паратексту - гіпотексту - гіпертексту, перекладацької аберації.

Освещен фронтирный неоромантизм американской литературы. Приведены произведения В. Кесер, Ст. Крейна, Дж. Лондона и их истолкование в свете современных иманологии, литературной виоленсологии, архетипово-эктипной аналитики, наратологии, характерологии, онтопсихологии, паратекста - гипотекста - гипертекста, переводческой аберрации.

Розглянуто проблему метафоричного осягнення реальності на противагу поняттєво-логічному світогляду. Метафору розглянуто як особливий спосіб інтерпретації буття в усій його цілісності й суперечливості.

Описано методику реєстрації кутових діаграм відбивання і розсіяння світла і показано, що за індикатрисами розсіяння у разі оптимального напрямку спостереження можна оцінити шорсткість оптичних поверхонь за шириною піка, що спостерігається на фоні незмінного п'єдесталу.