Висвітлено теоретико-методологічні засади психолого-педагогічного проектування як умову та засіб забезпечення особистісно-розвивального підходу у виховуванні підростаючого покоління. Визначено сутність, місце, роль, принципи та об'єкти психолого-педагогічного проектування. Розкрито структурні компоненти його системи. Проаналізовано психолого-педагогічні умови реформування змісту традиційної природничо-наукової освіти в напрямку її особистісної орієнтованості, цілісності, герменевтичності. Здійснено порівняльний аналіз тенденцій розвитку національних систем освіти Литви та України. Досліджено проблему формування уявлень дітей старшого дошкільного віку про історію України. Змодельовано етапи та методи впровадження ідей народної педагогіки, розвинутих видатним педагогом В.О.Сухомлинським, у практику середньої загальноосвітньої школи. Наведено результати дослідження впливу активних методів психокорекції на розвиток особистісних якостей практичних психологів. На основі всебічного аналізу педагогічних праць В.О.Сухомлинського визначено зміст соціально-педагогічної діяльності вчителя-вихователя у сім'ї та школі.

Розглянуто взаємозв'язки педагогічної культури та соціальної зрілості вчителя. Стисло проаналізовано підходи до визначення педагогічної культури, аргументовано логіку взаємозалежностей її з соціальною зрілістю, а також наведено результати дослідно-експериментальних пошуків їх змісту.

Представлены данные о заболеваемости натуральной оспой в Украине в начале XX ст. Рассмотрены первые попытки организации вакцинации против оспы. Показано, что ликвидация этого заболевания в стране стала возможной только благодаря созданию санитарной организации и проведению плановых гигиенических и противоэпидемических мероприятий.

Представлены данные распространения холеры в различных регионах Украины на протяжении XIX - XX ст. Рассмотрены факты шести крупных пандемий холеры, обусловленных отсутствием санитарного надзора за источниками водоснабжения, канализацией, очисткой населенных мест. Показано, что проведение санитарно-гигиенических профилактических мероприятий в комплексе с вакцинацией является единственно надежным способом ликвидации эпидемий холеры.

Висвітлено зміст та умови формування професійної готовності вчителя. Розглянуто питання застосування організаційно-правових способів соціального партнерства в освітній галузі, використання інформаційних технологій у процесі формування пізнавальної діяльності молодших школярів як сучасну науково-педагогічну проблему. Проаналізовано особливості естетичного ставлення до музичного мистецтва, розвиток естетичних смаків студентської молоді засобами фортепіанних творів сучасної української музики.

Освещены содержание и условия формирования профессиональной готовности учителя. Рассмотрены вопросы применения организационно-правовых способов социального партнерства в образовательной отрасли, использования информационных технологий в процессе формирования познавательной деятельности младших школьников как современная научно-педагогическая проблема. Проанализированы особенности эстетического отношения к музыкальному искусству, развитие эстетических вкусов студенческой молодежи средствами фортепианных произведений современной украинской музыки.

Розкрито теоретичні засади формування особистісних якостей школярів, особливості їх морального становлення. Проаналізовано інтелектуальний розвиток учнів як визначальний аспект формування особистості, набуття економічної культури учнів як педагогічну проблему, зміст професійного інтересу учнів до підприємницької діяльності. Наведено педагогічні вимоги до організації трудового виховання учнів. Висвітлено проблеми ставлення студентської молоді до занять фізичною культурою.

Раскрыты теоретические основы формирования личностных качеств школьников, особенности их морального становления. Проанализированы интеллектуальное развитие учеников как определяющий аспект формирования личности, экономической культуры учеников как педагогическая проблема, содержание профессионального интереса учеников к предпринимательской деятельности. Приведены педагогические требования к организации трудового обучения учеников. Освещены проблемы отношения студенческой молодежи к занятиям физической культурой.

Рассмотрены вопросы контроля технологических параметров выращивания слитков кремния большого диаметра, метод контроля диаметра слитка и мениска в процессе роста, контроля уровня расплава, основанный на анализе видеоизображения, получаемого с телевизионной камеры, а также метод контроля температуры расплава. Приведены оценки адекватности стохастических моделей передаточных функций системы управления процессом выращивания монокристаллов кремния, надежности оптоэлектронных систем с многоэлементными светодиодными шкальными индикаторами. Освещены вопросы идентификации параметров математической модели примеси кислорода в расплаве кремния.

Проанализировано влияние отклонения исходного состава расплава от стехиометрии на концентрацию фоновых примесей в кристаллах полуизолирующего нелигированного GaAs, выращенных методом Чохральского с жидкостной герметизацией в камере низкого давления. Рассмотрены проблемы определения кинематических параметров шлифования кремниевых пластин на станке САШ-420М. Предложены процедура оптимизации параметров шлифования пластин, алгоритм управления параметрами процесса шлифовки кремниевых структур с диэлектрической изоляцией. Освещены особенности термического разделения различных эмульсионных сред с учетом установленных закономерностей фазовых переходов и гидродинамики вихревого течения.

