Розглянуто теоретико-методологічні засади активізації наукової діяльності молоді в системі інноваційного розвитку. Розкрито складові інноваційної мотивації, висвітлено тенденції розвитку наукової сфери як важливого чинника творення економіки. На підставі результатів соціологічних обстежень здійснено порівняльний аналіз мотивації науково-дослідної роботи студентів, молодих вчених України та Польщі. Виявлено фактори привабливості для молодого покоління професії науковця. Визначено основні шляхи активізації наукової діяльності молоді, реалізації та примноження її духовно-інтелектуального потенціалу в системі механізмів інноваційного розвитку України.

Рассмотрены теоретико-методологические основы активизации научной деятельности молодежи в системе инновационного развития. Раскрыты составные инновационной мотивации, освещены тенденции развития научной сферы как важного фактора формирования экономики. На основании результатов социологических исследований осуществлен сравнительный анализ мотивации научно-исследовательской работы студентов, молодых ученых Украины и Польши. Выявлены факторы привлекательности для молодого поколения профессии ученого. Определены основные пути активизации научной деятельности молодежи, реализации и приумножения ее духовно-интеллектуального потенциала в системе механизмов инновационного развития Украины.

Висвітлено методологічні проблеми викладання історії науки та техніки у ВНЗ. Розкрито зміст філософсько-методологічної підготовки магістрів, аспірантів і пошукачів у технічних навчальних закладах. Проаналізовано особливості використання історичних відомостей у процесі фундаментальної підготовки майбутніх інженерів, проблеми формування особистості воїна-професіонала за умов віртуальної реальності, моральні наслідки методики викладання технічних дисциплін. Розкрито аспекти прояву соціально-перетворювальної та прогностичної функцій мистецтва в історії світової культури.

Освещены методологические проблемы преподавания истории науки и техники в ВУЗ. Раскрыто содержание философско-методологической подготовки магистров, аспирантов и соискателей в технических учебных заведениях. Проанализированы особенности использования исторических сведений в процессе фундаментальной подготовки будущих инженеров, проблемы формирования личности воина-профессионала в условиях виртуальной реальности, моральные последствия методики преподавания технических дисциплин. Раскрыты некоторые аспекты проявления социально-преобразующей и прогностической функций искусства в истории мировой культуры.

Розглянуто історію розвитку бухгалтерського обліку, проблеми адаптації законодавства України до законодавства Європейського Союзу. Розкрито роль екологізації виробництва продукції, перспективи розвитку фінансового ринку та державного регулювання валютного курсоутворення в Україні, вплив глобалізаційних процесів на структурування зайнятості населення. Охарактеризовано методи обліку операцій з банківськими металами, безготівкових рахунків, нематеріальних активів, виробничих запасів, собівартості продукції. Висвітлено проблеми та перспективи використання новітніх методів забезпечення конфіденційності інформації, розробки інформаційної системи кредитування та системи протоколів генерації та видачі ключів у криптосистемах на базі ідентифікаторів.

Рассмотрены история развития бухгалтерского учета, проблемы адаптации законодательства Украины к законодательству Европейского Союза. Раскрыты роль экологизации производства продукции, перспективы развития финансового рынка и государственного регулирования валютного курсообразования в Украине, влияние глобализационных процессов на структурирование занятости населения. Охарактеризованы методы учета операций с банковскими металлами, безналичных счетов, нематериальных активов, производственных запасов, себестоимости продукции. Освещены проблемы и перспективы использования новейших методов обеспечения конфиденциальности информации, разработки информационной системы кредитования и системы протоколов генерации и выдачи ключей в криптосистемах на базе индентификаторов.

Висвітлено теоретичні засади аналізу інформаційного суспільства, роль політичних лідерів і політичних еліт у створенні суспільства європейського типу, нові аспекти взаємодії людини та природи за умов глобальної екологічної кризи. Розкрито проблеми іпотечного кредитування житлового будівництва, розвитку муніципальних облігацій, монетарної політики, кредитування підприємств малого та середнього бізнесу в Україні. Проаналізовано методи визначення собівартості продукції за повними та змінними витратами, особливості оподаткування доходів фізичних осіб від здійснення підприємницької діяльності, питання реформування податку на додану вартість і вдосконалення бюджетного планування соціальних видатків. Розглянуто особливості страхування банківських вкладів фізичних осіб, банківських кредитів, відповідальності автомобільних перевізників, добровільного медичного страхування.

