Досліджено історію конфлікту між Німеччиною та Данією стосовно прикордонних областей - Шлезвігу та Гольштайну, а також шляхи його розв'язання. Зазначено, що способи вирішення проблем меншин у Шлезвігу можуть стати прикладом для врегулювання національного питання в інших країнах.

У праці на підставі публікацій європейської преси розглядаються питання української історії та культури. Доводиться, що зростання інтересу до проблем України зв'язане із загальним посиленням уваги Європи до слов'янських народів. Інтерес до вивчення України посилювався ще й тими обставинами, що Франція вбачала в українському народі потенційного союзника в боротьбі проти Російської імперії, а Німеччина бачила в ній ще й свої економічні інтереси. Згодом до західноєвропейських країн, які займалися українознавством, приєднались Данія, Італія, а європейські університети відкривали кафедри слов'янської філології.

На підставі аналізу державницьких засад у фармацевтичному законодавстві 28-ми країн світу виокремлено дві групи критеріїв класифікації фармацевтичних систем державного управління: за ступенем централізації функцій і повноважень органів державної влади в галузі, а також за характером і рівнем впливу державного та суспільного регулювання фармацевтичної діяльності. Визначено базові країни (Франція, Данія, Швейцарія, Польща) за запропонованими класифікаційними ознаками та проведено змістовний аналіз принципових засад і повноважень органів державного управління фармацією в цих країнах. Згідно з об'єктивними тенденціями розвитку галузі встановлено, що ефективність національних систем державного управління фармацевтичною галуззю потребує обгрунтованого поєднання принципів централізму, децентралізму та раціонального впливу державного та суспільного регулювання фармацевтичної діяльності.

В результате анализа государственных основ в фармацевтическом законодательстве 28-ми стран мира выделены две группы критериев классификации фармацевтических систем государственного управления: по степени централизации функций и полномочий органов государственной власти в отрасли, а также по характеру и уровню влияния государственного и общественного регулирования фармацевтической деятельности. Определены базовые страны (Франция, Дания, Швейцария, Польша) по предложенным классификационным признакам и проведен содержательный анализ принципиальных основ и полномочий органов государственного управления фармацией в этих странах. Согласно объективным тенденциям развития отрасли установлено, что эффективность национальных систем государственного управления фармацевтической отрасли нуждается в обоснованном сочетании принципов централизма и децентрализма, а также рационального влияния государственного и общественного регулирования фармацевтической деятельности.

On the basis of analysis of state bases in the pharmaceutical legislation of 28 countries of the world two groups of criteria have been selected for classification of the state management pharmaceutical systems: by the degree of centralization of functions and plenary powers of the state authorities in industry, as well as the character and the level of influencing of the governmental and public control of the pharmaceutical activity. The basic countries (France, Denmark, Switzerland and Poland) havebeen determined according to the classification features and the content analysis of the principal bases and plenary powers of the state management organs in pharmacy in these countries have been conducted. According to the objective progress trends of industry, it has been shown that the efficiency of the national state control systems of the pharmaceutical branch needs the grounded combination of the principles of centralism and decentralism, as well as the rational influencing of the governmental andpublic control of the pharmaceutical activity.

Висвітлено теоретичні засади суспільно-географічного країнознавства, розкрито його сутність, об'єкт і предмет вивчення, понятійно-термінологічний апарат, історію виникнення та еволюції. Охарактеризовано економічне, соціальне, демографічне, політичне життя країн світу, їх економіко-географічне положення, природні, рекреаційні умови та ресурси, основні макроекономічні параметри та зовнішньоекономічні зв'язки. Наведено інформацію про такі країни, як Німеччина, Велика Британія, Данія, Фінляндія, Саудівська Аравія, Іран, Афганістан, Казахстан, Сінгапур, В'єтнам, Мексика, Куба, Аргентина, Нігерія, Марокко, Нова Зеландія.

Освещены теоретические основы общественно-географического страноведения, раскрыты его сущность, объект и предмет изучения, понятийно-терминологический аппарат, история возникновения и эволюции. Охарактеризованы экономическая, социальная, демографическая, политическая жизнь стран мира, их экономико-географическое положение, природные, рекреационные условия и ресурсы, основные макроэкономические параметры и внешнеэкономические связи. Приведена информация о таких странах, как Германия, Великая Британия, Дания, Финляндия, Саудовская Аравия, Иран, Афганистан, Казахстан, Сингапур, Вьетнам, Мексика, Куба, Аргентина, Нигерия, Марокко, Новая Зеландия.

