Визначено поняття структурно-функціональної адаптації штучних конгломератів, які є комплексом хімічних реакцій і фізико-хімічних процесів як основи його пристосування до умов зовнішнього середовища. Розширено сферу вказаного поняття на зону контакту цементних гідратів із заповнювачами в бетоні. Наведено приклади модифікації мінеральних утворень під впливом технологічних та експлуатаційних дій.

Рассмотрена возможность утилизации некоторых видов побочных продуктов промышленности путем производства строительных материалов как альтернатива их захоронения. Рассчитаны суммы сбора за складирование этих продуктов на полигонах.

На основі фондових матеріалів державних архівів, музеїв, історико-літературних видань, періодики, результатів етнологічних експедицій, свідчень очевидців подається аналіз кобзарства і бандурництва, його еволюції і причин занепаду. Висвітлюються перспективи відродження автентичного кобзарського виконавства, наводяться статистичні відомості про народних співців і характерні репресивні заходи щодо них. В окремому розділі зібрано матеріали, присвячені концептуальним засадам автентичного виконавства та кобзарського інструментарію, практичні нотатки до початкових кобзарських студій, документи, спогади і поетичні твори про трагедію кобзарства.

Представлена сравнительная характеристика бронзолитейного производства в Нижнем Побужье и Среднем Поднепровье VII - V вв. до н.э. Проанализирована роль греческой металлообработки в Скифии, в частности, в Лесостепном Поднестровье. Приведены оценки уровня бронзолитейного ремесла на территории Украины в указанный период.

Проаналізовано особливості актуалізації національних освітніх, педагогічних, культурологічних, мистецтвознавчих, мовних і літературних традицій за сучасних умов посилення глобалізаційних процесів. Показано роль освітньої традиції та оточення у формуванні особистості (на прикладі вивчення життя та діяльності Г.Хоткевича). Досліджено музично-педагогічну систему навчання та виховання в Україні до XVII ст. Розглянуто традиції духовного хорового співу та можливості її впровадження в сучасний музично-педагогічний процес. Проаналізовано традиційні різновиди українського світського співоцтва. Проведено дослідження музичної спадщини Г.Хоткевича, А.Веделя, М.Леонтовича, М.Лисенка. Висвітлено сучасні тенденції розвитку групових форм народно-інструментального музикування в Україні. Досліджено традиції та новаторство національної театральної культури. Проаналізовано інтерференційні зміни у галузі фразеології за умов українсько-російського білінгвізму.

Проанализированы особенности актуализации национальных образовательных, педагогических, культурологических, искусствоведческих, языковых и литературных традиций в современных условиях усиления глобализационных процессов. Показана роль образовательной традиции и окружения в формировании личности (на примере изучения жизни и деятельности Г.Хоткевича). Исследована музыкально-педагогическая система обучения и воспитания в Украине до XVII ст. Рассмотрены традиции духовного хорового пения и возможности ее использования в современном музыкально-педагогическом процессе. Проанализированы традиционные разновидности украинского светского пения. Проведено иследование музыкального наследия Г.Хоткевича, А.Веделя, Н.Леонтовича, Н.Лысенко. Освещены современные тенденции развития групповых форм народно-инструментального музицирования в Украине. Исследованы традиции и новаторство национальной театральной культуры. Проанализированы интерференционные изменения в отрасли фразеологии в условиях украинско-русского билингвизма.

Вперше на матеріалі преси детально розглянуто явища лексичної та граматичної інтерференції в сучасній українській літературній мові, що виникли та поширилися внаслідок її взаємодії з російською мовною системою за умов контактного білінгвізму. Здійснено структурно-семантичну класифікацію явищ лексичної інтерференції. Виділено дві групи інтерферем: прямі запозичення (лексичні копії) та непрямі запозичення (лексичні кальки). Визначено основні предметно-тематичні групи прямих запозичень та структурно-семантичної групи кальок. Виявлено й описано найбільш характерні явища інтерференції, що можуть проявлятися в морфології сучасної української літературної мови. Розкрито основні механізми російськомовних проникнень у сфері сучасного синтаксису.

Розкрито суть основних понять екологічної галузі, зокрема, земної радіації, зони радіоактивного зараження, ядерних двигунів і технологій, природокористування. Встановлено природні та штучні джерела випромінювання, наведено допустимі дози опромінювання людини. Розглянуто причини виникнення аварії на Чорнобильскій атомній станції. Викладено способи поховання рідких радіоактивних відходів.

Раскрыта сущность основных понятий экологической отрасли, в частности, земной радиации, зоны радиактивного заражения, ядерных двигателей и технологий, природопользования. Установлены природные и искусственные источники облучения, приведены дозы облучения человека. Рассмотрены причины возникновения аварии на Чернобыльской атомной станции. Изложены способы захоронения редких радиоактивных отходов.