Розглянуто питання моделювання процесу утворення мікродефектів під час вирощування зливків кремнію діаметром 200 мм, а також оптимізації процесу зонної очистки телуру від домішки атомів кисню. Висвітлено фізико-технічні аспекти підвищення радіаційної стійкості виробів електронної техніки. Проаналізовано систему ідентифікації мікродефектів зливків кремнію за допомогою телевізійного методу, інформаційну модель тракту передачі енергії випромінювання розплаву кремнію на пірометричний приймач. Описано методи реалізації взаємодії програмних модулів, реалізованих мовою JAVA з функціональним програмним забезпеченням. Розкрито вплив інформаційних технологій на реінжиніринг бізнес-процесів підприємств.

Рассмотрены вопросы моделирования процесса образования микродефектов в условиях выращивания слитков кремния диаметром 200 мм, а также вопросы оптимизации процесса зонной очистки теллура от примеси атомов кислорода. Освещены физико-технические аспекты повышения радиационной устойчивости изделий электронной техники. Проанализированы система идентификации микродефектов слитков кремния с помощью телевизионного метода, информационная модель тракта передачи энергии излучения расплава кремния на пирометрический приемник. Представлены методы реализации взаимодействия программных модулей, реализованных на языке JAVA с функциональным программным обеспечением. Изучено влияние информационных технологий на реинжиниринг бизнес-процессов предприятий.

Розглянуто умови та визначено способи підготовки вчителів образотворчого мистецтва до художньо-естетичного виховання учнів. Наведено основні прийоми методичного керівництва рухливими іграми. Обгрунтовано інтегративну роль педагогіки у формуванні особистості майбутнього фахівця. Простежено історичний розвиток ідей інтеграції освіти з інноваційними процесами. Висвітлено систематичний, особистісно-діяльнісний, етнопедагогічний, сутнісний, акмеологічний підходи до створення засад інноваційної педагогіки. Проаналізовано систему засобів управління навчально-пізнавальною діяльністю учнів у процесі навчання. Викладено теоретичні та методичні основи побудови програми духовного розвитку дітей дошкільного віку.

Наведено результати досліджень наукових розробок теоретичних та методичних аспектів педагогічних проблем. Розглянуто етапи розвитку компаративізму, шляхи використання компаративного аналізу на уроках літератури. Висвітлено значення інструментальної фахової методики для формування естетичної культури майбутнього вчителя музики. Розкрито роль вчителя музики у підготовці молодших школярів до цілісного сприймання музичних творів засобами художньо-педагогічного аналізу та музичної образотворчості. Проаналізовано роль мистецтва у формуванні особистісних якостей майбутнього вчителя музики. Запропоновано приклади естетизації процесу навчання майбутніх вчителів.

Розглянуто актуальні проблеми модернізації освіти України в контексті реалізації стратегічних завдань у контексті Національної доктрини розвитку освіти України в ХХІ ст. Проаналізовано соціально-педагогічні аспекти формування ціннісних орієнтацій та соціального розвитку учнівської молоді у сучасному освітньому просторі. Викладено концептуальні підходи до формування правової культури освітян за умов демократизації суспільства. Висвітлено проблеми психологічної підготовки педагогічних працівників у системі післядипломної освіти. Описано психолого-педагогічні засади розвитку творчих здібностей молодшого школяра на підгрунті особистісно-орієнтованого навчання. Розкрито особливості, завдання та етапи екологічного виховання школярів.

Розкрито психолого-педагогічний зміст соціальної зрілості особистості вчителя. Висвітлено методологічні особливості дослідження соціальної зрілості особистості вчителя. Проаналізовано педагогічну культуру як фактор розвитку соціальної зрілості особистості вчителя, наголошено на необхідності педагогічної атестації для інтенсифікації та підвищення рівня соціальної зрілості особистості вчителя. Акцентовано увагу на соціальній зрілості мікросередовища життєдіяльності вчителя та учнів, а також залежності соціальної зрілості вчителя й учня.

Висвітлено результати та перспективи дослідження проблем особистісно-професійного становлення особистості фахівців різних спеціальностей, проаналізовано особливості цілісності реалізації становлення, специфіки та шляхів його здійснення. Описано шляхи, механізми та критерії розвитку соціальної зрілості вчителя у виховній системі школи. Визначено роль і місце соціальної самореалізації особистості майбутнього вчителя в процесі його професійної підготовки. Наведено критеріальні характеристики соціальної зрілості студентів-економістів та розглянуто вплив засобів виробничої практики на її розвиток.

Освещены результаты и перспективы исследования проблем личностно-профессионального становления личности специалистов разных специальностей, проанализированы особенности целостности реализации становления, специфики и путей его осуществления. Описаны механизмы и критерии развития социальной зрелости учителя, а также особенности развития социальной зрелости учителя в воспитательной системе школы. Приведены критериальные характеристики социальной зрелости студентов-экономистов. Рассмотрено влияние средств производственной практики на развитие социальной зрелости студентов-экономистов. Определены роль и место социальной самореализации личности будущего учителя в процессе его профессиональной подготовки.