Освещены теоретические основы анализа информационного общества, роль политических лидеров и политических элит в создании общества европейского типа, новые аспекты взаимодействия человека и природы в условиях глобального экологического кризиса. Раскрыты проблемы ипотечного кредитования жилищного строительства, развития малого и среднего бизнеса в Украине. Проанализированы методы определения себестоимости продукции по полным и переменным затратам, особенности налогообложения доходов физических лиц от осуществления предпринимательской деятельности, вопросы реформирования налога на добавленную стоимость и усовершенствования бюджетного планирования социальных расходов. Рассмотрены особенности страхования банковских вкладов физических лиц, банковских кредитов, ответственности автомобильных перевозчиков, добровольного медицинского страхования.

Розкрито важливу роль вчених українських університетів у міжнародному обміні науковими знаннями і науково-технічному співробітництві Росії з іншими країнами світу в XIX - на початку XX ст. Зазначено, що з усіх трьох університетів України у XIX ст. найбільш активну діяльність з налагодження міжнародних зв'язків розвинув Київський університет ім. святого Володимира. Підкреслено його значення у підготовці науково-педагогічних кадрів для ряду європейських країн.

Раскрыта важная роль ученых украинских университетов в международном обмене научными знаниями и научно-техническом сотрудничестве России с другими странами мира в XIX - начале XX ст. Указано, что со всех троих университетов Украины в XIX ст. наиболее активную деятельность по налаживанию международных связей развил Киевский университет им. святого Владимира. Подчеркнуто его значение в подготовке научно-педагогических кадров для ряда европейских стран.

На деяких прикладах з історії Новоросійського університету показано величезний вклад в науку одеської гілки сімейних кланів, які жили і творили в різних кутках держави та світу і дали своїх представників Одесі. Відомі династії (Ляпунови, Корши, Струве) зіграли велику роль у різних галузях науки, внесли свій вклад у розвиток нашої держави. Матеріал одержано в результаті аналізу біографій професорів, які розміщені у біобібліографічному словнику-довіднику "Професори Одеського (Новоросійського) університету": У 4 т. (Одеса, 2005), у складанні якого брали участь співробітники Наукової бібліотеки ОНУ.

Висвітлено проблеми підготовки нової генерації педагогічних кадрів України, інтеграції освіти та науки у європейський та світовий простір, духовної зорієнтованості, демократизації, забезпечення її розвитку на основі нових прогресивних концепцій, залучення до навчального процесу наукового потенціалу науково-дослідних установ. Розкрито теоретичні засади дослідження Я-концепції особистості як чинника професійного самовизначення у ранньому юнацькому віці. Проаналізовано психологічні особливості професійної спрямованості психологів на корекційну підтримку дітей з вадами психофізичного розвитку. Викладено сучасні підходи до використання інформаційно-комунікаційних технологій у мистецькій освіті. Описано особливості застосування особистісно орієнтованих технологій музичного навчання (МН) і виховання. Розглянуто питання використання новітніх технологій в МН молодших школярів з порушеннями зору, естетичної підготовки вчителів музики.

Освещены проблемы подготовки новой генерации педагогических кадров Украины, интеграции образования и науки в европейское и мировое пространство, духовной сориентированности, демократизации, обеспечения её развития на основе новых прогрессивных концепций, привлечения к учебному процессу научного потенциала научно-исследовательских учреждений. Раскрыты теоретические основы исследования Я-концепции личности как фактора профессионального самоопределения в раннем юношеском возрасте. Проанализированы психологические особенности профессиональной направленности психологов на коррекционную поддержку детей с дефектами психофизического развития. Изложены современные подходы к использованию информационно-коммуникационных технологий в художественном образовании. Описаны особенности применения личностно ориентированных технологий музыкального обучения (МО) и воспитания. Рассмотрены вопросы использования новейших технологий в МО младших школьников с нарушениями зрения, эстетической подготовки учителей музыки.

