Розглянуто питання про внутрішню форму пропріальних одиниць. Проаналізовано особливості значення та вживання дієслів змінювання в німецькій мові. Описано акцентно-ритмічні моделі у лінгводидактичному аспекті, структуру категорії безвідносного ступенювання в українській та англійській мовах. Висвітлено мовні засоби реалізації фреймів емоцій у поетичному тексті. Значну увагу приділено прикладній лінгвістиці та інформатиці.

Рассмотрен вопрос о внутренней форме проприальных единиц. Проанализированы особенности значения и употребления глаголов изменения в немецком языке. Описаны акцентно-ритмические модели в лингво-дидактическом аспекте, структура категорий безотносительного ступенирования в украинском и английском языках. Освещены речевые средства реализации фреймов эмоций в поэтическом тексте. Значительное внимание уделено прикладной лингвистике и информатике.

Розглянуто питання мовної категоризації та концептуалізації дійсності. Висвітлено еволюцію засобів вираження придієслівного заперечення. Описано дискурсивні стратегії і тактики у текстах різних жанрів, семантику та прагматику дискурсу, стилістику електронного спілкування. Розкрито лексикографічний аспект оцінних номінацій, психосоціолінгвістичні аспекти метафоричності в англомовній періодичній пресі та способи їх відтворення під час перекладу. Значну увагу приділено проблемі аксіологічної структури англомовного діалогічного дискурсу.

Рассмотрены вопросы речевой категоризации и концептуализации действительности. Освещена эволюция средств выражения приглагольного отрицания. Описаны дискурсивные стратегии и тактики в текстах разных жанров, семантика и прагматика дискурса, стилистика электронного общения. Раскрыты лексикографический аспект оценочных номинаций, психосоциолингвистические аспекты метафоричности в англоязычной периодической прессе и способы их воспроизведения при переводе. Значительное внимание уделено проблеме аксиологической структуры англоязычного диалогического дискурса.

Висвітлено актуальні проблеми мовознавства, прикладної лінгвістики та інформатики. Розглянуто питання стилістичної стратифікації лексики та систему стилістичних маркерів у юридичних словниках. Розкрито когнітивні, функціональні та мовні аспекти аналізу антитези. Проаналізовано формування суб'єктивно-оцінної модальності та її взаємовідношення з епічним ракурсом. Наведено порівняльну характеристику суфіксального творення іменників у німецькій та українській мовах. Описано стилістику електронної комунікації сучасної англійської мови.

Освещены актуальные проблемы языковедения, прикладной лингвистики и информатики. Рассмотрены вопросы стилистический стратификации лексики и система стилистических маркеров в юридических словарях. Раскрыты когнитивные, функциональные и речевые аспекты анализа антитезиса. Проанализировано формирование субъективно-оценочной модальности и ее взаимоотношения с эпическим ракурсом. Приведена сравнительная характеристика суффиксального образования существительных в немецком и украинском языках. Описана стилистика электронной коммуникации современного английского языка.

Розглянуто питання мовознавства, прикладної лінгвістики та інформатики. Висвітлено тенденції утворення оцінювальних лексичних одиниць в газетно-публіцистичних текстах, описано стилістичні функції одиниць різних рівнів. Проаналізовано лексико-семантичні особливості субстандартної лексики канадського варіанту англійської мови, функціональні модифікації сучасної французької мови. Визначено роль авторських оказіоналізмів у вираженні сатиричної модальності.

Рассмотрены вопросы языковедения, прикладной лингвистики и информатики. Освещены тенденции образования оценочных лексических единиц в газетно-публицистических текстах, раскрыты стилистические функции единиц разных уровней. Проанализированы лексико-семантические особенности субстандартной лексики канадского варианта английского языка, функциональные модификации современного французского языка. Определена роль авторских окказионализмов в выражении сатирической модальности.

Определены параметры существования базовой номинативной единицы языка - номинатемы - совокупности речевых единиц-глосс, реализующихся в слове, сочетании и сочетании слов, объединенных семантическим тождеством и формальной взаимосвязанностью. Освещена проблема цельности и выделяемости речевой номинативной единицы. Предложены несловоцентрические концепции речевой номинации. Раскрыта сущность понятий глоссы, типа модифицированной номинатемы, семантического модифицирования, лексикализации, лексической универбализации. Предложены модели универбализации нумеративного, атрибутивного (партитивного) типов. Рассмотрено семантическое тождество как основа тождества номинатемы. Внимание уделено параметрам языковой номинации.

