Розглянуто проблеми естетичного виховання студентської молоді у процесі клубної роботи, визначено завдання клубної роботи щодо передачі студентам необхідного досвіду пізнання дійсності та мистецтва за законами краси.

Рассмотрены проблемы эстетического воспитания студенческой молодежи в процессе клубной работы, определены задачи клубной работы в передаче студентам необходимого опыта познания действительности и искусства по законам красоты.

The article is devoted to the problems of aesthetic education of students in the process of club work. The tasks of club work in gaining the experience of perceiving reality and art by the laws of beauty are determined.

Обгрунтовано педагогічні умови естетичного виховання студентської молоді у процесі клубної роботи, що передбачають здійснення даного виховання з урахуванням найважливіших напрямків клубної роботи; знань, необхідних для самоорганізації естетичної культури; оволодіння студентами способами естетизації різних видів діяльності; підготовку викладачів до використання основних засобів естетико-виховного впливу на студентську молодь. Запропоновано критерії та показники вимірів ефективності естетичного виховання студентів вищих навчальних закладів у процесі клубної роботи. Розвинуто положення про її роль та функції у даній сфері.

Досліджено проблему удосконалення організації фізичного виховання студентів ВНЗ. Розроблено концепцію клубної форми організації занять з фізичного виховання. Виявлено мотиваційні пріоритети молоді, особливості рухового режиму студентів та динаміку захворюваності. Охарактеризовано фізичний стан і рівень підготовки студентів у процесі занять різними видами рухової активності. Вперше визначено найбільш ефективні умови клубної форми організації занять. Експериментально підтверджено ефективність розробленої концепції організації фізичного виховання, в основу якої покладено максимальне врахування фізкультурно-оздоровчих і спортивних інтересів студентів, їх фізичного стану, попереднього досвіду фізкультурно-оздоровчої практики та наявної матеріально-технічної бази. Основні результати наукового дослідження впроваджено у практику навчального процесу Національного фармацевтичного університету. Розроблено практичні рекомендації щодо впровадження нових форм клубної роботи в системі вузівської підготовки для викладачів фізичного виховання, керівників спортивних клубів і студентів.

Відзначено, що розвиток культурно-дозвільної діяльності студентів як складової частини їх естетичного виховання дає змогу здійснити професійне й особистісне удосконалення особистості. Зауважено, що оптимальною моделлю діяльності молодіжного об'єднання, яким можна вважати студентський клуб, є співробітництво з інституціональними та неінституціональними утвореннями. Наведено модель, яка характеризується швидкістю реагування на насущні проблеми молоді та може бути використана з метою формування культури дозвілля. Запропоновано тезу, що внутрішнім механізом культурно-дозвільної активності молоді є суперечність між існуючими культурно-дозвільними потребами особистості молодої людини, самореалізацією потенціалу у певній сфері діяльності та новими, підвищеними потребами.

Розглянуто проблему розвитку творчих здібностей студентів. Проаналізовано різноманітні підходи до трактування понять "творчість" і "творчі здібності". З'ясовано шляхи формування творчих здібностей студентської молоді у процесі роботи у позанавчальних об'єднаннях.

Рассмотрена проблема развития творческих способностей студентов. Проанализированы различные подходы к трактованию понятий "творчество" и "творческие способности". Выяснены пути формирования творческих способностей студенческой молодежи в процессе работы во внеучебных объединениях.

The problem of the development of students creative ability has been considered in the article. Different approaches to concepts "creativity", "creative abilities" have been analyzed. The ways of the formation of studentТs youth creative abilities in the process of work in out of education associations have been explicated.

Висвітлено основні завдання та напрями роботи Центру культури і мистецтв Київського національного економічного університету ім. В. Гетьмана та вплив естетичних форм виховання в організації культурно-дозвіллєвої діяльності на розвиток творчих здібностей студентів. Відзначено, що важливим елементом духовної культури завжди була музика. Вказано, що результатом роботи студії є велика кількість концертних програм, а також перемога студентів у конкурсах, фестивалях, телепроектах. Наведено перелік різних за жанром, стилем виконання та інструментарієм своєрідних і неповторних колективів Центру культури та мистецтв. Констатовано, що саме в умовах Центру може сформуватися світогляд, підвищитися рівень освіченості у сфері культури і мистецтва, естетичноговиховання.

Освещены основные задачи и направления работы Центра культуры и искусств Киевского национального экономического университета им. В. Гетьмана и влияние эстетических форм воспитания в организации культурно-досуговой деятельности на развитие творческих способностей студентов. Отмечено, что важным элементом духовной культуры всегда была музыка. Указано, что результатом работы студии является большое количество концертных программ, а также победа студентов в конкурсах, фестивалях, телепроектах. Перечислены разные по жанру, стилю исполнения и инструментарию своеобразные и неповторимые коллективы Центра культуры и искусств. Констатировано, что именно в условиях Центра может сформироваться мировоззрение, повыситься уровень образованности в сфере культуры и искусства, эстетического воспитания.

When covering 17 main tasks and directions of the Centre of Culture and Arts of Kyiv National Economic University named after Hetman and the influence of the aesthetic forms of education in the organization of cultural and leisure activities to develop students' creative abilities. It is noted that an important element of the spiritual culture has always been music. Pointed out that the studio is the result of a large number of concert programs, as well as winning students in competitions, festivals,TV projects. These are different in genre, style, performance and tools peculiar and unique bands of the Center of Culture and the Arts. It was stated that it is in the Centre can be formed worldview, improve education in the field of culture and art, aesthetic education,

Індекс рубрикатора НБУВ: Ч481.387

Рубрики:

Позанавчальні установи <вища освіта>

Шифр НБУВ: Ж23366 Пошук видання у каталогах НБУВ