Уперше у вітчизняній психології подано науково-обгрунтовані відповіді на теоретичні питання щодо психологічного змісту поняття "готовність до материнства", структури готовності, чинників, які впливають на структурні компоненти та психологічні показники розвитку рівня готовності до материнства. Презентовано авторські методи дослідження та формування психологчіної готовності до материнства, які вирізняються оригінальністю задумів, різноманітністю напрямів і форм виховної роботи з дівчатами, вагітними та матерями, а також широтою вікового діапазону їх застосування. Акцентовано на інтерактивних методах роботи з метою підвищення рівня готовності до материнства, наведено програму псикорекційної роботи з метою профілактики переривання вагітності.