Побудовано ономасіологічну класифікацію композитів російської мови на підставі введення базової номінативної одиниці мови - номінатеми та констатації існування двох типів мотивації - зовнішньої (мотивації однією номінатемою іншої) та внутрішньої (мотивації номіматемою її мовленнєвих модифікацій - глос). Відзначено, що номінатемний підхід дозволяє виділити синтаксичні й аналогічні композити. Синтаксичні композити розподіляються на самостійні номінативні одиниці, що виникли внаслідок деривації (дериваційні композити), та формальні мовлєннєві реалізації багатокомпонентних номінатем, які виникли внаслідок універбалізації (універбалізаційні композити). Проведено опис універбалізаційних композитів російської мови.

Висвітлено проблеми загального мовознавства, германістики, романістики та славістики.

Освещены проблемы общего языковедения, германистики, романистики и славистики.

Розглянуто проблему складання карти українських діалектів Росії, питання дослідження українських говірок на Волгоградщині. Наведено матеріали до словника українських острівних говірок у даному регіоні (родові назви осіб за спорідненістю та назви житлових споруд), лексико-семантичну характеристику деяких назв їжі в говірках українців.

Рассмотрены проблема составления карты украинских диалектов России, вопросы исследования украинских говоров в Волгоградской области. Приведены материалы к словарю украинских островных говоров в данном регионе (родовые названия лиц по родственности и названия жилищных сооружений), лексико-семантическая характеристика некоторых названий пищи в говорах украинцев.

Проведено контрастивний аналіз німецьких фразеологічних кальок та їх латинських прототипів. Розкрито аспекти лексичного збагачення німецької мови запозиченнями з латині. Описано народні латинські елементи в сучасній французькій мові (ФМ). Розглянуто проблему співіснування паралельних словотворчих систем у ФМ. Висвітлено роль латинських словотвірних одиниць у контексті розвитку ФМ. Визначено латиномовні запозичення в українській мові, особливості шкільної латини в Україні.

Проведен контрастивный анализ немецких фразеологических калек и их латинских прототипов. Раскрыты аспекты лексического обогащения немецкого языка заимствованиями с латыни. Описаны народные латинские элементы в современном французском языке (ФЯ). Рассмотрена проблема сосуществования параллельных словообразовательных систем в ФЯ. Освещена роль латинских словообразовательных единиц в контексте развития ФЯ. Определены латиноязычные заимствования в украинском языке, особенности школьной латыни в Украине.

Рассмотрены актуальные вопросы современной лингвистики и литературоведения. Исследованы стилистические особенности употребления лексических диалектизмов в повести В.П. Астафьева "Звездопад". Раскрыта семантическая природа лексической группы с ключевым словом "темный" в цикле рассказов И.А. Бунина "Темные аллеи". Определены композиционно-стилистические функции концепта сна в лирике М. Лохвицкой. Проанализировано художественное своеобразие акмеизма как литературного направления. Раскрыта роль женских образов в романе М. Шолохова "Тихий Дон". Изучены гендерная проблематика романа-антиутопии XX ст. "Мы" Е. Замятина, тема творчества в прозе М. Булгакова, образ А. Блока в лирике А. Ахматовой.

Проведено исследование морфологического освоения германских прагматонимов в современном русском языке. Проанализированы некоторые жанры и концепты православного дискурса. Дана национально-региональная характеристика прецедентных культурных знаков немецкого происхождения в современных российских СМИ. Раскрыты особенности организации виртуального дискурса (на материалах Интернет-форумов, посвященных воинской службе). Описана система средств выражения эвиденциальности в русском языке. Проанализированы основные направления развития синтаксиса простого предложения. Проведено исследование знаков препинания как эмоциональной доминанты текста. Рассмотрена проблема обучения диалогической речи иностранных студентов подготовительного отделения. Исследован феномен интернет-коммуникации, процессы освоения и место ударения в англоязычных заимствованиях русского языка. Проанализирована детерминологизация медицинской лексики в публицистической и художественной речи русского и украинского языков. Описаны способы акцентирования доминантой метафоры. Исследовано развитие жанра фельетона в творческой эволюции М. Булгакова. Изложены результаты изучения русской публицистики 1920 - 1930-х гг.

Проаналізовано словотвірні неологізми англійської мови у публіцистичних текстах початку ХХІ ст. Наведено компоративну характеристику частоти вживання темпоральних конструкцій різних типів у художньому та публіцистичному текстах. Визначено вплив англійської мови на формування суспільно-політичної лексики української мови. Розглянуто питання детермінологізації театральних термінів в англійській мові. Описано особливості комп'ютерної сленгової лексики в сучасній англійській мові, функціонально-комунікативної організації простого речення на інтернет-сайтах новин англомовних телевізійних каналів. Висвітлено основні тенденції утворення пейоративної лексики в сучасній французькій мові.

