Рассмотрены вопросы создания теоретической модели свободного ассоциативного эксперимента, этапы его становления и развития в качестве инструментария психологических, лингвистических и психолингвистических исследований. Описана психолингвистическая модель свободного ассоциативного эксперимента как одного из способов изучения языкового сознания человека. Освещены прикладные аспекты применения метода свободных ассоциаций в психодиагностике при обучении иностранным языкам, а также в исследовательских целях в психолингвистике и теории межкультурной коммуникации.