Сформульовано визначення основних соціально-педагогічних понять, що характеризують сутність процесів розвитку, виховання та навчання різних категорій дітей і молоді. Відзначено, що специфіка даної термінології полягає в її постійній динаміці, розвитку, збагаченні. Зміст базових соціально-педагогічних понять викладено з урахуванням інноваційних концепцій і новітніх навчальних технологій, удосконалення діяльності соціальних служб і центрів. Уточнено визначення багатьох відомих понять і зроблено нові акценти, що відповідають сучасним вимогам модернізації системи освіти в Україні.

Сформулированы определения основных социально-педагогических понятий, характеризующих сущность процессов развития, воспитания и обучения различных категорий детей и молодежи. Показано, что специфика данной терминологии заключается в ее постоянной динамике, развитии, обогащении. Содержание базовых социально-педагогических понятий изложено с учетом инновационных концепций и новейших учебных технологий, усовершенствования деятельности социальных служб и центров. Уточнено определение многих известных понятий и сделаны новые акценты с учетом современных требований модернизации системы образования в Украине.

Плдано тлумачення близько 600 термінів (психолологічних, педагогічних, соціологічних, медичних, правових), які широко вживаються в соціальній педагогіці та соціальній роботі. Якщо термін має кілька значень, то кожне з них розкривається у відповідній частині статті. У текстах статей вживаються загальноприйняті для словників скорочення.