Розглянуто науково-теоретичні основи інтегративного фізичного виховання школярів різних медичних груп у ЗНЗ. Визначено основні тенденції реалізації фізичного виховання в системі загальної середньої освіти, виявлено проблеми системи фізичного виховання дітей І - ІІІ груп здоров'я в Україні. На основі досліджень визначено модельні показники фізичного та психічного розвитку, фізичної підготовленості, рухової активності учнів середнього шкільного віку, що свідчать про міцне соматичне здоров'я. Перевірено ефективність інтегративного фізичного виховання школярів І - ІІІ груп здоров'я. Запропоновано систему поточного тестування й експрес-оцінювання рівня фізичної підготовленосі та здоров'я школярів. Розроблено критерії скерування І - ІІІ груп здоров'я до підгруп за умов спільних уроків фізичної культури.