Проанализированы словообразовательные неологизмы украинского языка в публицистических текстах начала ХХІ ст. Дана компаративная характеристика частоты употребления темпоральных конструкций разных типов в художественном и публицистическом текстах. Определено влияние английского языка на формирование общественно-политической лексики украинского языка. Рассмотрены вопросы детерминологизации театральных терминов в английском языке. Описаны особенности компьютерной сленговой лексики в современном английском языке, функционально-коммуникативной организации простого предложения на интернет-сайтах новостей англоязычных телевизионных каналов. Освещены основные тенденции образования пейоративной лексики в современном французском языке.

Даны определение и описание особенностей функционирования номинатемы как основной номинативной единицы языка в контексте лингвальной когнитологии и когнитивной лингвальной семиотики. Приведена схема номинации "номинатема - концепт как инвариантное значение номинатемы - глосса как реализация номинатемы в речи - лексическое значение глоссы как референция и коагуляция концепта - референт". Рассмотрены модели речевого модифицирования номинатемы и формирования новых номинатем.

Приведены результаты исследований, посвященных вопросам деривации, лексикографии и семантики языковых единиц в функциональном и коммуникативно-прагматическом аспектах. Рассмотрен текст как ментально-когнитивный конструкт. Раскрыта интерпретирующая роль мифа в языке. Охарактеризована пресуппозиционная структура значения онима в рекламном тексте. Проанализирована стилистическая дифференциация суффиксальных универбов. Рассмотрена экспликация маскулинных гендерных маркеров во фразеологических единицах французского языка с ономастическим компонентом. Изучены сложные новообразования в русскоязычных масс-медийных текстах. Раскрыта специфика словообразования сложных наименований лиц по роду деятельности (на материале терминолексики экономико-правовой сферы). Уделено внимание динамике единиц языка разных уровней.

Розглянуто актуальні проблеми іноземної філології, сучасні методики викладання іноземних мов, питання інтеграції лінгвокраїнознавчих реалій до навчального процесу. Проаналізовано особливості словотвору лексичних інновацій сфери комп'ютерних технологій. Наведено семантичну та морфологічну характеристику зевгматичної конструкції. Розкрито проблеми адекватного перекладу нових англомовних фразеологізмів українською мовою. Увагу приділено прагматичним аспектам тестування англійського писемного мовлення, класифікації знаків пунктуації в системі французької мови, використанню лінгвокраїнознавчого матеріалу як засобу формування позитивної мотивації у студентів під час вивчення іноземної мови. Запропоновано варіативну методику формування культури логічного мислення студентів-лінгвістів на заняттях з англійської мови.

Рассмотрены актуальные проблемы иностранной филологии, современные методики преподавания иностранных языков, вопросы интеграции лингвострановедческих реалий в учебный процесс. Проанализированы особенности словообразования лексических инноваций сферы компьютерных технологий. Дана семантическая и морфологическая характеристика зевгматической конструкции. Раскрыты проблемы адекватного перевода новых англоязычных фразеологизмов на украинский язык. Уделено внимание прагматическим аспектам тестирования английской письменной речи, классификации знаков пунктуации в системе французского языка, использованию лингвострановедческого материала как средства формирования позитивной мотивации у студентов при изучении иностранного языка. Предложена вариативная методика формирования культуры логического мышления студентов-лингвистов на занятиях по английскому языку.

Висвітлено результати наукових досліджень з проблем германської філології, загального мовознавства та перекладу. Розглянуто особливості дослідження концептів художнього твору, специфіку формотвірної та змістової зв'язності сучасного художнього тексту. Проаналізовано особливості публіцистичної аргументації, підходи до визначення терміна "концепт", політичний дискурс як об'єкт міждисциплінарного дослідження, когнітивно-семантичну організацію технічного дискурсу. Досліджено проблему знака в історії розвитку мовознавства, співвідношення між суб'єктивним і об'єктивним в оцінному судженні. Обговорено питання синонімії у творенні художніх образів у творах Є. Гуцала, прагма- та психолінгвістичні особливості дискурсивного втілення конфліктної взаємодії в романах Стівена Кінга, морфологічні норми в теоретичному розробленні І.С. Нечуя-Левицького.

