Проведено дослідження по озонуванню слабомінералізованої води підземних джерел з метою зниження вмісту токсичних органічних з'єднань антропогенного походження. Доказана можливість одержання якісної питної води. Технологія озонування може бути використана для попередньої підготовки води до стадії обессолювання на мембранних зворотноосмотичних установках.

У монографії розглядаються проблеми розробки еколого-гігієнічних систем моніторингу харчових токсикантів. Подано матеріали щодо принципів побудови таких систем, створення їх хіміко-аналітичного, еколого-гігієнічного, програмно-інформаційного та організаційного забезпечення. Визначені перспективи дальшого розвитку систем еколого-гігієнічного моніторингу харчових токсикантів.

Запропоновано узагальнену спектральну просторову модель акустичних когерентних зображень досліджуваних об'єктів з поверхнями складної форми, яка може бути застосована для розв'язання задач їх розпізнавання.

Предложена обобщенная спектральная пространственная модель акустических когерентных изображений исследуемых объектов с поверхностями сложной формы, удобная для решения задач их распознавания.

The generalized spectral spatial model of acoustic coherent images of investigated objects with the complex form surfaces, suitable for solving the problems of their recognition, is offered

Рассмотрена проблема анализа ситуаций, распознавания и оптимизации решений при управлении состоянием питающей сети городского электротранспорта. Приведена формализация структуры электроснабжения, на основании которой разработан алгоритм принятия решений при авариях. Предложена методология распознавания конфигурации питающей сети на основе интеллектуального распознавания образов и оптимизация решений с целью повышения надёжности работы питающих подстанций. Использование предложенных методик при управлении системой электроснабжения городского транспорта позволит обеспечить бесперебойную перевозку пассажиров и минимизировать убытки от преждевременного выхода из строя питающего оборудования тяговых подстанций и простоя подвижного состава.

Об'єкт дослідження - малі тексти: англомовні оголошення, тексти-загадки, заголовки газет, рекламні фрагменти, анекдоти та україномовні прислів'я, приказки, гумористичні оповідання. Предмет дослідження - категоризація гумору в різномовних дискурсах.

Індекс рубрикатора НБУВ: В195.1

Рубрики:

Математичне моделювання

Шифр НБУВ: Ж24450 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Розроблено наукові та методичні засади синтезу автоматизованих систем керування спеціалізованими електромережами, призначених для міського електротранспорту. Удосконалено методику формалізації характеристик об'єктів керування для розробки інформаційних моделей. Створено математичне забезпечення автоматизованої системи керування міськими транспортними електромережами у вигляді аналітичних моделей прогнозу струмів навантаження та короткого замикання, межового спадання напруги на кінцевих ділянках електромережі як системи, що складається з алгебричних і диференціальних рівнянь з урахуванням змінної та постійної складових енергоживлення. Ця система дозволяє здійснювати прогноз електричних характеристик мережі стосовно сезонних і географічних альтернатив, планової, оперативної й аварійної реорганізації руху за реальним часом. Удосконалено методичні правила розробки структури автоматизованої системи керування міськими транспортними електромережами зі змінним навантаженням, що враховують функціональні особливості задач планування й оперативного керування.

  Скачати повний текст

  Скачати повний текст

Висвітлено загальні поняття про аеромедичну евакуацію, історію її виникнення, становлення та сучасний стан розвитку. Систематизовано існуючі дані щодо організаційно-технічних і лікувально-профілактичних заходів, засобів і способів збереження життя, здоров'я та працездатності потерпілих у процесі евакуації повітряним транспортом. Наведено характеристику негативних чинників середовища та динаміки пересування літака у повітрі, їх вплив на організм людини, а також особливості аеромедичної евакуації важкопоранених і важкохворих за окремими нозологіями й алгоритм надання їм медичної допомоги під час транспортування.

Освещены общие понятия об аэромедицинской эвакуации, история ее возникновения, становления и современное состояние развития. Систематизированы существующие данные об организационно-технических и лечебно-профилактических мероприятиях, средствах и способах сохранения жизни, здоровья и трудоспособности потерпевших в процессе эвакуации воздушным транспортом. Приведена характеристика отрицательных факторов среды и динамики передвижения самолета в воздухе, их влияние на организм человека, а также особенности аэродинамической эвакуации тяжелораненых и тяжелобольных по отдельным нозологиям и алгоритм предоставления медицинской помощи во время транспортировки.