Висвітлено метаболічні наслідки хронічної алкогольної інтоксикації та фактори патогенезу гострих алкогольних психозів (ГАП), описано механізми дії етанолу та ацетальдегіду. Розкрито вплив етанолу на обмін вітамінів та на водно-електролітний обмін. Проаналізовано традиційну інтенсивну терапію ГАП та розглянуто базові принципи патогенетичного підходу до лікування тяжких форм даної патології.

Освещены метаболические последствия хронической алкогольной интоксикации и факторы патогенеза острых алкогольных психозов (ОАП), описаны механизмы действия этанола и ацетальдегида. Изучено влияние этанола на обмен витаминов и на водно-электролитный обмен. Проанализирована традиционная интенсивная терапия ОАП и рассмотрены базовые принципы патогенетического подхода к лечению тяжелых форм данной патологии.

Теоретично осмислено лінгвістичний зміст двомовності, розглянуто явища лексичної та граматичної інтерференції, виявлені в пресі Харківщини 1950 - 1980-х рр. Розглянуто інтерференцію як процес і результат мовної взаємодії, що виникає за умов білінгвізму внаслідок мовного контакту та порушує норми на фонетичному, лексичному та граматичному рівнях мовної системи. Показано, що ненормативні запозичення та кальки, які з'являються під час даного процесу, впливають на граматичну структуру, що руйнує її гармонію та цілісність. Доведено, що аналіз зібраного матеріалу є важливим під час порівняння з інтерферемами, фіксованими в інших стилях і в інших часових зрізах української літературної мови, тобто для вивчення динаміки загальнолітературної норми.

Теоретически осмыслено лингвистическое содержание двуязычия, рассмотрены явления лексической и грамматической интерференции, выявленные в прессе Харьковщины 1950 - 1980-х гг. Рассмотрена интерференция как процесс и результат языкового взаимодействия, возникающий при билингвизме вследствие языкового контакта и нарушающий нормы на фонетическом, лексическом и грамматическом уровнях языковой системы. Показано, что ненормативные заимствования и кальки, возникающие во время данного процесса, влияют на грамматическу структуру, разрушая ее гармонию и целостность. Доказано, что анализ собранного материала важен при сравнении с интерферемами, фиксированными в других стилях и в других временных срезах украинского литературного языка, то есть для изучения динамики общелитературной нормы.

Розглянуто мову як універсальний засіб спілкування, інструмент фахового самовираження й удосконалення. Розкрито суть поняття про норми та стилі сучасної української літературної мови, висвітлено особливості перекладу економічних текстів, викладено питання інформативності усного професійного мовлення, культури міжперсонального спілкування, оформлення письмових робіт наукового стилю. Показано роль мови в соціальному та політичному житті.

Рассмотрен язык как универсальное средство общения, инструмент профессионального самовыражения и усовершенствования. Раскрыта сущность понятия о нормах и стилях современного украинского литературного языка, освещены особенности перевода экономических текстов, изложены вопросы информативности устной профессиональной речи, культуры межличностного общения, оформления письменных работ научного содержания. Показана роль языка в социальной и политической жизни.

Розглянуто питання становлення та розвитку скомороства, а згодом і кобзарства на Слобідщині, позитивні стосунки з Церквою і парарелігійними установами, ставлення до кобзарів губернської адміністрації, особливості внутрішньої самоорганізації співоцького цеху. Зазначено, що Слобідський кобзарський цех під впливом історичних, культурних і соціальних умов у ХІХ - ХХ ст. став важливим центром утримання та розвитку співоцької традиції на Україні, а мистецьке надбання харківських незрячих кобзарів (виконавська школа, репертуар, музичні інструменти) стало важливим чинником формування новітніх виконавських течій світського музикування на бандурі.

Рассмотрены вопросы становления и развития скоморошества, а позже и кобзарства на Слободщине, позитивные отношения с Церковью и парарелигиозными учреждениями, отношения к кобзарям губернской администрации, особенности внутренней самоорганизации певческого цеха. Указано, что Слободской кобзарский цех под влиянием исторических, культурных и социальных условий в ХІХ - ХХ ст. стал важным центром удержания и развития певческой традиции на Украине, а художественное приобретение харьковских незрячих кобзарей (исполнительская школа, репертуар, музыкальные инструменты) стало важным фактором формирования новейших исполнительских течений светского музыцирования на бандуре.

Розкрито теоретичні засади класифікації присудків в українській мові. Висвітлено проблеми звуконаслідування у сучасному мовознавстві, вивчення підтекстової інформації художнього тексту, впровадження української мови у Донецькому регіоні. Розглянуто мову як засіб трансляції української національної ідеї за матеріалами сучасної публіцистики. Визначено особливості юридико-лінгвістичного тлумачення правового дискурсу, мовностилістичні особливості публіцистики В.Карпенка. Проаналізовано вплив реклами на формування мовної свідомості. Особливу увагу приділено національній і мовній самовизначеності за сучасних умов, категорії буттєвості в українській мові.

