![](/irbis64r_81/images/db_navy.gif) Віртуальна довідка ![](/irbis64r_81/images/db_navy.gif) Тематичний інтернет-навігатор ![](/irbis64r_81/images/db_navy.gif) Наукова електронна бібліотека ![](/irbis64r_81/images/db_navy.gif) Автореферати дисертацій ![](/irbis64r_81/images/db_navy.gif) Реферативна база даних ![](/irbis64r_81/images/db_navy.gif) Книжкові видання та компакт-диски ![](/irbis64r_81/images/db_navy.gif) Журнали та продовжувані видання
![Mozilla Firefox](../../ico/mf.png) |
Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер "Mozilla Firefox" |
|
|
Формат представлення знайдених документів: | повний | стислий |
Пошуковий запит: (<.>U=Ч311.29$<.>) |
Загальна кількість знайдених документів : 303
Представлено документи з 1 до 20
|
| |
| | | | |
1. |
Заєць О. Й. Візуалізація дистанційного навчання / О. Й. Заєць // Наук. зап. КІТЕП. Псих.-пед. пробл. удоскон. проф. підготов. фахівців сфери туризму в умовах неперервн. освіти. - 2001. - № 1. - С. 170-174. - Бібліогр.: 3 назв. - укp.Розглянуто проблеми візуалізації дистанційного навчання з урахуванням сучасних можливостей інформаційних технологій та психо-фізіологічних особливостей пізнавальних процесів. Індекс рубрикатора НБУВ: Ч311.290
Рубрики:
Шифр НБУВ: Ж70938 Пошук видання у каталогах НБУВ
|
| | | | |
2. |
Сухина В. Ф. Некоторые особенности и перспективы постклассического образования / В. Ф. Сухина // Вч. зап. Харк. гуманіт. ін-ту "Нар. укр. акад.". - 2000. - Т. 6. - С. 102-110. - Библиогр.: 19 назв. - рус.Досліджено деякі посткласичні (постмодерністські) тенденції в освіті, які проявляються, значною мірою, під впливом зміни методологічних орієнтацій в сучасній науці. Ці зміни полягають, передусім, у посиленні ролі плюралістичних орієнтирів у теорії та практиці наукового пошуку, усвідомленні синергетичних уявлень про світ, а значить, розумінні процесів, що відбуваються в ньому, як істотно нелінійних, визнання ціннісної "навантаженості" науки. За сучасних умов освіта зазнає впливу постмодерністських наукових тенденцій, що, в свою чергу, активно впливає на науку та інші сфери культури. Однак, було б невірним розглядати класичні тенденції освіти як такі, що залишилися безповоротно в минулому. Сучасна освіта схильна до впливу і класики, і посткласики. Посткласична тенденція стимулює педагога до виявлення мінливості, спростувань, аномалій, робить акцент не на дистанційності у стосунках "викладач - студент", а на їх партнерстві. Можливо, що деякі посткласичні уявлення витримають перевірку часом і стануть класичними. Такими можуть стати, наприклад, розглянуті ідеї плюралізму, синергізму, зміни ціннісної "навантаженості" знань. Ключ. слова: освіта, класичні традиції, посткласична освіта, постмодерністські тенденції, плюралізм, синергетика, ціннісна "навантаженість" науки і знань Індекс рубрикатора НБУВ: Ч311.29
Рубрики:
Шифр НБУВ: Ж69505 Пошук видання у каталогах НБУВ
|
| | | | |
3. |
Мушак А. Я. Телекомунікації для дистанційного навчання: впровадження дистанційних мультимедійних технологій у навчальних програмах / А. Я. Мушак // Управляющие системы и машины. - 1998. - № 5. - С. 83-92. - Бібліогр.: 7 назв. - укp.Дано огляд основних напрямків використання інтерактивної мультимедіа в дистанційному навчанні на основі телематики. Опис кожної складової підкріплений прикладами із реальних навчальних середовищ. Наведено ймовірні способи програмної реалізації розглядуваних напрямів мультимедійної інтерактивності. Індекс рубрикатора НБУВ: Ч311.29
Рубрики:
Шифр НБУВ: Ж14024 Пошук видання у каталогах НБУВ
|
| | | | |
4. |
Довгялло А. М. Технология проектирования и разработки гибких дистанционных обучающих курсов на основе телематики / А. М. Довгялло, В. В. Колос, С. П. Кудрявцева // Управляющие системы и машины. - 1999. - № 1. - С. 79-95. - Библиогр.: 12 назв. - рус.Технологія базується на покроковому проектуванні моделі Системи Гнучкого Дистанційного Навчання (СГДН). Наведено структуру моделі та характеристики її компонентів: вивчення та викладання, комп'ютерні комунікації, засоби навчання, гнучкість, організаційне середовище. Розглянуто кроки, що складають суть процесу проектування та розробки СГДН. Індекс рубрикатора НБУВ: Ч311.29
