Розглянуто теоретичні аспекти діяльності педагога-організатора у сфері літнього відпочинку й оздоровлення дітей і молоді. Розкрито зміст і завдання літньої практики студентів. Подано розробки типових виховних заходів, зокрема, сценаріїв свят, ігор, змагань, конкурсів, а також зразки основних видів документації (індивідуальний план роботи, щоденник, звіт студента-практиканта). Запропоновано орієнтовну програму підготовки до роботи в дитячих оздоровчих таборах.

Рассмотрены теоретические аспекты деятельности педагога-организатора в сфере летнего отдыха и оздоровления детей и молодежи. Раскрыты содержание и основные задания летней практики студентов. Даны разработки типовых воспитательных мероприятий, в частности, сценариев праздников, игр, соревнований, конкурсов, а также образцы основных видов документации (индивидуальный план работ, дневник, отчет студента-практиканта). Предложена ориентировочная программа подготовки к работе в детских оздоровительных лагерях.

Проведено історико-феноменологічний аналіз волонтерства. Розкрито організаційно-нормативно-правові засади волонтерства в Україні. Висвітлено шляхи залучення добровільних помічників до соціальної діяльності. Показано роль "стилів" роботи волонтерів у реалізації соціальних проектів. Визначено основні ризики волонтерської діяльності, показано шляхи їх запобігання та подолання. Наведено методи діагностики готовності підлітків і молоді до волонтерської діяльності. Увагу приділено тренінговій програмі "Волонтерство як ресурс соціальної роботи з дітьми та сім'ями".

Проведен историко-феноменологический анализ волонтерства. Раскрыты организационно-нормативно-правовые основы волонтерства в Украине. Освещены пути привлечения добровольных помощников к социальной деятельности. Показана роль "стилей" работы волонтеров в реализации социальных проектов. Определены основные риски волонтерской деятельности, показаны пути их предупреждения и преодоления. Приведены методы диагностики готовности подростков и молодежи к волонтерской деятельности. Внимание уделено тренинговой программе "Волонтерство как ресурс социальной работы с детьми и семьями".

Инсульт - это наиболее тяжелая форма цереброваскулярных заболеваний. Цель работы - изучение каротидной эндартерэктомии как этапа профилактики мозгового инсульта. Полученные результаты свидетельствуют о том, что каротидная эндартерэктомия является этапом первичной профилактики и предупреждает развитие повторных ишемических инсультов и других сердечно-сосудистых событий.

Надано характеристику психологічних особливостей особистості з різними формами адитивних розладів, загальні ознаки адитивних залежностей. Розкрито види соціально-психологічної допомоги в їх подоланні.

Розглянуто теоретичні основи профілактики асоціального впливу релігійних культів на підлітків у системі освіти. Розкрито суть поняття дезадаптації підлітків, обумовленої цим впливом. Обгрунтовано необхідність використання системного підходу в організації профілактичної роботи за даним напрямом, зокрема в загальноосвітній школі.

Вивчено феномен співзалежності членів сім'ї наркозалежної дитини та особливості роботи з її батьками. Розглянуто дефініції "співзалежність", "співзалежна людина", психологічні ознаки залежності; взаємозв'язок залежності та співзалежності. Доведено необхідність і доцільність комплексної реабілітаційної роботи з батьками наркозалежної дитини у вигляді програми яка має свої етапи, мету, завдання, зміст, форми та методи впливу на членів сім'ї дитини-наркомана, що дозволяє зменшити патогенний вплив сім'ї на дитину та сприяє формуванню ефективної стратегії поведінки по відношенню до неї.