Раскрыты теоретические основы классификации сказуемого в украинском языке. Освещены проблемы звуконаследования в современном языковедении, изучения подтекстовой информации художественного текста, внедрения украинского языка в Донецком регионе. Рассмотрен язык как средство трансляции украинской национальной идеи на основе материалов современной публицистики. Освещены особенности юридико-лингвистического понимания правового дискурса, стилистико-речевые особенности публицистики В.Карпенко. Проанализировано влияние рекламы на формирование языкового сознания. Особое внимание уделено национальному и языковому самоопределению в современных условиях, категории бытия в украинском языке.

Раскрыта роль факторов успешности обучения в процессе моделирования языковой компетенции иностранных студентов подготовительного отделения. Особое внимание уделено межкультурной коммуникации как компоненту процесса обучения иностранных учащихся, формированию языковой личности, использованию коммуникативного системно-деятельностного подхода в обучении иностранным языкам на основе текста, орфографическим и некоторым грамматическим особенностям английского языка в Австралии. Освещены особенности использования индивидуального научно-исследовательского задания в организации самостоятельной работы студентов неязыковых специальностей по овладению иностранным языком профессионального общения, постановки артикуляции плавных сонантов с учетом опыта работы с китайскими студентами. Изложены аспекты тестового контроля в ВУЗ.

Висвітлено аспекти змін соціального складу населення Слобідської України XVIII - XIX ст. Проаналізовано культурно-освітню роль Волинської гімназії ХІХ ст. у Кременці, співпрацю Корпусу охорони прикордонних територій з органами державної влади у ревіндикації на Волині в 1937 - 1938 рр. Описано джерела і способи формування регіональної партійної радянської еліти в 1944 - 1945 рр. в Західній Україні, особливості реабілітаційних процесів після ХХІІ з'їзду КПРС та визначено їх вплив на українське суспільство в 1961 - 1964 рр. Розглянуто питання розвитку молодіжних організацій в контексті демократичного розвитку сучасного українського суспільства.

Освещены аспекты изменений социального состава населения Слободской Украины XVIII - XIX ст. Проанализированы культурно-образовательная роль Волынской гимназии ХІХ ст. в Кременце, сотрудничество Корпуса охраны пограничных территорий с органами государственной власти в ревиндикации на Волыни в 1937 - 1938 гг. Описаны источники и способы формирования региональной партийной советской элиты в 1944 - 1945 гг. в Западной Украине, особенности реабилитационных процессов после ХХІІ съезда КПСС и определено их влияние на украинское общество в 1961 - 1964 гг. Рассмотрены вопросы развития молодежных организаций в контексте демократического развития современного украинского общества.

Визначено вплив спорту на формування особистості спортсмена у соціально-філософському аспекті. Показано роль політичних партій у структуруванні політичного простору пострадянських держав. Розкрито зміст понять злочину та покарання в історико-філософському просторі україністики. Розглянуто толерантність як рису української культури, об'єкт філософської рефлексії, соціологію молоді як фактор розробки молодіжної політики. Проаналізовано європейський досвід реституції культурних цінностей для України. Висвітлено проблему збереження української ментальності за умов глобалізації.

Определено влияние спорта на формирование личности спортсмена в социально-философском аспекте. Показана роль политических партий в структурировании политического пространства постсоветских государств. Раскрыто содержание понятий преступления и наказания в историко-философском пространстве украинистики. Рассмотрены толерантность как черта украинской культуры, как объекты философской рефлексии, социология молодежи как фактор разработки молодежной политики. Проанализирован европейский опыт реституции культурных ценностей для Украины. Освещена проблема сохранения украинской ментальности в условиях глобализации.

Визначено сучасні тенденції та напрями розвитку історіографії та філософії історії. Проаналізовано наукову та творчу діяльність відомого українського ученого та культурно-громадського діяча В.Данилевича, висвітлено його внесок у розвиток музейної справи України в кінці XIX - на початку XX ст. Досліджено публіцистичну полеміку щодо ідеї вищої жіночої освіти в російській імперії у пореформений період. Проаналізовано наукові праці В.С.Іконникова, присячені вивченню історії Росії XVIII ст. Наведено відомості про видавничу діяльність наддніпрянської політеміграції у Західній Україні в 1920 - 1930-х рр. Висвітлено питання розвитку слов'янознавчих бібліографічних досліджень в англомовній історіографії у другій половині XX ст. Визначено місце архівних джерел у вивченні проблем розвитку історичного краєзнавства в регіонах у 1950 - 1990-х рр. (на прикладі Черкащини). Описано сучасні інноваційні педагогічні технології й обгрунтовано можливості їх застосування у процесі вивчення гуманітарних дисциплін. Розглянуто метод проектів як засіб самовдосконалення викладача вищої школи та технологію інтерактивного навчання студентів педагогіки.

