Представлено матеріали експериментальної методики розвитку швидкісно-силових здібностей кваліфікованих регбістів у підготовчому періоді, заснованої на комплексному застосуванні засобів силової, швидкісно-силової та швидкісної спрямованості.

Представлены материалы экспериментальной методики развития скоростно-силовых способностей квалифицированных регбистов в подготовительном периоде, заключавшейся в комплексном применении средств силовой, скоростно-силовой и скоростной направленности.

The article contains the data of experimental methods of speed and power abilities of qualified rugby players in the preparatory period which include the complex application of means of strength, power and speed direction.

In the article on the basis of read literature the basic results of represent analysis of haka from the point of view mental and energetic preparations are submitted.

Наведено характеристику експериментальної структури підготовчого періоду до календаря змагань команд вищої ліги Чемпіонату України з регбі, особливості планування швидкісно-силової підготовки в ході етапів цього періоду, а також інші аспекти, які мають вплив на процес тренування.

Изложена характеристика экспериментальной структуры подготовительного периода для календаря соревнований команд высшей лиги Чемпионата Украины по регби, рассмотрены особенности планирования скоростно-силовой подготовки в ходе этапов этого периода, а также другие аспекты, влияющие на процесс тренировки.

Characteristics of experimental structure of the preparatory period for competition calendar of Top League Teams in Ukraine Rugby Championship are given in the article. The author shows the peculiarities of planning of speed and power at the stages ofthis period as well as other aspects which influence the training process.

Представлено засоби фізичної підготовки, що були застосовані в експериментальній методиці розвитку швидкісно-силових здібностей кваліфікованих регбістів.

Представлены средства физической подготовки, которые были использованы в экспериментальной методике развития скоростно-силовых способностей квалифицированных регбистов.

The author of the article presents means of physical preparation which were used in the experimental methods of development of speed and power abilities of qualified rugby players.

Подано матеріали дослідження, пов'язаного з оптимізацією швидкісно-силової підготовки кваліфікованих регбістів у підготовчому періоді. Приведено апробовану структуру та зміст тренувального процесу, що дали позитивний результат, а також інші аспекти, які мають вплив на хід підготовки.

Представлены материалы исследования, связанного с оптимизацией скоростно-силовой подготовки квалифицированных регбистов в подготовительном периоде. Приведены апробированные и давшие положительный результат структура и содержание тренировочного процесса, а также другие аспекты влияющие на ход подготовки.

The data of investigation connected with optimization of speed and power training of qualified rugby players are given in the article. Structure and contents of training process as well as other aspects which influence the preparation are examined andthey produced positive results.

Подано результати дослідження, пов'язаного з визначенням ефективності експериментальної методики розвитку швидкісно-силових здібностей кваліфікованих регбістів у підготовчому періоді.

Представлены результаты исследования, связанного с определением эффективности экспериментальной методики развития скоростно-силовых способностей квалифицированных регбистов в подготовительном периоде.

The article contains the results of investigation connected with the definition of efficiency of experimental methods of development of speed and power abilities of qualified rugby players in the preparatory period.

Розроблено й апробовано методику підвищення рівня швидкісно-силової підготовки кваліфікованих регбістів. Визначено параметри змагальної діяльності у сучасному регбі, на базі яких встановлено показники ігрових дій регбістів і модельні характеристики кваліфікованих спортсменів, необхідні для якісного підбору складу команди та повноцінного планування її учбово-тренувального процесу. Експериментальну програму розроблено на базі зміни традиційної структури та змісту фізичного тренування регбістів у підготовчому періоді шляхом застосування методики, заснованої на переважному розвитку швидкісно-силових здібностей спортсменів. Відзначено, що основними особливостями даної методики є комплексний підхід щодо впровадження фізичних вправ силового, швидкісно-силового та швидкісного напрямку, а також диференціалізація тренувальних навантажень стосовно ігрової спеціалізації регбістів. Показано, що даний підхід суттєво оптимізує процес проведення швидкісно-силової підготовки регбістів, що підтверджено результатами впровадження розробленої методики, які свідчать про підвищення рівня швидкісно-силової підготовки спортсменів експериментальної групи й ефективності учбово-тренувального процесу в цілому.

Представлено результати опитування щодо доцільності використання комп'ютерних технологій в навчально-тренувальному процесі у контактних ігрових видах спорту (на прикладі регбі), що проводилося серед представників і фахівців регбі в Україні. Результати дослідження показали, що більшість тренерів та суддів вважають, що контактні ігрові види спорту вимагають від фахівців пошуку нових методів та підходів підвищення ефективності тренувального процесу. Одним з перспективних напрямків є використання потенціалу інформаційних засобів у навчально-тренувальному процесі.