Проаналізовано актуальні проблеми здійснення адміністративно-територіальної реформи в Україні. Розглянуто вимоги до адміністративно-територіальних одиниць (АТО), типологію, варіанти формування, мінімальний розмір АТО з урахуванням бюджетних аспектів. Охарактеризовано системи місцевого самоврядування таких країн, як Данія, Німеччина, Англія, Франція, Швеція. Розкрито особливості формування територіальних структур державної виконавчої влади та надання податкових повноважень місцевим адміністраціям.

Проанализированы актуальные проблемы осуществления административно-территориальной реформы в Украине. Рассмотрены требования к административно-территориальным единицам (АТЕ), типология, варианты формирования, минимальный размер АТЕ с учетом бюджетных аспектов. Охарактеризованы системы местного самоуправления таких стран, как Дания, Германия, Англия, Франция, Швеция. Раскрыты особенности формирования территориальных структур государственной исполнительной власти и предоставления налоговых полномочий местным администрациям.

Ключ. слова: хронічна критична ішемія нижніх кінцівок, регіонарна гемодинаміка, морфологічні варіанти
Індекс рубрикатора НБУВ: Р457.862.035

Рубрики:

Тромбоз і емболія судин кінцівок

Шифр НБУВ: Ж24454 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Індекс рубрикатора НБУВ: Р458.285.404.0-52

Рубрики:

Дистрофічні процеси колінного суглоба і гомілки (гіперплазія, остеохондропатія, гонартроз та ін.)

Шифр НБУВ: Ж26813 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Індекс рубрикатора НБУВ: Р733.696.54

Рубрики:

Хвороби нирок і ниркових мисок у дітей

Шифр НБУВ: Ж24603 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Розглянуто питання появи значної кількості наративних джерел з яскравою антинімецькою ідеологією в період 1265 - 1330 рр. Зроблено спробу за допомогою методу дедукції і відстеження причинно-наслідкового зв'язку встановити мотиви появи цього комплексу джерел, вказати на сили, зацікавлені в такій пропаганді, а також окреслити цільову аудиторію, якій адресувалися ці документи.

Наведено результати дослідження нестаціонарних режимів котла ТПП-210А під час спалювання АШ із підсвічуванням факела природним газом. Показники нестаціонарності перехідного процесу визначено за допомогою системи безперервного вимірювання вмісту горючих у золі виносу аналізаторів RCA-2000 (Данія).

  Скачати повний текст

Досліджено фактори, тенденції та особливості формування нової системи безпеки та співробітництва в регіоні Балтійського моря в 1990-х рр. - на початку ХХІ ст. Елементами даної системи є ФРН, Данія, Швеція, Фінляндія, Росія, Естонія, Латвія, Литва та Польща. Розглянуто інституційне забезпечення регіонального співробітництва в сфері безпеки, геополітичні параметри Балтійського регіону, а також підходи окремих країн до вирішення проблем регіональної безпеки. Показано роль когнітивних факторів і спільних проблем безпеки у формуванні системи безпеки та співробітництва, а також роль США у формуванні нового регіонального порядку на Балтиці. Визначено вплив розширення НАТО та ЄС на форми регіонального співробітництва та міжнародну безпеку в регіоні. Виявлено тенденції та форми співробітництва держав у сфері воєнної безпеки.

Вперше обгрунтовано доцільність проведення первинної вакцинації проти туберкульозу вакциною БЦЖ штаму SSI Данія, яка забезпечує формування післявакцинальних знаків у 91,0 % дітей та високий рівень післявакцинальної алергії у 84,6 % дітей порівняно з вакциною БЦЖ штаму Росія-1. Встановлено низьку туберкулінову чутливість протягом періоду спостереження у дітей, що були вакциновані за народження вакциною БЦЖ штаму Росія-1 та високу туберкулінову чутливість за вакцинації вакциною SSI Данія - відповідно кількість позитивних реакцій становить 73,1 % переважно за рахунок слабо-позитивних (41,5 %) та сумнівних реакцій (16,9 %) і 84,6 % - переважно за рахунок інтенсивних (49,3 %) та слабо-позитивних реакцій (30,9 %). Обгрунтовано необхідність зміни схеми ревакцинації із відміною ревакцинації в 14 років через її низьку ефективність щодо формування післявакцинальної алергії. Вперше вивчено рівень інфікування мікобактеріями туберкульозу протягом 14-річного періоду спостереження за одними і тими ж дітьми, які були за народження вакциновані та ревакциновані в 7 років вакциною БЦЖ Росія-1. Встановлено, що 75 % дітей протягом даного періоду спостереження інфікується мікобактеріями туберкульозу.