Проведено дослідженя результати яких дали змогу враховувати найбільш важливі вимоги споживачів до художньо-композиційного рішення, вибору та насиченості кольорів, а також стилю одягу та конструктивно-декоративних елементів.

Результаты проведенных исследований дали возможность учесть наиболее важные требования потребителей к художественно-композиционному решению, цветовому решению, насыщенности цветовой гаммы, а также относительно стиля одежды и конструктивно-декоративных элементов.

The outcomes of the carried outresearches have enabled to take into account the most important demands of customers to an art and composite solution, colour score, saturation colour, and also style of clothes both constructive and dingbats.

Розглянуто призначення та можливості текстового процесора Word, зокрема, режими перегляду та редагування (обробку тексту, настроювання панелі інструментов), ефективні способи форматування (шрифту, абзацу), засоби підвищення швидкості роботи з документом (автотекст, автозаміну, автоформат, бібліотеку стилей), роботу з таблицями. Проаналізовано графічні можливості Word: створення та обробку графічних об'єктів, вставку зображень у документи. Розкрито суть основних понять інтерфейс-редактора Visual Basic.

Рассмотрены назначение и возможности тестового процессора Word, в частности, режимы просмотра и редактирования (обработка текста, настраивание панели инструментов), эффективные способы форматирования (шрифта, абзаца), средства повышения скорости работы с документом (автотекст, автозамена, автоформат, библиотека стилей), работа с таблицами. Проанализированы графические возможности Word: создание и обработка графических объектов, вставка изображений в документы. Раскрыта сущность основных понятий интерфейс-редактора Visual Basic.

Описана технология контроля качества формообразования критических поверхностей коммутационных волоконно-оптических компонентов. Освещены факторы, определяющие радиальный градиент температуры при выращивании бездефектных слитков кремния. Проанализировано влияние рентгеновского, гамма- и нейтронного облучения на фоточувствительные характеристики электронно-дырочных структур. Рассмотрены высокоточный метод контроля скорости выращивания слитков кремния, способ автоматизированного контроля температурных процессов при выращивании слитков монокристаллов кремния, вопросы моделирования температурных градиентов в системе расплав - кристалл в процессе выращивания монокристаллов кремния.

Досліджено фосфоліпіди, одержані у процесі виробництва лецитину з рослинної сировини. За результатами досліджень визначено оптимальні умови процесу екстракції МКФ та лецитину з фосфатидного концентрату. Розглянуто фракційний склад та основні фізико-хімічні властивості МКФ та ОФК. Виявлено вплив технологічних мастил складових МКФ та ОФК на антифракційні властивості, розроблено високоефективні бромовані фосфоліпідні присадки до технологічних мастил.

Исследованы фосфолипиды, полученные в процессе производства лецитина из растительного сырья. В результате исследований определены оптимальные условия процесса экстракции МКФ и лецитина из фосфатидного концентрата. Определены фракционные составы и основные физико-химические свойства МКФ и ОФК. Показано влияние составляющих МКФ и ОФК на антифракционные свойства технологических смазок. Разработаны высокоэффективные бромированные фосфолипидные присадки к технологическим смазкам.

Complete phospholipid separation from each other and from accompanying lipids is a complex process since phospholipid solubilities in the various organic solvents are nearly the same in a value. Thus, newly developed non-waste composite technology forvegetable raw materials processing is proved to be one of the means providing air purity at the enterprises of biochemical industry.

Індекс рубрикатора НБУВ: У049(4Укр) + У9(4Укр)23

Рубрики:

Економічна географія окремих країн (економіко-географічне країнознавство)

Економіка окремих країн і частин світу

Шифр НБУВ: Ж69299 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Розглянуто питання розробки ефективних засобів контролю знань, умінь та навичок у навчальному процесі з фізики, проблему поліфункціональної підготовки вчителя-музиканта. Наведено дидактичні вимоги до оцінювання знань у технологіях навчання. Проаналізовано взаємодію моралі та права у вихованні правової культури майбутніх учителів, описано технологію формування їх естетичної культури, інноваційні технології розвитку естетичних смаків учителів музики. Висвітлено психолого-педагогічні проблеми підготовки майбутнього вчителя початкових класів, розвиток творчого мислення у старших дошкільників та молодших школярів як передумову формування творчої особистості. Розкрито теоретичні особливості вивчення самореалізації особистості.

Рассмотрены вопросы разработки эффективных средств контроля знаний, умений и навыков в учебном процессе по физике, проблема полифункциональной подготовки учителя-музыканта. Приведены дидактические требования к оценке знаний в технологиях обучения. Проанализировано взаимодействие морали и права в воспитании правовой культуры будущих учителей, описаны технология формирования их эстетической культуры, инновационные технологии развития эстетических вкусов учителей музыки. Освещены психолого-педагогические проблемы подготовки будущего учителя начальных классов, развитие творческого мышления у старших дошкольников и младших школьников как предпосылка формирования творческой личности. Раскрыты теоретические особенности изучения самореализации личности.