Наведено матеріали доповідей наукової конференції молодих вчених Кам'янець-Подільського національного університету імені І.Огієнка, присвячених 91-й річниці його заснування, з історії, української філології та журналістики, мово- та літературознавства, мистецтвознавства, психології, педагогіки, економіки, фізичного виховання і спорту, а також фізико-математичних та природничих наук. Висвітлено тенденції та особливості розвитку освіти на Поділлі наприкінці XVIII - першій половині ХІХ ст. Розглянуто питання самоорганізації студентів Кам'янець-Подільського інституту народної освіти у 1920-ті рр. Проаналізовано роль просвітянських товариств в період нацистської окупації 1941 - 1944 рр. за матеріалами генеральної округи Волинь - Поділля. Розкрито характеристику жанрово-стильової різноманітності публіцистики О. Вишні. Визначено ономастичний простір сучасної української літературної мови в рецепції мовознавчої науки. Викладено концептуальні та методологічні основи полікультурної освіти у багатонаціональному просторі. Вивчено вплив спеціально організованих методів навчання на розвиток логічної класифікації у молодших школярів. Розглянуто питання використання інтерактивних технологій у процесі навчання у спеціальних школах.

Приведены материалы докладов научной конференции молодых учёных Каменец-Подольского национального университета имени И.Огиенко, посвященных 91-й годовщине его основания, по истории, украинской филологии и журналистике, языковедению, литературоведению, искусствоведению, психологии, педагогике, экономике, физическому воспитанию и спорту, а также физико-математическим и природоведческим наукам. Освещены тенденции и особенности развития образования на Подолье конца XVIII - первой половины ХІХ ст. Рассмотрены вопросы самоорганизации студентов Каменец-Подольского института народного образования в 1920-е гг. Проанализирована роль просветительских обществ в период нацистской оккупации 1941 - 1944 гг. по материалам генерального округа Волынь - Подолье. Раскрыта характеристика жанрово-стилевого разнообразия публицистики О. Вишни. Определено ономастическое пространство современного украинского литературного языка в рецепции языковедческой науки. Изложены концептуальные и методологические основы поликультурного образования в многонациональном пространстве. Изучено влияние специально организированных методов обучения на развитие логической классификации у младших школьников. Рассмотрены вопросы использования интерактивных технологий в процессе обучения в специальных школах.

Висвітлено досвід організації науки у ВНЗ протягом останніх п'яти років. Встановлено, що засади даного досвіду базуються на органічному поєднанні освіти, науки й інновацій, яке притаманне університетам дослідницького типу. Зазначено, що важливими складовими досвіду є удосконалення підготовки наукових кадрів, комерціалізація наукових розробок, співпраця університетів з установами НАН України та закордонними компаніями, залучення до наукового пошуку молоді.

Освещен опыт организации науки в вузах в течение последних пяти лет. Установлено, что основы данного опыта основаны на органическом сочетании образования, науки и инноваций, которое присуще университетам исследовательского типа. Отмечено, что важными составляющими опыта является усовершенствование подготовки научных кадров, коммерциализация научных разработок, сотрудничество университетов с учреждениями НАН Украины и зарубежными компаниями, привлечение к научному поиску молодежи.

Висвітлено сутність, основні етапи історичного розвитку та галузі науки як виду людської діяльності. Розкрито психологічні засади наукової творчості, показано роль мотивації та творчої інтуїції в ній. Визначено найважливіші риси особистості науковця та принципи взаємодії у науковому середовищі, шляхи та засоби обміну науковою інформацією. Розглянуто такі типи наукових текстів, як курсова, бакалаврська, магістерська, конкурсна студентська робота, кандидатська та докторська дисертація, стаття, рецензія, монографія, доповідь на науковій конференції. Охарактеризовано сучасний стан, основні проблеми та перспективи розвитку науки в Україні, зокрема в суспільно-гуманітарній сфері.