Раскрыты возможности системы MATLAB при компьютерной реализации процессов формирования, обработки и визуализации акустических изображений объектов энергетики, исследуемых методами акустического зондирования.

Розкрито можливості системи MATLAB для комп'ютерної реалізації процесів формування, обробки та візуалізації акустичних зображень об'єктів енергетики, досліджуваних методами акустичного зондування.

Presents possibilities of MATLAB system at the computer modeling formation, processing and visualization the acoustic images of objects investigated by the methods of the acoustic propping at the decision of the applied tasks.

Наведено математичний опис процесу електрокаталітичної інтенсифікації горіння твердого палива. Одержано залежності для визначення ступеню вигоряння летких речовин, коксового залишку, зміни температури газового потоку після вигоряння летких сполук, і дифузії кисню в зерні вугілля.

Существует большое количество отраслей человеческой деятельности (промышленность, экономика, медицина, образование и т.д.), где получение большого количество информации для статистической обработки невозможно по различным причинам. Например, производство кристаллов интегральных микросхем. О качестве кристаллов пластины необходимо судить по показаниям 5 или 10 тестовых ячеек. При существующих методах браковки в итоге получается очень большой процент брака. Следовательно, для повышения процента выхода годных изделий без дополнительных капиталовложений необходима разработка методов обработки выборок малого объема.

Індекс рубрикатора НБУВ: Г542.52

Рубрики:

Реакції в електричних розрядах

Шифр НБУВ: Ж69802 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Увагу приділено розробці теорії та методології бухгалтерського обліку (БО) діяльності підприємств за умов неплатоспроможності для вирішення проблеми повноти облікової інформації про ліквідаційну масу та черговості задоволення вимог кредиторів. Увагу приділено питанням відповідності теоретико-методологічних засад БО діяльності підприємств, що ліквідуються внаслідок банкрутства. Розроблено методологію БО операцій з активами неплатоспроможного боржника та задоволення вимог кредиторів з урахуванням концепції неплатоспроможності. Удосконалено методику складання ліквідаційних балансів.

Висвітлено теоретичні основи та прикладні аспекти фінансового аналізу підприємницької діяльності. Детально розглянуто принципи та методи фінансового аналізу, моделі оцінки фінансових активів і пасивів. Наведено критерії аналізу й оцінки ліквідності та платоспроможності підприємства, визначено способи управління оборотними коштами та структурою капіталу. Наведено методику аналізу фінансового стану підприємства в цілому. Розглянуто інформаційне забезпечення фінансового аналізу. Проаналізовано баланс як основне джерело інформації для фінансового аналізу. Висвітлено звіт про рух грошових коштів як джерело аналізу грошових потоків.

Розглянуто питання визначення та аналізу критеріїв і показників міжособистісної толерантності студентів. Розкрито сутність поняття "міжособистісна толерантність". Зазначено, що проблема формування толерантності у міжособистісних взаєминах студентів ВНЗ заслуговує на особливу увагу, адже рівень її сформованості впливає на результативність професійної діяльності молодої людини. Проаналізовано різні підходи педагогів і психологів до визначення її критеріїв. Запропоновано критеріальну базу міжособистісної толерантності, розробленої на підставі розуміння її структури. Охарактеризовано такі її компоненти як: мотиваційно-ціннісний, когнітивний, емоційно-вольовий та поведінковий. Наголошено на необхідності застосування чітко розробленої критеріальної бази у навчально-виховному процесі ВНЗ.

Рассмотрены вопросы определения и анализа критериев и показателей межличностной толерантности студентов. Раскрыта сущность понятия "межличностная толерантность". Отмечено, что проблема формирования толерантности в межличностных отношениях студентов ВУЗ заслуживает особого внимания, ведь уровень ее сформированности влияет на результативность профессиональной деятельности молодого человека. Проанализированы различные подходы педагогов и психологов к определению ее критериев. Предложена критериальная база межличностной толерантности, разработанная на основе понимания ее структуры. Охарактеризованы такие ее компоненты как: мотивационно-ценностный, когнитивный, эмоционально-волевой и поведенческий. Отмечена необходимость применения четко разработанной критериальной базы в учебно-воспитательном процессе ВУЗ.

