Індекс рубрикатора НБУВ: Ш80

Рубрики:

Теорія дитячої та юнацької літератури

Шифр НБУВ: Ж27444 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Висвітлено художню специфіку белетристики для дітей, комунікативні аспекти дитячої книги. Описано функцію антропонімів у дитячій літературі. Проаналізовано соціокультурну роль літературної казки. Розглянуто питання рецепції української народної казки в болгарській дитячій літературі.

Освещены художественная специфика беллетристики для детей, коммуникативные аспекты детской книги. Описана функция антропонимов в детской литературе. Проанализирована социокультурная роль литературной сказки. Рассмотрены вопросы рецепции украинской народной сказки в болгарской детской литературе.

Висвітлено особливості утворення та функціонування видавництв, товариств, спілок по випуску українських дитячих книжок Галичини з другої половини ХІХ ст. до 1939 р. Наведено характеристику видавничих репертуарів, типологічний аналіз дитячих книжок, зокрема, цільового та читацького призначення, еволюції змісту та різновидів видань.

Освещены особенности образования и функционирования издательств, обществ, союзов по выпуску украинских детских книжек Галиции со второй половины ХІХ ст. до 1939 г. Представлена характеристика издательских репертуаров, приведен анализ детских книжек, в частности, целевого и читательского назначения, эволюции содержания и разновидностей изданий.

Зазначено, що автори-кореспонденти ХІХ ст. численних публікацій, які відзначали позитивний вплив книжки на розумовий розвиток дітей, особливо дошкільного віку, радили батькам використовувати домашнє читання "як один із навчально-виховних засобів, що сприяє отриманню реальної освіти, морального розвитку". Висвітлено проблеми виховного впливу дитячої літератури, наведено пропозиції педагогів щодо використання різних жанрів дитячого читання: казок, оповідань, байок тощо.

Отмечено, что авторы-корреспонденты ХIХ в. многочисленных публикаций, отмечая положительное влияние книги на умственное развитие детей, особенно дошкольного возраста, советовали родителям использовать домашнее чтение "как одно из учебно-воспитательных средств, способствующее получению реального образования, морального развития". Обращаясь к проблеме воспитательного влияния детской литературы, педагоги рекомендовали использовать разные жанры детского чтения - сказки, рассказы, басни и т.д.

The contents and the of the parents training to the mental upbringing of children on the basis of the analysis of the native pedagogical journalistic of the second part of the ХІХ - beginning of the ХХ century are defined in the dissertations. The role of pedagogical journalistic in popularization of the authoritative of the children is exposed.

Розглянуто стан видання дитячої книги на Україні. Висвітлено співпрацю видавців та бібліотекарів Криму для поповнення бібліотечних фондів. Наведено програму роботи з дитячою книгою у Феодосії - "Місто тисячі письменників".

Наведено бібліографічний опис посібників з природничих наук, україно- та краєзнавства, техніки, сільського та лісового господарства, медицини, історії, етнографії, економіки, політики, держави та права, військової справи, культури, науки, педагогіки, фізкультури та спорту, мовознавства, фольклору та фольклористики, літературознавства та художньої літератури, бібліотечної справи, мистецтва, релігії й атеїзму, філософії, логіки, етики, естетики, а також видань про діяльність дитячих громадських організацій. Подано бібліографічний покажчик посібників універсального змісту. Бібліографічний опис видань складено згідно з чинними стандартами. Запропоновано допоміжні адміністративно-територіальний і хронологічний покажчики та покажчик укладачів.

Приведено библиографическое описание пособий по естественным наукам, украино- и краеведению, технике, сельскому и лесному хозяйству, медицине, истории, этнографии, экономике, политике, государству и праву, военному делу, культуре, науке, педагогике, физкультуре и спорту, языковедению, фольклору и фольклористике, литературоведению и художественной литературе, библиотечному делу, искусству, религии и атеизму, философии, логике, этике, эстетике, а также изданий о деятельности детских общественных организаций. Представлен библиографический указатель пособий универсального содержания. Библиографическое описание изданий составлено в соответствии с действующими стандартами. Предложены вспомогательные административно-территориальный и хронологические указатели и указатель составителей.

Розглянуто питання формування свідомості у середовищі культури візуального в дитячому романі іспанської письменниці Ельвіри Ліндо "Маноліто Гафотас". Висвітлено танатологічну інтерпретацію дитинства у Еріка Еммануеля Шмітта в "Оскарі і Рожевій дамі". Описано функції ляльки в літературі етнічних меншин в соціокультурному аспекті. Проаналізовано систему координат українського дитячого фольклору за матеріалами колискових, ігрових пісень та віршів, записаних наприкінці ХІХ - на початку ХХ ст. та сучасних записів.

Рассмотрены вопросы формирования сознания в среде культуры визуального в детском романе испанской писательницы Эльвиры Линдо "Монолито Гафотас". Освещена танатологическая интерпретация детства у Эрика Эммануэля Шмитта в "Оскаре и Розовой даме". Раскрыты функции куклы в литературе этнических меньшинств в социокультурном аспекте. Проанализирована система координат украинского детского фольклора по материалам колыбельных, игровых песен и стихотворений, записанных в конце ХІХ - начале ХХ ст. и современных записей.

Висвітлено аспекти дитячої книги як феномену сучасної культури. Розглянуто питання історичного розвитку літератури для дітей та юнацтва, автобіографічного та соціально-етичного виміру художньої літератури. Описано методи візуалізації в дитячій поезії, образ дитини в англоканадській анімалістиці наприкінці ХІХ ст., жанрову поетику дитячої літератури в рекламних інтерпретаціях.