Розглянуто поняття й особливості місцевого управління, визначено види, структуру й компетенцію його органів. Досліджено періодизацію розвитку місцевого управління у країнах сучасного світу. Наведено основні теоретичні концепції місцевого самоврядування. Розкрито співвідношення місцевого управління та місцевого самоврядування, проблеми делегування повноважень. Увагу приділено коституційно-, адміністративно- та міжнародно-правовому регулюванню місцевого управління. Визначено основні моделі його діяльності в зарубіжних державах: британську, американську, романську (Франція), германську (Німеччина, Бельгія, Австрія, Нідерланди), скандинавську (Данія, Швеція, Фінляндія). Наведено загальну характеристику системи місцевого управління в Україні.

Розглянуто етапи становлення та розвитку прикладного програмного забезпечення (ППЗ) систем акустико-емісійної (АЕ) діагностики. Проведено порівняльний аналіз сучасного стану ППЗ АЕ-засобів провідних світових виробників. Особливу увагу зосереджено на характеристиці функціональних можливостей програмних продуктів компаній РАС (США), "Diapac" (Росія), "Vallen Systeme" (Німеччина), "Bruel&Kjaer" (Данія), ТОВ "ІНТЕРЮНІС" (Росія), а також ППЗ АЕ-апаратури сімейства ЕМА (Інститут електрозварювання ім. Є. О. Патона НАН України), АЕ-комплексу АКЕМ (Національний авіаційний інститут, Україна), сімейства портативних АЕ-засобів SKOP (Фізико-механічний інститут ім. Г. В. Карпенка НАН України). Визначено пріоритетні напрямки та тенденції подальшого розвитку ППЗ систем АЕ-діагностування.

Розглянуто етапи становлення та розвитку прикладного програмного забезпечення (ППЗ) систем АЕ діагностики. Проведено порівняльний аналіз сучасного стану ППЗ АЕ-засобів провідних світових виробників. Увагу зосереджено на характеристиці функціональних можливостей програмних продуктів компаній РАС (США), "Diaopac" (Росія), "Vallen Systeme" (Німеччина), "Bruel&Kjaer" (Данія), ТОВ "ИНТЕРЮНИС" (Росія), а також: ППЗ АЕ-апаратури сімейства ЕМА (Інститут електрозварювання ім. Є. О. Патона НАН України), АЕ-комплексу АКЕМ (Національний авіаційний інститут, Україна), сімейства портативних АЕ-засобів SKOP (Фізико-механічний інститут ім. Г. В. Карпенка НАН України). Визначено пріоритетні напрямки та тенденції подальшого розвитку ППЗ систем АЕ-діагностування.

Висвітлено тенденції професійної підготовки фахівців аграрної галузі (ПФАГ) в країнах Європейського Союзу. Здійснено порівняльний аналіз тенденцій у ПФАГ в країнах ЄС. Запропоновано перспективні напрями співробітництва України з країнами ЄС щодо ПФАГ. Визначено шляхи модернізації національної системи ПФАГ в Україні. Розглянуто проблему професійної ПФАГ в країнах ЄС у педагогічній теорії. Висвітлено соціально-економічні передумови розвитку системи ПФАГ в країнах ЄС, а також нормативно-правову базу. Обгрунтувано класифікації країн ЄС щодо подібності систем ПФАГ. Досліджено систему професійної ПФАГ Федеративної Республіки Німеччина, Французької Республіки, Королівства Данія, Великої Британії та в інших країнах Західної Європи.

Розкрито особливості зародження, розвитку та сучасного стану кредитно-кооперативних систем у європейських країнах, таких як Австрія, Франція, Нідерланди, Німеччина, Бельгія, Швейцарія, Люксембург, Великобританія, Ірландія, Ісландія, Данія та інші. Основний акцент зроблено на виокремленні цінного досвіду європейських кооперативних банків і кредитних спілок, що має бути врахований у ході розбудови української системи кредитної кооперації.