The article reveals the meaning of the concept „interpersonal tolerance”, defines and analyzes its criteria and indicators. The necessity of use the clearly developed criterial basis into the educational process of a higher educational establishment is emphasized

Розглянуто актуальну проблему - створення таких соціальних умов і обставин, за яких надбання та споживання матеріальних благ не ставали б самоціллю людини. Висвітлено психологічні основи виховання в учнів ціннісного ставлення до людини. Обгрунтовано роль у цьому процесі когнітивного та емоційного компонентів розвитку свідомості вихованців з метою формування емоційно-ціннісного ставлення до себе як першої ланки виховання ціннісного ставлення до людини. Визначено також типи ставлень до інших людей, які можуть бути позитивними або негативними, що виражає сприйняття чи нехтування, симпатію або антипатію, любов або ненависть. Спираючись на результати аналізу, можна оцінити емоційну складову людських взаємин, що дозвляє більш диференційовано діагностувати порушення у взаєминах між людьми та має велике значення для корекції, терапії та профілактики небажаних форм поведінки.

Рассмотрена актуальная проблема - создание таких социальных условий и обстоятельств, при которых приобретение и потребление материальных благ не становились бы самоцелью человека. Освещены психологические основы воспитания у учащихся ценностного отношения к человеку. Обоснована роль в этом процессе когнитивного и эмоционального компонентов развития сознания воспитанников с целью формирования эмоционально-ценностного отношения к себе как первого звена воспитания ценностного отношения к человеку. Определены также типы отношений к другим людям, которые могут быть положительными или отрицательными, выражающие восприятие или пренебрежение, симпатию или антипатию, любовь или ненависть. Опираясь на результаты анализа, можно оценить эмоциональную составляющую человеческих взаимоотношений, что позволяет более дифференцированно диагностировать нарушения в отношениях между людьми, и имеет большое значение для коррекции, терапии и профилактики нежелательных форм поведения.

the actual problem - the creation of social conditions and circumstances under which the purchase and consumption of material goods do not become an end in itself to man. Highlighted the psychological foundations of education in students valuable relation to man. Justified in this process of cognitive and emotional components of consciousness pupils to form emotional and value relationship to itself as the first link of the value of education to man. Defined as the types of relationships to other people, which can be positive or negative experience or express contempt, sympathy or dislike, love or hate. Based on the analysis, we can estimate the emotional component of human relationships, which gives a differentially diagnose disorders in the relationship between people, and is essential for the correction, treatment and prevention of undesirable behaviors.

Висвітлено історію розвитку гуманістичного виховання взагалі, за умов глобалізації сучасного світу зокрема. Розглянуто й охарактеризовано основні проблеми й завдання сучасного людинознавства. Обгрунтовано потребу інтеграції усіх людинознавчих дисциплін для якісного засвоєння знань, важливих для формування гуманістичного світогляду в учнів.

Визначено необхідні та достатні педагогічні умови формування толерантності в міжособистісних взаєминах студентів ВНЗ. Проаналізовано досвід досліджень даного феномену у філософському, психологічному та педагогічному аспектах. Запропоновано нове трактування даної педагогічної проблеми на базі таких взаємодоповняльних аспектів: оволодіння певною філософією толерантності як цінністю, як культурою толерантної свідомості; як ставлення до відповідної дійсності, що проявляється у поведінці. На підставі сутнісних характеристик, структури та функцій позитивної толерантності виділено поведінковий, комунікативний і ментальний критерії її визначення. Розглянуто аксіологічний та особистісно-діяльнісний підходи як провідні у методологічних засадах формування толерантності. Розкрито сутність принципу діалогу як базового у процесі розвитку цінностей толерантності. Визначено діалогічну взаємодію як двосторонній взаємозбагачувальний процес, а функцію викладача - як фасилітаційну, до наукового обігу введено поняття діалогічної компетентності викладача ВНЗ.