Представлено навчальну комп'ютерну програму "Регбі-13" для допомоги фахівцям з регбіліг в організації та управлінні навчально-тренувальним процесом. Програма розрахована на всі вікові групи спортсменів та містить наступні розділи: навчальна, технічна, тактична та фізична підготовка, правила гри та словник спеціальних термінів. Програма розміщена у всесвітній мережі Internet на сайті Української Федерації Регбіліг.

Визначено шляхи впровадження в навчальний процес школярів середньої школи занять з регбі-5. Розглянуто технічні та тактичні компоненти гри в регбі-5. Описано засоби та методи навчання учнів середніх класів спортивним та рухливим іграм. Встановлено високий рівень зацікавленості учнів до занять регбі-5. У дослідженні брали участь 32 учні 5-х класів віком 10 - 11 років. Доведено доцільність упровадження регбі-5 у навчальний процес учнів середньої школи.

Розглянуто модельні характеристики, розроблені на основі визначення найбільш значимих тестів фізичної, спеціальної та технічної підготовки спортсменів-регбістів віком 16 - 18 років, які дозволяють більш ефективно та раціонально управляти навчально-тренувальним процесом. Спеціально підібрані тести надають змогу визначити рівень розвитку найбільш важливих фізичних якостей і технічної підготовки регбістів, визначити міру відповідності модельному рівню та можуть бути в подальшому застосовані до робочих програм для дитячо-юнацьких спортивних шкіл, спеціалізованих дитячо-юнацьких шкіл олімпійського резерву, шкіл вищої спортивної майстерності.

Показано, как крупные международные спортивные мероприятия могут влиять на экономику проводящей их страны, региона или города. Многие страны соперничают за организацию таких мероприятий, поскольку они приносят дополнительный доход и способствуют развитию туризма и экономики в целом. Для многих стран и городов третьего мира эти мероприятия рассматриваются как источник дохода, способ создания рабочих мест и привлечения иностранного капитала. Существует точка зрения, что принимающая страна или город несут расходы на специализированную инфраструктуру для этих событий с таким расчетом, что эти расходы скомпенсируются ожидаемыми выгодами от мероприятия. Поэтому необходимо тщательно изучить возможные выгоды и общее воздействие на экономику, прежде чем вкладывать в них ценные ресурсы, которые могли бы быть использованы более рационально. Крупные спортивные мероприятия рассматриваются в условиях Южной Африки как средство подъема экономики, создания рабочих мест и борьбы с бедностью. Обсуждены существующие модели измерения экономических последствий и предложена улучшенная модель и методология, которые обеспечат необходимую обратную связь для оценки различных факторов. Исследование проведено на материалах двух матчей Кубка регби в провинции Квазулу-Натал, ЮАР.

Цель работы - исследование технической подготовки регбистов, которые занимались по экспериментальной методике на основе применения разработанного соотношения тренировочной нагрузки. В исследовании приняли участие 60 спортсменов в возрасте 16 - 18 лет. Представлены основные положения программы технической подготовки спортсменов, занимающихся регбилиг в подготовительном периоде тренировочного макроцикла. Выводы: в ходе педагогического эксперимента доказана эффективность применения разработанной методики подготовки для совершенствования управления учебно-тренировочного процесса регбистов возраста 16 - 18 лет, что достоверно подтверждается улучшенными результатами экспериментальной группы.

Мета роботи - визначення оптимальної моделі тактичної підготовки для управління навчально-тренувальним процесом у регбіліг. У дослідженні взяли участь 34 спортсмени міст Сімферополя та Севастополя, учасники чемпіонату України з регбіліг серед дорослих команд. Надано оптимальні моделі тактичної підготовки для управління навчально-тренувальним процесом у регбіліг. Уперше в Україні наведено оптимальні тактичні модельні характеристики, що надає можливість глибше поглянути на підготовку команди до змагань і робить можливим застосовування цих базових схем у всіх періодах підготовки команди, з урахуванням необхідного рівня розвитку фізичних якостей і технічної підготовленості регбістів. Це надає змогу більш оптимально управляти навчально-тренувальним процесом у підготовці як у юніорських командах, так і у командах майстрів.