Рубрики:
Шифр НБУВ: Ж14024 Пошук видання у каталогах НБУВ
|
| | | | |
5. |
Рижкова С. А. Інновації в освіті: теорія та практика розбудови дистанційних технологій навчання / С. А. Рижкова // Наука та наукознавство. - 2000. - № 1-2. - С. 93-99. - Бібліогр.: 4 назв. - укp.Узагальнено соціальні й економічні передумови розвитку технологій дистанційного навчання у світі. Розглянуто методологічну, організаційну, апаратну та програмну складові забезпечення навчального процесу. Показано можливості дистанційних технологій щодо учбових планів, курсів учбових дисциплін і контролю рівня знань під час навчання у різних інструментальних середовищах. Індекс рубрикатора НБУВ: Ч34(0)764 + Ч311.290
Рубрики:
Шифр НБУВ: Ж14597 Пошук видання у каталогах НБУВ
|
| | | | |
6. |
Мушак А. Я. Інтерактивна мультимедіа - невід'ємний атрибут сучасних технологій дистанційного навчання / А. Я. Мушак // Вестн. Херсон. гос. техн. ун-та. - 1999. - № 1(5). - С. 100-101. - Бібліогр.: 2 назв. - укp.Визначено основні напрями використання інтерактивної мультимедіа в дистанційному навчанні. Проаналізовано можливі способи застосування інтерактивної мультимедіа в навчальних програмах. На основі дистанційного "Курсу комунікаційних та інформаційних технологій" розглянуто конкретні способи обслуговування засобами інтерактивної мультимедіа. Індекс рубрикатора НБУВ: Ч311.29
Рубрики:
Шифр НБУВ: Ж69571 Пошук видання у каталогах НБУВ
|
| | | | |
7. |
Довгялло А. М. Опыт дистанционного обучения на основе телекоммуникационных технологий в Украине / А. М. Довгялло, В. В. Колос, С. П. Кудрявцева, А. Ф. Манако, Ю. В. Цыбенко // Управляющие системы и машины. - 1999. - № 5. - С. 84-91. - рус. Індекс рубрикатора НБУВ: З970.826 + Ч311.290
Рубрики:
Шифр НБУВ: Ж14024 Пошук видання у каталогах НБУВ
|
| | | | |
8. |
Довгялло О. М. Телекомунікації для дистанційного навчання: використання інтерактивних засобів у навчальних програмах / О. М. Довгялло, А. Я. Мушак // Управляющие системы и машины. - 1998. - № 4. - С. 32-39. - Бібліогр.: 5 назв. - укp. Ключ. слова: Індекс рубрикатора НБУВ: З970.826 + Ч311.29
Рубрики:
Шифр НБУВ: Ж14024 Пошук видання у каталогах НБУВ
|
| | | | |
9. |
Бріскін Ю. Галузеві особливості Internet-освіти [Електронний ресурс] / Ю. Бріскін // Теорія і методика фіз. виховання і спорту. - 2002. - № 2-3. - С. 27-29. - Бібліогр.: 7 назв. - укp. - Режим доступу: /articles/2002/The author considers field specific peculiarities of Internet-education. Ключ. слова: особливості, Internet-утворення Індекс рубрикатора НБУВ: Ч311.290
Рубрики:
Шифр НБУВ: Ж16967 Пошук видання у каталогах НБУВ
|
| | | | |
10. |
Гриценко В. И. Дистанционное обучение: теория и практика : Моногр. / В. И. Гриценко, С. П. Кудрявцева, В. В. Колос, Е. В. Веренич; НАН Украины. Мин-во образования и науки Украины. Междунар. науч.-учеб. центр информ. технологий и систем. - К. : Наук. думка, 2004. - 376 c. - Библиогр.: с. 359-371 - рус.Рассмотрены проблемы использования прогрессивных информационных и коммуникационных технологий для развития дистанционной формы обучения, осуществления когнитивной деятельности в образовательных организациях нового типа. Освещены вопросы методологии проектирования и реализации дистанционного обучения на основе формирования унифицированной дескриптивной модели системы гибкого дистанционного обучения для конкретного учебного процесса. Описано применение математических моделей при проектировании систем гибкого дистанционного обучения и аппарата цепей Маркова для исследования эффективности дистанционного учебного процесса. Изложены основы проектирования телекоммуникационной образовательной организации и модели процессов, реализующих ее основные функции. Індекс рубрикатора НБУВ: Ч311.290 + Ч34(4УКР)764
Рубрики:
Шифр НБУВ: ВА661283 Пошук видання у каталогах НБУВ