Освещены результаты научных исследований проблем германской филологии, общего языкознания и перевода. Рассмотрены особенности исследования концептов художественного произведения, специфику формообразующей и содержательной связности современного художественного текста. Проанализированы особенности публицистической аргументации, подходы к определению термина "концепт", политический дискурс как объект междисциплинарного исследования, когнитивно-семантическую организацию технического дискурса. Исследована проблема знака в истории развития языкознания, сотношение между субъективным и объєктивным в оценочном суждении. Обсуждены вопросы синонимии в создании художественных образов в произведениях Е. Гуцала, прагма- и психолингвистические особенности дискурсивного воплощения конфликтного взаимодействия в романах Стивена Кинга, морфологические нормы в теоретических разработках И.С. Нечуя-Левицкого.

Висвітлено актуальні питання германістики. Охарактеризовано структуру функціонально-семантичного поля атрибутивності сучасної німецької мови. Проаналізовано особливості утворення емотивного компонента значення шляхом поєднання синонімічних і антономічних понять. Розглянуто процес метафоризації й особливості опозиційно спрямованих концептів в німецькомовній автобіографічній прозі. Увагу приділено методам дослідження структури фрази та речення. Розкрито проблеми семантичної кваліфікації термінів-словосполучень і термінів-композитів у німецькій термінології гірництва. Вивчено особливості перекладу неологізмів сфери сучасних комп'ютерних технологій засобами української мови. Розглянуто проблеми мовного вираження логічної модальності. Запропоновано способи формування іншомовних репродуктивних лексичних навичок у студентів мовних ВНЗ.

Освещены актуальные вопросы германистики. Охарактеризована структура функционально-семантического поля атрибутивности современного немецкого языка. Проанализированы особенности образования эмотивного компонента путем соединения синонимических и антонимических понятий. Рассмотрен процесс метафоризации и особенности опозиционно направленных концептов в немецкоязычной автобиографической прозе. Уделено внимание методам исследования структуры фразы и предложения. Раскрыты проблемы семантической квалификации терминов-словосочетаний и терминов-композитов в немецкой терминологии горного дела. Изучены особенности перевода неологизмов сферы современных компьютерных технологий средствами украинского языка. Рассмотрены проблемы языкового выражения логической модальности. Предложены средства формирования иноязычных репродуктивных лексических навыков у студентов языковых ВУЗ.

Висвітлено методологічні основи анклавістики, особливості існування та розвитку анклавних територій, історію формування анклаву та сучасний стан українського населення Башкорторстану, анклавні аспекти техаської говірки. Описано абстрактні явища у говірках етнічних українців Поволжя. Розкрито специфіку функціонування лексичних паралелізмів у мовленні етнічних українців Волгоградської області.

Проаналізовано роль педагогічної практики (ПП) з іноземної мови (ІМ) в засвоєнні студентами технік рефлексії. Розглянуто питання підготовки майбутнього вчителя ІМ до впровадження методик колективного навчання у роботі з учнями під час ПП, використання інноваційних технологій як важливого чинника посилення ефективності мотивацій у процесі вивчення ІМ, модернізації навчання англійської мови (АМ) на засадах концепції кредитно-модульної системи, підвищення професійної компетенції майбутніх вчителів-філологів за допомогою інтернет-ресурсів. Обгрунтовано доцільність засвоєння медіативних стратегій майбутніми викладачами ІМ. Описано особливості формування соціокультурної компетенції студентів і розвитку їх соціокультурної сенсибілізації. Наведено диференційований підхід до навчання німецької мови старшокласників у контексті профільного навчання. Визначено шляхи формування соціокультурної компетенції молодших школярів у навчальному процесі з АМ.

Проанализирована роль педагогической практики по иностранному языку (ИЯ) в усвоении студентами техник рефлексии. Рассмотрены вопросы подготовки будущего учителя ИЯ к внедрению методик коллективного обучения в работе с учениками при ПП, использования инновационных технологий как важного фактора усиления эффективности мотиваций в процессе изучения ИЯ, модернизации обучения английского языка (АЯ) на основах концепции кредитно-модульной системы, повышения профессиональной компетенции будущих учителей-филологов с помощью интернет-ресурсов. Обоснована целесообразность усвоения медиативных стратегий будущими преподавателями ИЯ. Описаны особенности формирования социокультурной компетенции студентов и развития их социокультурной сенсибилизации. Изложен дифференцированный подход к обучению немецкому языку старшеклассников в контексте профильного обучения. Определены пути формирования социокультурной компетенции младших школьников в учебном процессе с АЯ.

Проаналізовано структуру інваріантного значення номінативної одиниці. Зазначено, що явище однозначності характеризує мовний рівень семантичної структури номінатеми, а багатозначності - мовленнєвий. Процес мовленнєвого позначення реалізується в двох тактиках актуалізації мовного значення - денотації та конотації.