Висвітлено досвід інноваційної діяльності керівників загальноосвітніх шкіл Київщини на шляху оновлення внутрішньошкільних систем управління. Описано складові системи еколого-валеологічного виховання та оздоровлення дітей у Центрі розвитку дитини "Веселка". Розглянуто питання управління формуванням суспільно-активної особистості за умов сільської малокомплектної школи, процесами підвищення фахової майстерності та кваліфікації педагогічних кадрів, виховною роботою в школі. Проаналізовано роль керівника школи у формуванні педагогічної майстерності вчителя, перетворенні загальноосвітнього навчального закладу в осередок розвитку сільської громади. Викладено сучасні підходи до організації навчально-виховного процесу у вечірній загальноосвітній школі. Визначено шляхи становлення закладу освіти нового типу.

Освещен опыт инновационной деятельности руководителей общеобразовательных школ Киевского региона на пути обновления внутреннешкольных систем управления. Описаны составные системы эколого-валеологического воспитания и оздоровления детей в Центре развития ребенка "Радуга". Рассмотрены вопросы управления формированием общественно-активной личности в условиях сельской малокомплектной школы, процессами повышения профессионального мастерства и квалификации педагогических кадров, воспитательной работой в школе. Проанализированы роль руководителя школы в формировании педагогического мастерства учителя, преобразовании общеобразовательного учебного заведения в центр развития сельской общины. Изложены современные подходы к организации учебно-воспитательного процесса в вечерней общеобразовательной школе. Определены пути становления учебного заведения нового типа.