|
| | | | |
11. |
Модульно-розвивальна система як об'єкт теоретико-методологічного аналізу : (Зб. матеріалів до п'ятиріччя заснування Ін-ту експерим. систем освіти, 1 листоп. 2004 р.) / ред.: А. В. Фурман; Терноп. акад. нар. госп-ва, Ін-т експерим. систем освіти. - Т. : Екон. думка, 2004. - 80 c. - укp.Розглянуто ідеї, принципи, категорії, теоретичні концепції, методологічні моделі модульно-розвивальної інноваційної системи освіти, а також особливості методологічної роботи у сфері дослідження, нормування та проектування новітніх технологій соціальної взаємодії. Наведено модель професійної діяльності експерта, а також вітакультурні концепції аксіопсихологічної реальності. Рассмотрены идеи, принципы, категории, теоретические концепции, методологические модели модульно-развивающейся инновационной системы образования, а также особенности методологической работы в сфере исследования, нормирования и проектирования новейших технологий социального взаимодействия. Приведены модель профессиональной деятельности эксперта, а также витакультурные концепции аксиопсихологической реальности. Індекс рубрикатора НБУВ: Ч311.290 я431
Рубрики:
Шифр НБУВ: ВА657945 Пошук видання у каталогах НБУВ
|
| | | | |
12. |
Образование и виртуальность - 2005 : Сб. науч. тр. по материалам 9-й Междунар. конф. Укр. ассоц. дистанц. образования. Вип. 9 / ред.: В. А. Гребенюк, В. В. Семенец; Упр. междунар. науч.-техн. сотрудничества МОНУ, Укр. ассоц. дистанц. образования, Харьк. нац. ун-т радиоэлектрон., Упр. образования и науки Харьк. облгосадмин., Ялтин. фил. Европ. ун-та. - Х.; Ялта : УАДО, 2005. - 314 c. - рус.Рассмотрены вопросы, связанные с теоретическими и практическими аспектами внедрения дистанционных технологий в современное образование, в частности, теории дистанционного и виртуального обучения. Проанализированы особенности организации научно-методической работы в вузе с учетом требований дистанционной формы обучения, использования виртуальной учебной среды "Веб-класс ХПИ" в качестве интерактивного сайта кафедры "Межкультурной коммуникации и иностранного языка". Предложен мультисервисный web-портальный подход к интеграции корпоративных обучающих и информационных систем. Індекс рубрикатора НБУВ: Ч311.290 я43 + Ч484(4УКР)764
Рубрики:
Шифр НБУВ: ВА667278 Пошук видання у каталогах НБУВ
|
| | | | |
13. |
Дубіна О. Є. Основи проектування та розробки навчальних курсів за модульною технологією : Навч. посіб. / О. Є. Дубіна; Кіровоград. ін-т інформ. технологій. - Кіровоград : ТОВ "ПОЛІМЕД-Сервіс", 2005. - 112 c. - Бібліогр.: 30 назв. - укp.Визначено сутність, базові принципи, умови та засоби впровадження модульного навчання. Наведено відомості про історію виникнення модульної освітньої системи та особливості її використання в навчальних закладах України. Показано відмінність модульного навчання від традиційного. Визначено загальну структуру навчального модуля, встановлено принципи побудови модульних програм. Охарактеризовано навчально-методичне забезпечення модульного курсу. Наведено рекомендації щодо створення та оформлення навчальних текстів та ілюстрацій. Обгрунтовано теоретичні засади проектування та розробки учбових курсів за модульною технологією. Определена сущность, базовые принципы, условия и средства внедрения модульной системы обучения. Приведены сведения по истории возникновения новой образовательной технологиии, рассмотрены особенности ее использования в учебных заведениях Украины. Показаны отличия модульного обучения от традиционного. Определана общая структура учебного модуля, установлены принципы построения модульных программ. Рассмотрены вопросы учебно-методического обеспечения учебных текстов и иллюстраций. Разработаны теоретические основы проектирования и разработки учебных курсов по модульной технологии. Індекс рубрикатора НБУВ: Ч311.290 я73
Рубрики:
Шифр НБУВ: ВА662302 Пошук видання у каталогах НБУВ
|
| | | | |
14. |
