Здійснено комплексний аналіз семантичних і функціонально-стилістичних особливостей англійської лексики в текстах публіцистичного, інформаційного та наукового стилів у контексті формування лексичної бази української мови кінця XX - XXI ст. й у зіставленні з нормами сучасної літературної мови. Виокремлено й охарактеризовано спектр англомовних лексичних одиниць, що демонструють специфічні риси й основні тенденції становлення лексичного фонду публіцистичного, інформаційного та наукового стилів мовлення на межі XX - XXI ст. Визначено основні тенденції запозичення англомовних лексичних одиниць у тексти різного комунікативного призначення.

Розглянуто типологію ситуацій невдалого спілкування, спричиненого особливостями соціальної взаємодії у двомовному та біокультурному суспільстві. Проведено загальний огляд комунікативного поля за умов українсько-російського білінгвізму, проаналізовано ситуації спілкування між носіями двох мов - російсько- й українськомовними індивідами, а також білінгами - мовцями, які використовують дві мови або змішують їх елементи у своєму мовленні (суржикомовними). Охарактеризовано поза- та мовні "зони ризику" для успішності комунікації.

Рассмотрена типология ситуаций неудачного общения, вызванного особенностями социального взаимодействия в двуязычном и биокультурном обществе. Проведен общий обзор коммуникативного поля в условиях украинско-российского билингвизма, проанализированы ситуации общения между носителями двух языков - российско- и украиноязычными индивидами, а также билингами - индивидов, говорящих на двух языках или смешивающих их элементы в своей речи (суржикоязычные). Охарактеризованы вне- и языковые "зоны риска" для успешности коммуникации.

До тому увійшли опубліковані протягом вказаного періоду наукові статті, рецензії, опонентські відгуки, інтерв'ю ЗМІ, брошура про творчість відомого українського поета Шандора Петивфі "Співець угорської революції" та розширена анотація на одноосібну монографію "Венгерские заимствования в украинских говорах Закарпатья. Венгерско-украинские межъязыковые связи", що вийшла з друку в видавництві Угорської академії наук (1976 р.). У наукових статтях розкрито принципи побудування "Атласа лексических заимствований в украинских говорах карпатского ареала", "Лингвистического атласа венгерских заимствований в украинских говорах Закарпатья", лінгвогеографічний аспект в дослідженні українсько-угорських міжмовних контактів. Окреслено основні шляхи та часи проникнення мадяризмів в українські говори Закарпаття.

У томі вперше опубліковано рукопис програми-питальника для збирання матеріалів до діалектологічного атласу угорських говорів Закарпатської області. Вміщено також автореферати кандидатської дисертації, наукові статті, рецензії, наукові доповіді, виголошені на міжнародних конгресах, конференціях і симпозіумах, в яких висвітлено питання вивчення та дослідження фіно-угорських мов в Ужгородському державному університеті, основні принципи картографування карпатизмів та їх лексичних відповідників у загальнокарпатському діалектологічному атласі, основні стадії засвоєння угорських запозичень українськими говорами Закарпаття. Розглянуто деякі теоретичні питання взаємодії мов, фонетичного засвоєння та морфологічного оформлення мадяризмів в українській мові.

Розкрито різнотипні лінгвальні та соціокультурні аспекти українсько-російської двомовності. Особливу увагу приділено вивченню класичної форми українсько-російської міксації - суржику, висвітлено історію його вивчення, історико-культурні, комунікативні, соціостильові аспекти побутування. Розглянуто проблему існування української мови за умов глобалізації, інвазії англійської мови в український комунікативний простір, а також лексико-семантичні та словотвірні аспекти білінгвізму за матеріалами української публіцистики, жанру анекдоту.

Раскрыты разнотипные лингвальные и социокультурные аспекты украинско-русской двухязычности. Особое внимание уделено изучению классической формы украинско-русской миксации - суржику, освещены история его изучения, историко-культурные, коммуникативные, социостилевые аспекты бытования. Рассмотрены проблема существования украинского языка в условиях глобализации, инвазии английского языка в украинское коммуникативное пространство, а также лексико-семантические и словообразовательные аспекты билингвизма по материалам украинской публицистики, жанра анекдота.

