Виявлено джерела й умови формування етичної складової світогляду митця у зв'язку з його персональною ідентичністю, що дозволило аргументувати позицію щодо цільності світогляду поета. Визначено та проаналізовано основні ціннісні орієнтири Т.Г. Шевченка - братолюбіє, воля, правда, крізь які розкривається зміст його морального ідеалу. Доведено, що у творчості Шевченка відбито персоналістську парадигму трактування особистості, вказано на наявність у ній персоналістської традиції. Інтерпретовано етичний аспект поглядів митця на суспільство та націю. Визначено один з основоположних для уявлень Т. Шевченка щодо досконалого суспільного устрою чинників - концепт правди-справедливості, що характеризується яскраво вираженою моральною конотацією й особливим семантичним зв'язком між істиною, правдою, справедливістю та життям людей, соціальних груп і народів.

Досліджено важливу для сучасного українського суспільства проблему етичного ідеалу у творчості фундатора української національної ідеї Т. Г. Шевченка, проаналізовано джерела та умови формування етичної складової світогляду митця у зв'язку з його персональною ідентичністю, що дозволяє у висліді аргументувати Т. Г. Шевченка - братолюбіє, свобода, відповідальність, правда, - крізь які розкривається зміст його морального ідеалу.

Визначено місце педагогічного ідеалу в структурі моральної свідомості, проаналізовано розвиток концепції моралі у радянський і сучасний періоди. Запропоновано концепцію розуміння духовності як педагогічного ідеалу.

Определено место педагогического идеала в структуре морального сознания, проанализировано развитие концепции морали в советский и современный периоды. Разработана концепция понимания духовности как педагогического идеала.

It has analysed the positioning of the ideal in the moral awareness structure, its historical evolution, various concepts of developing morality, spiritual strength and, hence, the educational ideal. Specific steps to assure developing the pedagogical ideal while up-bringing the young generation of the county have been suggested.