Освещены аспекты детской книги как феномена современной культуры. Рассмотрены вопросы исторического развития литературы для детей и юношества, автобиографического и социально-этического измерения художественной литературы. Описаны методы визуализации в детской поэзии, образ ребенка в англоканадской анималистике конца ХІХ ст., жанровая поэтика детской литературы в рекламных интерпретациях.

Висвітлено проблеми та витоки безпритульності в сучасній дитячій літературі. Розглянуто питання візуалізації образу дитини-читача як способу реалізації літературного комунікування в літературі для дітей та юнацтва. Визначено концептуальну своєрідність сучасної української дитячої літератури, типологічні різновиди дитячої фокалізації в сучасній новелістиці.

Освещены проблемы и истоки беспризорности в современной детской литературе. Рассмотрены вопросы визуализаци образа ребенка-читателя как способа реализации литературного коммуницирования в литературе для детей и юношества. Определены концептуальное своеобразие современной украинской детской литературы, типологические разновидности детской фокализации в современной новелистике.

Індекс рубрикатора НБУВ: Ч617.167.8 + Ш83(4УКР)

Рубрики:

Видання для дітей (Види і типи книжкових видань)

Видання фольклору для дітей та юнацтва

Шифр НБУВ: Ж69017 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Індекс рубрикатора НБУВ: Ш85(4УКР)6-334

Рубрики:

Видання літератури для дітей та юнацтва

Шифр НБУВ: Ж27444 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Викладено зміст українських народних рухливих ігор для дітей дошкільного віку, розглянуто особливості методики їх проведення. Показано виховний вплив дитячих народних ігор. Наведено заклички, мирилки, лічилки.

Раскрыто содержание украинских народных подвижных игр для детей дошкольного возраста, рассмотрены особенности методики их проведения. Показано воспитательное влияние детских народных игр. Приведены мирилки, считалки.

Наведено бібліографію дитячої літератури з питань фольклору, історії та критики української дитячої літератури, а також фольклористики.

Приведена библиография детской литературы по вопросам фольклора, истории и критики украинской детской литературы, а также фольклористики.

Наведено бібліографію дитячої літератури з питань фольклору та фольклористики, історії та критики української дитячої літератури, релігієзнавства.

Приведена библиография детской литературы по вопросам фольклора и фольклористики, истории и критики украинской детской литературы, религиоведения.

Наведено бібліографію дитячої літератури з питань фольклору, історії та критики української дитячої літератури, а також релігієзнавчої літератури.

Приведена библиография детской литературы по вопросам фольклора, истории и критики украинской детской литературы, а также религиоведческой литературы.

Проаналізовано дитячу та молодіжну пресу Волині 1920 - 1930 рр. Описано поетичний образ Л.Українки в художньому каноні дитячої літератури даного регіону, образ кота в українській ліриці. Визначено національну домінанту в літературній казці української діаспори. Розкрито народний колорит казок Д.Павличка, роль української літературної казки в контексті світової літератури.

Проанализированы детская и молодежная пресса Волыни 1920 - 1930 гг. Описаны поэтический образ Л.Украинки в художественном каноне детской литературы данного региона, образ кота в украинской лирике. Определена национальная доминанта в литературной сказке украинской диаспоры. Раскрыты народный колорит сказок Д.Павлычка, роль украинской литературной сказки в контексте мировой литературы.

Наведено результати досліджень у галузі етнографії дитинства та дитячої субкультури. Проаналізовано народні ембріологічні уявлення українців, обрядові форми статевої ідентифікації дітей, особливості побуту селянської дитини. Охарактеризовано дитячу субкультуру українців Канади у "міжвоєнний" період XX ст. Увагу приділено особливостям профілактики хвороб і лікуванню дітей у традиційній українській культурі.

Приведены результаты исследований в области этнографии детства и детской субкультуры. Проанализированы народные эмбриологические представления украинцев, обрядовые формы половой идентификации детей, особенности быта сельского ребенка. Охарактеризована детская субкультура украинцев Канады в "межвоенный" период XX в. Уделено внимание особенностям профилактики болезней и лечению детей в традиционной украинской культуре.

Висвітлено життєвий шлях і творчу діяльність М.А. Давидова - відомого українського музиканта, заслуженого діяча мистецтв України, доктора мистецтвознавства, професора, академіка Міжнародної Академії Інформатизації при ООН. Наведено його статті з питань збереження та розвитку вітчизняного народно-інструментального мистецтва, проблем виконавства на баяні, особливостей вітчизняного струнно-щипкового мистецтва, цілісного виконання музичного твору. Опубліковано вірші його сина.

Освещены жизненный путь и творческая деятельность Н.А. Давыдова - известного украинского музыканта, заслуженного деятеля искусств Украины, доктора искусствоведения, профессора, академика Международной Академии Информатизации при ООН. Приведены его статьи по вопросам сохранения и развития отечественного народно-инструментального искусства, проблем исполнительства на баяне, особенностей отечественного струнно-щипкового искусства, целостного исполнения музыкального произведения. Опубликованы стихотворения его сына.

Висвітлено стан дослідження української дитячої періодики, визначено сутність поняття "дитяча періодика". Проаналізовано масив текстів нехудожньої дитячої літератури, опублікованих в українських дитячих періодичних виданнях. Запропоновано використовувати термін "дитяча публіцистика" для позначення комплексу нехудожніх текстів, створених спеціально для дитячої періодики. Охарактеризовано основні риси дитяої публіцистики.

З позицій функціонально-комунікативного підходу визначено поняття "комунікативна ефективність дитячої книги". Особливу увагу приділено аналізу мовних засобів забезпечення ефективного спілкування дорослого автора з читачем-дитиною. На прикладі текстів дитячих поетичних творів описано найвиразніші риси мови дитячого літературного дискурсу.