Висвітлено життєвий шлях і проаналізовано основні ідеї творчої спадщини видатного педагога національного відродження України Григорія Григоровича Ващенка. Досліджено проблему національного виховання. Визначено концепцію структури освіти у самостійній Україні.

Розглянуто проблему аналізу та визначення якості роботи вчителя. На підставі опрацьованого фактичного матеріалу (наукової, навчальної та методичної літератури, атестаційних матеріалів учителів), власних спостережень, дослідження та узагальнення досвіду роботи вчителів запропоновано методики вивчення та визначення якості роботи вчителя з використанням факторно-критеріального аналізу.

Висвітлено проблеми прав і свобод людини та громадянина, запропоновано систему механізмів їх захисту в постсоціалістичних країнах Центральної Європи, зокрема, Словаччині та Чехії. Проаналізовано суть прав національних меншин та етнічних груп у даних країнах.

Освещены проблемы прав и свобод человека и гражданина, предложена система механизмов их защиты в постсоциалистических странах Центральной Европы, в частности, Словакии и Чехии. Проанализирована суть прав национальных меньшинств и этнических групп в данных странах.

Індекс рубрикатора НБУВ: Х809(4Чех)2 + Ф023

Рубрики:

Державне право окремих країн

Політична система та політичне життя суспільства (в т.ч. демократія)

Шифр НБУВ: Ж69395 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Висвітлено життєвий і творчий шлях видатного просвітителя, педагога, письменника - О.В. Духновича. Представлено його концептуальні положення щодо освіти, навчання, виховання та ролі учителя у формуванні творчої особистості.

Освещен жизненный и творческий путь выдающегося просветителя, педагога, писателя - А.В. Духновича. Представлены его концептуальные положения, касающиеся образования, обучения, воспитания и роли учителя в формировании творческой личности.

Досліджено питання механізму забезпечення прав і свобод людини та його вдосконалення у Словацькій Республіці. На основі законодавчої бази країни, міжнародного права, праць вітчизняних і зарубіжних учених із зазначеної проблеми проаналізовано формування внутрішнього та міжнародного механізмів захисту прав і свобод людини і громадянина за умов проведення демократичних перетворень та в процесі вступу Словаччини до Євросоюзу. З'ясовано причини конституційної реформи, реформи судової системи та позасудових інститутів як основних гарантів у механізмі забезпечення прав і свобод на внутрішньодержавному та міжнародному рівнях. На основі результатів комплексного дослідження сформульовано пріоритетні напрями і рекомендації реформування інституційних механізмів забезпечення прав і свобод людини і громадянина в Україні та входження її на правах повноправного члена у ЄС.

Досліджено проблематику реалізації та функціонування правових інструментів в умовах правового режиму воєнного стану. Окреслено питання ключових засобів права в дієвій боротьбі за свободу та незалежність української держави. Розглянуто цифровізацію як ефективний інструмент захисту прав біженців та внутрішньо переміщених осіб. Здійснено детальний аналіз змісту і суті соціальної та освітньої політики в умовах російсько-української війни, резюмовано кращий позитивний міжнародно-правовий досвід із врегулювання та вичерпання конфліктів. Визначено зміст та напрямки судово-правової реформи в рамках актуалізації ідей за продовження воєнного стану в Україні.