Розглянуто феномен двомовності та фонетичну інтерференцію (ФІ) у межах когнітивно-дискурсивної парадигми. Розкрито природу явища ФІ в англійському мовленні носіїв української мови у контексті взаємодії концептуальних положень лінгвокогнітивного та комунікативного підходів до тлумачення її сутності. Визначено методологічні передумови створення типології білінгвізму, запропоновано класифікацію ознак різновидів мовної та мовленнєвої інтерференції. Наведено когнітивну модель породження інтерферованого мовлення. Розкрито нейропсихологічні аспекти усного мовлення білінга.

Рассмотрены феномен двуязычия и фонетическая интерференция (ФИ) в пределах когнитивно-дискурсивной парадигмы. Раскрыта природа явления ФИ в английской речи носителей украинского языка в контексте взаимодействия концептуальных положений лингвокогнитивного и коммуникативного подходов к толкованию ее сущности. Определены методологические предпосылки создания типологии биллингвизма, предложена классификация признаков разновидностей языковой и речевой интерференции. Приведена когнитивная модель порождения интерферованной речи. Раскрыты нейропсихологические аспекты устной речи биллинга.

Розглянуто процес відродження чеської мови у ХVIII - XIX ст., специфіку підходу різних діячів культури і науки до зазначеного питання, проведено певні паралелі з мовною ситуацією в Україні, надано маловідомі факти українсько-чеських контактів.

Комплексно досліджено індивідуальні особливості білінгва в ситуації російсько-української двомовності. Дослідження проведено на трьох рівнях: мнемічному, інтелектуальному та індивідуального мовного досвіду. Виявлено особливості репродуктивного, змішаного й опосередкованого типів білінгвізму в ситуації російсько-української двомовності у м. Харків.

Українсько-російський білінгвізм розглянуто як поняття та з'ясовано причини його виникнення, а також передбачено його наслідки як конфліктогенного фактора у мовно-політичному протистоянні в трансформаційний період розвитку українського суспільства.

Охарактеризовано сутність міжкультурного спілкування. Викладено функції мови, поняття культури й їх взаємозв'язок. Висвітлено лінгвопсихологічні основи вербального спілкування мови та мовця. Розглянуто мову, свідомість і мислення як форманти мовної особистості. Розкрито розумово-пізнавальну діяльність мовної особистості. Подано мовну картину світу як форму відображення національного менталітету. Наведено мовні та позамовні складники етнолінгвокультурної картини світу. Акцентовано на міжкультурній комунікації як особливому виді спілкування людей та проблемі невдач у міжкультурній комунікації.

Розглянуто окремі аспекти розвитку мови та соціолінгвістичний профіль української діаспори в Італії. Систематизовано перший зібраний та проаналізований матеріал про лінгвістичний вплив італійської мови на усне мовлення українських мігрантів першого покоління у ситуації неперерваного мовного контактування. Проаналізовано частотні випадки використання італійських слів і зворотів. Розкрито фонетичний і фонологічний аспекти.

Проаналізовано мовні одиниці живого усного народного мовлення українців різних країв. Розглянуто в контексті санскриту та кількох давньоіндійських майже 1 600 мовних одиниць українських говірок. Наведено назви об'єктів і стану природи в українських говірках. Розглянуто неолітичні виробничі технології й українські говірки. Подано людину, її органи, чесноти та вади мовою говірок і санскриту. Висвітлено людські стосунки та діяння у контексті українських говірок і санскриту.

Проаналізовано особливості освоєння англомовних запозичень, які входять до складу української термінології кіномистецтва. Проаналізовано процес адаптації запозичень на фонетичному, морфемному, граматичному та лексико-семантичному рівнях.

Увагу приділено актуальній проблемі сучасної лінгвістики - запозиченням англомовного походження, які активно функціонують серед загальновживаного лексикону української мови та в складі фахових мов окремих терміносистем, зокрема - науково-технічної. Встановлено, що здійснення комплексного та всебічного аналізу особливостей освоєння термінів-англізмів на різних рівнях української літературної мови як мови-реципієнта має важливе значення для вироблення тенденцій їх уніфікованого вживання в мовленні та практичних рекомендацій щодо внормування англомовних запозичень в українській науково-технічній термінології.