Досліджено мікробіологічні показники молочних сумішей, молочного і плодово-ягідного морозива на оcновних етапах технологічного процесу, що дало змогу виявити стадії найбільшого ризику бактеріального обсіменіння й попереднього оброблення рослинної сировини, наявність та активність окремих груп мікроорганізмів у сумішах і морозиві з підвищеним вмістом води. Предметом дослідження були мікробіологічні показники сумішей та морозива з підвищеним вмістом води. Мета роботи - вивчення мікрофлори сумішей і морозива молочного та плодово-ягідного впродовж усього технологічного циклу виробництва. Досліджено мікробіологічні показники сумішей і морозива молочного та плодово-ягідного стандартного хімічного складу, стабілізованого пшеничним борошном та стабілізаційною системою Cremodan SE 406 ("Даніско", Данія). Проведено порівняльне оцінювання мікробіологічних показників нових видів морозива молочного з яблучним пюре та зародками пшениці. Проаналізовано динаміку розвитку й відмирання різних груп мікроорганізмів на окремих стадіях технологічного процесу виробництва морозива. Встановлено, що основними джерелами контамінації сумішей сторонньою мікрофлорою може бути вихідна сировина, а також обладнання, особливо у процесі фризерування. Підтверджено доцільність попереднього термічного оброблення зернових компонентів перед внесенням їх до основної суміші перед пастеризацією та фризеруванням. Результати досліджень можуть бути використані під час розроблення технологічних інструкцій для виробництва морозива нових видів з урахуванням усіх особливостей умов попереднього, оброблення рослинної сировини, санітарно-гігієнічного стану виробництва реалізації та споживання готового продукту.

Охарактеризовано сучасні освітні системи країн ЄС, зокрема країн Західної і Східної Європи та країн БЕНІЛЮКС. Розглянуто структуру систем освіти таких країн Західної Європи, як: Австрія, Велика Британія та Ірландія, Королівство Данія, Португалія, Фінляндія, Швеція. Зазначено, що а Австралії у межах обов’язкової освіти не проводиться жодних офіційних зовнішніх іспитів; оцінка вчителя заснована на участі учня у діяльності класу й усної презентації, письмових робіт, практичних і графічних робіт. Наголошено, що на відміну від Португалії, у Німеччині розвинена слабко мережа дошкільних дитячих закладів. Виокремлено особливості освітніх систем країн БЕНІЛЮКС (Бельгія, Люксембург), зокрема такі фундаментальні принципи обов’язкової освіти як гарантування її безкоштовності. Зосереджено увагу на складових систем освіти таких країн Східної Європи, як: Болгарія, Польща, Румунія, Словаччина, Угорщина, Чехія. Відзначено питання реформування освіти у Польщі, зокрема ступневість та кваліфікації у вищій освіті; впровадження „Національної програми розвитку освіти в Чеській Республіці". Констатовано, що, незважаючи на відмінність між структурами освітніх систем країн ЄС, найбільш поширеними складовими системи освіти є: дошкільна освіта (хоча деякі країни, наприклад, Фінляндія фактично не мають дитячих садків), базова середня освіта, професійна освіта, вища освіта, освіта дорослого населення.

Охарактеризованы современные образовательные системы стран ЕС, в частности стран Западной и Восточной Европы и стран Бенилюкса. Рассмотрена структура систем образования таких стран Западной Европы, как: Австрия, Великобритания и Ирландия, Королевство Дания, Португалия, Финляндия, Швеция. Указано, что в Австралии в рамках обязательного образования не проводится никаких официальных внешних экзаменов, оценка учителя основана на участии ученика в деятельности класса и устной презентации, письменных работах, практических и графических работах. Отмечено, что в отличие от Португалии, в Германии развита слабо сеть дошкольных детских учреждений. Выделены особенности образовательных систем стран Бенилюкса (Бельгия, Люксембург), в частности такие фундаментальные принципы обязательного образования как гарантирование ее бесплатности. Сосредоточено внимание на составляющих систем образования таких стран Восточной Европы, как: Болгария, Польша, Румыния, Словакия, Венгрия, Чехия. Отмечены вопросы реформирования образования в Польше, в частности ступенчатость и квалификации в высшем образовании, внедрение „Национальной программы развития образования в Чешской Республике”. Констатировано, что, несмотря на различия между структурами образовательных систем стран ЕС, наиболее распространенными составляющими системы образования являются: дошкольное образование (хотя некоторые страны, например, Финляндия, фактически не имеют детских садов), базовое среднее образование, профессиональное образование, высшее образование, образование взрослого населения.

The article deals with the structure of educational systems in Western Europe, the Benelux countries and Eastern Europe as well. Based on the study of contemporary educational systems of the EU it was concluded that the most common components of the education system are: pre-school education, basic secondary education, vocational education, higher education and adult education.