Пушкарь А. И. Современные компьютерные технологии в дистанционном обучении : Моногр. / А. И. Пушкарь, В. В. Федько, А. Н. Барков, Г. Н. Белявская, Е. Б. Бережная, А. В. Бизюк, И. А. Бондарь, В. В. Браткевич, В. П. Бурдаев, Э. М. Бузницкая. - Х. : ХНЭУ, 2004. - 396 c. - Библиогр.: 163 назв. - рус.Освещены методы использования современных компьютерных технологий в дистанционном обучении. Рассмотрены организационные аспекты дистанционного образования в системе современного общества, методические и психологические вопросы дистанционного обучения, а также вопросы разработки электронных учебно-методических материалов, в частности, разработки визуальной обучающей системы по изучению в интерактивном режиме приложения Excel, электронного учебника по изучению языка С++, web-сайта для дистанционного обучения, системы автоматизированного дистанционного тестирования знаний. Індекс рубрикатора НБУВ: З970.826-01 + Ч311.290
Рубрики:
Шифр НБУВ: ВА658613 Пошук видання у каталогах НБУВ
|
| | | | |
15. |
Олійник В. В. Дистанційне навчання в післядипломній педагогічній освіті (організаційно-педагогічний аспект) : Навч. посіб. / В. В. Олійник; АПН України. Центр. ін-т післядипл. пед. освіти. - К., 2001. - 147 c. - укp.Наведено стислий аналітичний огляд стану дистанційної освіти за кордоном і в Україні. Запропоновано принципову структуру Української науково-освітньої телекомунікаційної мережі УРАН (Київський регіон). Обгрунтовано доцільність і можливість повномасштабного впровадження дистанційного навчання в післядипломну педагогічну освіту. Проаналізовано особливості методичного та дидактичного забезпечення дистанційного підвищення кваліфікації педагогічних працівників. Подано перелік літератури з організаційно-педагогічних питань дистанційного навчання в післядипломній педагогічній освіті. Приведен краткий аналитический обзор состояния дистанционного образования за рубежом и на Украине. Предложена принципиальная структура Украинской научно-образовательной телекоммуникационной сети УРАН (Киевский регион). Обоснована целесообразность и возможность полномасштабного внедрения дистанционного обучения в последипломное педагогическое образование. Проанализированы особенности методического и дидактического обеспечения дистанционного повышения квалификации педагогических работников. Приведен перечень литературы по организационно-педагогическим аспектам дистанционного обучения в последипломном педагогическом образовании. Індекс рубрикатора НБУВ: Ч311.290я7 + Ч34(4УКР)764я7
Рубрики:
Шифр НБУВ: ВА627892 Пошук видання у каталогах НБУВ
|
| | | | |
16. |
Образование и виртуальность-2000 : Сб. науч. тр.: По материалам 4-й Междунар. конф. Укр. ассоц. дистанц. образования / ред.: В. А. Гребенюк, В. В. Семенец; Укр. ассоц. дистанц. образования. Харьк. гос. техн. ун-т радиоэлектроники. Ун-т внутр. дел {Х.}, Севастоп. ин-т ядер. энергии и пром-сти. - Х.; Севастополь, 2000. - 262 c. - рус.С позиций экономики, теории организации, образования рассмотрены проблемы внедрения дистанционных технологий в современное образование, а также вопросы теории виртуального и дистанционного обучения (ВО ДО), виртуальных образовательных сред. Раскрыты методологические и организационные аспекты ДО, а также вопросы контроля, тестирования знаний; приведены математические методы ДО. Описаны Flash-технологии для разработки мультимедийных учебных пособий ДО, а также Active Server Pages (ASP) для создания интерактивных систем ДО. На основе идеографического подхода проведен структурный синтез компьютерных программ для ДО. Індекс рубрикатора НБУВ: Ч311.290 я431 + Ч34(4УКР)764я431
Рубрики:
Шифр НБУВ: ВА619878 Пошук видання у каталогах НБУВ
|
| | | | |
17. |