Освещены сущность, основные этапы исторического развития и отрасли науки как вида человеческой деятельности. Раскрыты психологические основы научного творчества, показана роль мотивации и творческой интуиции в нем. Определены наиболее важные черты личности ученого и принципы взаимодействия в научной среде, пути и средства обмена научной информацией. Рассмотрены такие типы научных текстов, как курсовая, бакалаврская, магистерская, конкурсная студенческая робота, кандидатская та докторская диссертация, статья, рецензия, монография, доклад на научной конференции. Охарактеризованы современное состояние, основные проблемы и перспективы развития науки в Украине, в частности в общественно-гуманитарной сфере.

Проаналізовано роль освіти та науки в розвитку міжнародного співробітництва. Висвітлено проблеми забезпечення якості вищої освіти (ВО) та розвитку неперервної професійної освіти в Україні та закордонних країнах. Розкрито особливості співробітництва ВНЗ з закордонними установами та міжнародними організаціями. Визначено місце мови та культури у формуванні міжкультурного діалогу, вплив грецької мови та культури на формування полікультурної особистості. Описано інноваційні процеси та особливості застосування інформаційно-комунікативних технологій в освіті та науці. Увагу приділено питанням інтернаціоналізації як фактору конкурентоспроможності ВО.

Проаналізовано роль освіти та науки в постіндустріальному розвитку України, закордонний досвід розвитку елітної освіти, інтеграції освіти, науки та виробництва. Обгрунтовано систему управління конкурентоспроможністю ВНЗ та ринком освітніх послуг. Увагу приділено науковій, інноваційній діяльності та фінансовому механізму ВНЗ і наукових установ.

Розглянуто особливості контролю за населенням дорожньо-патрульної служби, обліку результатів роботи та підбиття підсумків. Проаналізовано проблеми енергетичної безпеки України, а також транснаціональних корпорацій в Україні. Висвітлено основні аспекти еволюції діяльності вітчизняних банків, організаційно-правового забезпечення адміністративно-правових режимів в Україні. Охарактеризовано напрямки зниження негативних наслідків автомобілізації, а також можливості використання альтернативних джерел енергії. Увагу приділено питанням необхідності державної підтримки інноваційного розвитку економіки. Розглянуто правові та технічні аспекти захисту комерційної інформації.

Изложены особенности контроля за населением дорожно-патрульной службы, учета результатов работы и подведения итогов. Проанализированы проблемы энергетической безопасности Украины, а также транснациональных корпораций в Украине. Освещены основные аспекты эволюции деятельности отечественных банков, организационно-правового обеспечения административно-правовых режимов в Украине. Охарактеризованы направления снижения негативных последствий автомобилизации, а также возможности использования альтернативных источников энергии. Внимание уделено вопросам необходимости государственной пддержки инновационного развития экономики. Рассмотрены правовые и технические аспекты защиты коммерческой информации.

Розроблено цілісну систему наукової діяльності ВНЗ на засадах модельного, системного, синергетичного, прогностичного, інформаційного та фрактально-матричного підходів. Виявлено особливості наукової діяльності та її специфічні закономірності у ВНЗ. Розкрито методологічні принципи моделювання наукової діяльності ВНЗ на основі законів і категорій філософії. Визначено психолого-педагічні засади наукової діяльності, виявлено компоненти готовності до неї науково-педагогічних працівників. Обгрунтовано концептуальні засади математичного моделювання та запропоновано інноваційні методики оцінювання результатів наукової діяльності за умов ВНЗ.

Розглянуто проблеми розвитку в університетах науки та інших виробництв знань. Проаналізовано місце та роль науки у відомих і нових моделях університетів, показано, що значна частина проблем успішного функціонування цих закладів тісно пов'язана зі станом і динамікою науки в них. Визначено, що стимулювання науки в університетах вимагає уточнення її місця серед інших сучасних виробництв знань. Запропоновано метод епістеміко-методологічної проблематизації науковості знань, визначено поняття наукового знання як узагальнення сучасного образу науки. Розглянуто аспекти формування нових виробництв знань, питання усвідомлення їх місця в навчальному закладі. Визначено епістемологічний і методологічний базис наукового та інших виробництв знань. Розглянуто питання розвитку та деградації науково-педагогічних дослідницьких груп, формування науково-навчальних центрів і дослідницького ядра університетів. Запропоновано метод і засоби інтегративної загальнонаукової підготовки магістрантів на основі міждисциплінарного навчального курсу.