Мета роботи - розробити програму спеціальної фізичної підготовки регбістів 16 - 18 років та дослідити динаміку показників спеціальної фізичної підготовленості на етапі спеціалізованої базової підготовки. У дослідженні приймали участь 60 спортсменів у віці 16 - 18 років. Представлено зміст комплексної програми спеціальної фізичної підготовки спортсменів на етапі спеціалізованої базової підготовки та результати експериментальної перевірки її впровадження. Висновки: у ході педагогічного експерименту доведено ефективність застосування розробленої експериментальної програми для вдосконалення навчально-тренувального процесу регбістів 16 - 18 років, що підтверджується результатами дослідження.

Зазначено, що ігрова діяльність у регбі протікає у вигляді розв'язання тактичних задач, пов'язаних зі сприйняттям рухомих об'єктів, оцінкою параметрів цього руху, випереджальними реакціями на рух і прийняттям оперативних рішень. Порушено проблему впливу психофізичних характеристик на ефективність змагальної діяльності спортсменів. Викладено результати теоретичного розгляду основних вимог до психофізіологічної організації регбістів; проаналізовано місця та роль процесу ухвалення рішення в ситуації розв'язання ігрових задач у регбі; розглянуто структуру та основні чинники, що визначають ефективність цього процесу. З'ясовано, що швидкість та якість процесу прийняття рішень забезпечується комплексним проявом психофізіологічних характеристик (психомоторних, нейродинамічних, когнітивних) спортсменів і відповідно до специфіки ігрової діяльності в регбі є особливо значущим для гравців лінії півзахисту.

Розроблено й обгрунтовано навчально-методичне забезпечення формування рухових умінь і навичок студентів ВНЗ у процесі позааудиторних занять із регбі, що охоплює засоби, методи та форми навчання; методику засвоєння прийомів індивідуальної та колективної техніки; послідовність навчальних дій; профілактику та способи виправлення можливих помилок. Формування рухових умінь і навичок гри в регбі здійснюється відповідно до завершених етапів. На першому етапі на основі створення зорового та логічного образу руху, багаторазового повторення вправи відбувається початкове вивчення техніки рухової дії, якому відповідає стадія утворення вміння. Для другого етапу характерне поглиблене, деталізоване вивчення, унаслідок якого формується рухова навичка. На третьому етапі забезпечується закріплення та вдосконалення рухової дії за різних умов ігрової діяльності. Експериментальна перевірка засвідчила високу ефективність розроблених рекомендацій, що є підставою для їх широкого впровадження в навчальний та спортивний процес студентів ВНЗ.

Запропоновано технологію удосконалення фізичної та технічної підготовленості регбістів на етапі спеціалізованої базової підготовки, що грунтується на дидактичних і специфічних принципах спортивної підготовки. Відмінними особливостями технології є структура та зміст фізичної та технічної підготовки регбістів протягом річного циклу з урахуванням календаря змагань і модельних характеристик. Обгрунтовано форми організації командних і самостійних занять, їх зміст та спрямованість; обсяг тренувальних навантажень у відсотковому співвідношенні відповідно до видів підготовки (загальної та спеціальної фізичної й технічної) у різних періодах річного циклу; комплекси спеціально-підготовчих вправ залежно від ігрового амплуа регбістів; комп'ютерна програма "Регбі-13" щодо самостійного опанування знаннями, вміннями та навичками; педагогічний контроль фізичної та технічної підготовленості з критеріями оцінювання залежно від ігрового амплуа.

Мета роботи - визначити значимість успішного проведення ударів реалізації в регбі для кінцевого результату матчу. Проаналізовано науково-методичну літературу та розгорнуті результати матчів на чемпіонатах світу з регбі. Описано причини структури результативності, яка утворилась в регбі; надано розвернутий аналіз результатів фінальної частини чемпіонатів світу з регбі 2011 і 2015 рр. Зроблено висновки, що через високу щільність підсумкових результатів і високий рівень підготовленості команд значуще місце займають не тільки занесені спроби, а їх вдала реалізація та інші елементи гри ногами. Аналіз результатів дослідження свідчить, що не лише реалізація має велике значення в наборі очок для підсумкового результату, але й всі удари ногами, про що свідчить їх великий відсоток при наборі очок.

Мета роботи - розробити програму загальної фізичної підготовки (ЗФП) регбістів на етапі спеціалізованої базової підготовки та дослідити динаміку показників загальної фізичної підготовленості з використанням комп'ютерних технологій. У дослідженні приймали участь 60 спортсменів віком 16 - 18 років. Запропоновано зміст комплексної програми ЗФП спортсменів-регбістів на етапі спеціалізованої базової підготовки та результати експериментальної перевірки її впровадження. У ході педагогічного експерименту доведено ефективність застосування розробленої експериментальної програми для вдосконалення тренувального процесу на етапі спеціалізованої базової підготовки, що підтверджується результатами дослідження.