Образование и виртуальность-2001 : Сб. науч. тр.: По материалам 5-й Междунар. конф. Укр. ассоц. дистанц. образования / ред.: В. А. Гребенюк, В. В. Семенец; Укр. ассоц. дистанц. образования. Харьк. гос. техн. ун-т радиоэлектроники. Ун-т внутр. дел {Х.}, Севастоп. ин-т ядер. энергии и пром-сти. - Х.; Ялта, 2001. - 362 c. - рус.Обсуждены особенности развития дистанционного образования (ДО) в Республике Таджикистан, приведен сравнительный анализ технологий ДО и телемедицины, а также использования мультимедийных программ для обучения студентов, имеющих слабую школьную подготовку по физике. Описаны алгоритмы оценки знания ДО, информационно-обучающий сервер в данной системе, рассмотрены дидактические принципы построения программных продуктов контроля знаний ДО и заочных форм обучения. Отражен опыт создания дистанционной учебной программы для вузов, освещены особенности разработки экспертной системы перевода технического текста с немецкого языка. Описан мультиагентный модуль распознавания уровня знаний студента. Індекс рубрикатора НБУВ: Ч311.290 я431 + Ч34(4УКР)764я431
Рубрики:
Шифр НБУВ: ВА619879 Пошук видання у каталогах НБУВ
|
| | | | |
18. |
Філіпова Л. Я. Організація дистанційного навчання на базі Інтернет-технологій (зарубіжний досвід) / Л. Я. Філіпова // НТІ. - 2002. - № 1. - С. 42-44. - укp.Розглянуто організаційні складові дистанційного навчання: технологічне забезпечення та педагогічні аспекти. Проаналізовано освітні можливості Інтернет як основи інформаційного середовища дистанційного навчання. Представлено позитивний досвід впровадження дистанційного навчання на базі web-технологій в університетах Росії, США, Канади. Індекс рубрикатора НБУВ: Ч311.290
Рубрики:
Шифр НБУВ: Ж16928 Пошук видання у каталогах НБУВ
|
| | | | |
19. |
Журавльов А. В. Педагогічно орієнтований WEB-дизайн для створення електронних навчальних посібників дистанційного навчання / А. В. Журавльов, І. І. Журавльова // Електронні зображення та візуальні мистецтва. - К., 2002. - С. 193-195. - укp.Надано рекомендації, розроблені Центром дистанційного навчання Української Академії державного управління при Президентові України для створення електронних навчальних посібників дистанційного навчання. Recommendations for the Distance learning WEB-books design, which were prepared in the Ukrainian Academy of Public Administration, Office of the President of Ukraine. Індекс рубрикатора НБУВ: Ч311.290 + Ч311.215.7
Рубрики:
Шифр НБУВ: СО24829 Пошук видання у каталогах НБУВ
|
| | | | |
20. |
Манако А. Розробка сімейства он-лайнових інформаційних ресурсів для телекомунікаційних освітніх середовищ / А. Манако, В. Манако, К. Синица // Електронні зображення та візуальні мистецтва. - К., 2002. - С. 196-206. - укp.Предложена концептуальная модель системы информационных ресурсов (ОИР), разработанная на основании данных анализа требований к он-лайновым ОИР, предъявляемых различными категориями пользователей (обучаемых, преподавателей, администраторов, разработчиков, инфо-брокеров). Модель обеспечивает основу для создания ОИР, способных функционировать в различных телекоммуникационных образовательных средах и поддерживать разнообразные сценарии дистанционного обучения. На ее основе разработана система-демонстратор, включающая гетерогенную цифровую библиотеку, семейство специализированных он-лайновых каталогов и набор сервисов, ориентированных на разработчиков и конечных пользователей. The paper presents a detailed analysis of key requirements to the on-line information resources (OIR) posed by the main user categories (learner, tutor, administrator, developer, info-broker). Based on that, a conceptual framework for OIR system development is proposed, which enables incorporation of the OIR system in different on-line learning environments and its use in a variety of distance learning scenarios. A pilot system has been developed to justify the concept, including a heterogeneous digital library, a family of subject-oriented on-line catalogues, and a collection of developers-oriented and end-user-oriented services. Perspectives of further development and extension of functionality of the pilot system are discussed. As a unique example, a virtual exhibition of the learning process is presented. Індекс рубрикатора НБУВ: Ч311.290 + З970.826
Рубрики:
Шифр НБУВ: СО24829 Пошук видання у каталогах НБУВ
| | |
|
|