Розглянуто теоретико-методичні аспекти комерціалізації науково-дослідної діяльності. Наведено інформацію про нормативно-правову базу в освіті, науці, інноваційній і науковій діяльності, загальні положення законодавства України про інтелектуальну власність. Проведено аналіз особливостей науково-дослідної діяльності ВНЗ та комерціалізації її результатів. Розроблено концепцію створення єдиного державного обліково-аналітичного центру трансферу технологій, як державної структури, банк даних якої має стати основою для розробки державних програм сприяння інноваційному розвитку. Запропоновано інструментарій обліково-аналітичного забезпечення процесу комерціалізації науково-дослідної діяльності.

Досліджено й узагальнено світовий і вітчизняний досвід нормативно-методичного, інфраструктурного забезпечення та організаційних форм комерціалізації результатів НДДРК, трансферу знань і технологій, взаємодії освітньо-наукового сектору з сектором реального виробництва в інноваційних процесах. Визначено основні проблемні питання та пріоритети розвитку галузі-регіону, існуючі потреби та пропозиції в інноваційній сфері, інноваційно-активних підприємств галузі-регіону, інвестиційні можливості активізації інноваційної діяльності. Проаналізовано діяльність провідних ВНЗ щодо комерціалізації наукових досліджень і розробок, методичного та інформаційно-консультаційного забезпечення інноваційної діяльності науково-дослідних підрозділів. Виявлено зовнішні умови й обмеження комерціалізації. Обгрунтовано теоретичні засади та методологічні підходи до створення цілісного організаційно-економічного механізму комерціалізації наково-технічних досліджень і розробок ВНЗ за умов їх відповідності та придатності для вирішення пріоритетних проблем інноваційного розвитку реального сектору економіки. Розроблено теоретичну, нормативну та методичну базу комерціалізації результатів науково-технічних досліджень і розробок ВНЗ.

Розглянуто теоретико-методологічні основи комерціалізації результатів науково-дослідної діяльності ВНЗ та особливості їх документального забезпечення. Проаналізовано діяльність провідних ВНЗ України з питань комерціалізації результатів наукових розробок, вивчено зарубіжний досвід з цього питання. Досліджено нормативну та методичну базу комерціалізації результатів науково-технічних досліджень і розробок ВНЗ, існуючий інструментарій аналізу процесу комерціалізації. Вивчено практичний досвід Констультаційно-навчального центру з підприємницької та інноваційної діяльності "Політех-Консалт" Одеського національного політехнічного університету в сфері комерціалізації науково-дослідних розробок науковців. Запропоновано документальне забезпечення проведення поетапного аналізу процесу комерціалізації.

Проаналізовано існуючу систему наукової діяльності вищих навчальних закладів (ВНЗ) та визначено перспективи її розвитку з використанням математичного моделювання та методики соціологічних досліджень. Запропоновано загальну та спеціальну матриці, які моделюють пропедевтичний етап наукової роботи співробітників ВНЗ. Розроблено спеціальні показники й коефіцієнти аналізу результатів наукової діяльності ВНЗ. Вміщено таблиці порічних показників наукової діяльності науково-педагогічних працівників.

Проанализирована существующая система научной деятельности высших учебных заведений (вузов) и определены перспективы ее развития с использованием математического моделирования и методики социологических исследований. Предложена общая и специальная матрицы, моделирующие пропедевтический этап научной работы сотрудников вуза. Разработаны специальные показатели и коэффициенты анализа результатов научной деятельности вузов. Помещены таблицы ежегодных показателей научной деятельности научно-педагогических работников.

The article offers general and special matrices which design the propedevtic stage of the research work of assistants of higher educational establishments. The author develops special indices and coefficients for the analysis of scientific activity results of higher educational establishments.

Досліджено питання державної організації науки. Розглянуто й охарактеризовано етапи становлення та розвитку дисципліни "управління системою наукових досліджень". Розроблено матричну (змішану) модель управління системою науково-дослідної роботи ВНЗ III - IV рівня акредитації. Доведено ефективність даної моделі як засобу управління науково-дослідною роботою ВНЗ.