Висвітлено стан освіти на Дніпропетровщині в XIX та XXI ст., охарактеризовано педагогічні заклади області. Розглянуто нагальні проблеми та подальші перспективи розвитку педагогічної освіти та науки в контексті Болонських декларацій. Увагу приділено впровадженню кредитно-модульної системи організації навчального процесу в педагогічному універсистеті та з'ясовано її вплив на якість підготовки фахівців.