Определены современные тенденции и направления развития историографии и философии истории. Проанализирована научная и творческая деятельность изветного украинского ученого и культурно-общественного деятеля В.Данилевича, освещен его вклад в развитие музейного дела Украины в конце XIX - начале XX ст. Исследована публицистическая полемика об идее высшего женского образования в российской империи в пореформенный период. Проанализированы научные труды В.С.Иконникова, посвященные истории России XVIII ст. Приведены сведения об издательской детяельности надднепрянской политэмиграции в Западной Украине в 1920 - 1930-х гг. Рассмотрены вопросы развития славяноведческих библиографических исследований в англоязычной историографии во второй половине XX ст. Определено место архивных источников в изучении проблем развития исторического краеведения в регионах в 1950 - 1990-х гг. (на примере Черкасского региона). Описаны современные инновационные педагогические технологии и обоснованы возможности их применния в процессе изучения гуманитарных дисциплин. Рассмотрены метод проектов как средство самосовершенствования преподавателя высшей школы и технология интерактивного обучения студентов педагогике.

Розглянуто основні аспекти діалектики національного та загальнолюдського в українському суспільстві. Проаналізовано особливості мовної картини світу в контексті навчально-виховного процесу вищої школи. Висвітлено питання етногенетичного феномену української літературної мови, системотворчої ролі загальнолюдських цінностей в історії цивілізації: від античності до сучасності, а також соціокультурної парадигми у вивченні аксіологічних проблем історії України. Описано проблеми викладання української мови для іноземців.

Рассмотрены основные аспекты диалектики национального и общечеловеческого в украинском обществе. Проанализированы особенности языковой картины мира в контексте учебно-воспитательного процесса высшей школы. Освещены вопросы этногенетического феномена украинского литературного языка, системосозидательной роли общечеловеческих ценностей в истории цивилизации: от античности до современности, а также социокультурной парадигмы в изучении аксиологических проблем истории Украины. Описаны проблемы преподавания украинского языка для иностранцев.

Висвітлено маловідомі сторінки виникнення та розвитку українського епічного співоцтва. На підставі архівних матеріалів, наукових джерел і польових записів диференційовано розглянуто набуток "незрячого" кобзарського та "зрячого" бандурницького відгалужень української співоцької традиції. Значну увагу приділено аналізу взаємодії між кобзарством і бандурництвом у різні періоди історії. Визначено перспективи функціонування традиційних співоцьких форм у сучасну пору. Надано інформацію про визначних дослідників епічної спадщини, подвижників і ентузіастів виконавства на традиційних кобзарських інструментах.

Освещены малоизвестные страницы возникновения и развития украинского эпического пения. На основе архивных материалов, научных источников и полевых зависей дифференцировано рассмотрено наследие "незрячего" кобзарского и "зрячего" бандуристского ответвлений украинской певческой традиции. Значительное внимание уделено анализу взаимодействия между кобзарством и бандурничеством в разные периоды истории. Определены перспективы функционирования традиционных певческих форм в настоящее время. Дана информация о выдающихся исследователях эпического наследия, подвижниках и энтузиастах исполнительства на традиционных кобзарских инструментах.

Увагу приділено характерним рисам наукового тексту, мовним засобам його творення, основним вимогам до написання й оформлення наукових робіт. Описано загальну структуру наукового тексту, синтаксичні одиниці наукового стилю. Висвітлено особливості побудови та вживання складних синтаксичних конструкцій у тексті наукового стилю. Проаналізовано види письмових робіт наукового стилю, особливості оформлення наукової роботи. Розкрито зміст понять "текст", "тема", "підтема" тексту. Запропоновано способи викладу інформації у тексті.

Внимание уделено характерным чертам научного текста, языковым средствам его создания, требованиям к написанию и оформлению научных работ. Описаны общая структура научного текста, синтактические единицы научного стиля. Освещены особенности построения и употребления сложных синтаксических конструкций в тексте научного стиля. Проанализированы виды письменных работ научного стиля, особенности оформления научной работы. Раскрыто содержание понятий "текст", "тема", "подтема" текста. Предложены способы изложения информации в тексте.

Наведено переклади сучасних банківських і фінансових термінів, що не мають в українській мові близьких за звучанням аналогів або мають певні граматичні відмінності у російській та українській мовах з метою сприяння уникнення калькування з російської мови у галузях економічної науки та діяльності.

Приведены переводы современных банковских и финансовых терминов, которые не имеют в украинском языке подобных за звучанием аналогов или имеют определенные грамматические отличия в русском и украинском языках с целью избегания калькирования с русского языка в сферах экономической науки и деятельности.