Розглянуто проблеми історіографії українсько-єврейських відносин. Зазначено, що важливим джерелом для вивчення даних міжетнічних відносин є літературна спадщина Т. Шевченка, І. Франка, публіцистичні праці В. Жаботинського, В. Наулка, І. Дзюби. Підкреслено, що історіографічні питання дослідження українсько-єврейських відносин тісно пов'язані з проблемами історії формування, чисельності, соціально-професійної та демографічної структури єврейської національної меншини в Україні та української діаспори в Ізраїлі.

Осмыслены теоретико-методологические аспекты межкультурной парадигмы - актуальной отрасли языкового и междисциплинарного знания, сформировавшейся в результате изменения целей обучения родному языку в современном лингво-социокультурном пространстве Украины. Рассмотрен философско-культурологический дискурс в рамках рассматриваемой проблематики, отмечена тенденциозность в использовании понятийно-терминологического словаря. Очерчены задачи, стоящие перед педагогическим, филологическим и методическим сообществом Украины для решения поликультурных и полилингвальных (билингвальных) аспектов образовательной системы, предполагающих параллельное овладение как родным, так и функционально доминантным языками. Квинтэссенцией системы поликультурно-языкового образования является рациональное соотношение языков как языков обучения и изучения на разных образовательных этапах, что в итоге создаст условия для самореализации личности в поликультурном мире.

The article analyzes the multicultural paradigm formed as a result of changing purposes of teaching native language and its methodological bases. It primarily focuses on principles of forming polycultural personality, on understanding boundaries of subject area of educational space, namely - interaction of culture and society.

Вивчено питання якісного україномовного забезпечення вітчизняної літератури для дітей, яка за умов колективного, зокрема родинного, білінгвізму в Україні повинна сприяти вихованню мовної та мовленнєвої культури молодого покоління. Надано результати соціологічних досліджень, спрямованих на з'ясування мовленнєвих пріоритетів і звичок учнів початкової школи міст Львів, Київ, Чернівці.

Наведено короткий нарис етно- та глотогенезу надазовських греків, а також граматичний нарис румейської мови, який охоплює фонетику, морфологію, лексику та синтаксис. Проаналізовано фразеологічні одиниці (ФО) румейської, української та новогрецької мов з позицій сучасних та традиційних аспектів дослідження фразеологізмів. Висвітлено системні явища (синонімія, антонімія, полісемія, омонімія та варіантність), тематичні групи, структурно-граматичні особливості, стрижневі компоненти в складі фразеологізмів, які, як відомо, ставали об'єктом дослідження ще з другої половини XX ст. Проаналізовано базові концепти трьох культур, ФО когнітивної діяльності людини румейської, української та новогрецької мов, гендерні особливості, виражені у фразеологізмах. Визначено типи міжмовних відношень ФО: фразеологічні еквіваленти (повні та часткові), фразеологічні аналоги (повні та часткові) та безеквівалентні ФО, які є ідентифікаторами румейської мовної картини світу в її відношеннях з українською та грецькою. Розроблено теоретичні та практичні засади укладання фразеологічного словника румейської мови та вперше в українському мовознавстві укладено румейсько-українсько-російсько-новогрецький фразеологічний словник.

Уперше зіставлено структурно-семантичні моделі абревіатур-англіцизмів у неспоріднених китайській і українській мовах (на матеріалі дискурсу ЗМІ). Визначено особливості й закономірності їх функціонування та адаптації у газетно-журнальних текстах, на веб-сторінках, у радіомовленні, на телебаченні. Установлено залежність сприйняття абревіатур-англіцизмів від характеру скорочення базових компонентів і ступеня освоєності абревіатур-англіцизмів сучасних китайських і українських ЗМІ.

Досліджено диференційні ознаки поняття "етнореалія" стосовно інших видів національно-специфічної лексики, зокрема, реалій, екзотизмів, запозичень, інтернаціоналізмів; з'ясовано співвіднесеність етнореалій-галліцизмів та етноконцептів-галліцизмів. Надано визначення поняттям "етнореалія" і "етноконцепт".