Досліджено морально-естетичні проблеми у сучасному світі, зокрема, проблему синтезу парадигмальних форм моралі. Проаналізовано роль естетичного в сучасній культурі. Розглянуто філософську спадщину Реріха. Висвітлено релігійно-естетичні засади мусульманського мистецтва. Розкрито художню традицію ісламу. Охаратеризовано художню творчість як об'єкт естетико-мистецтвознавчого аналізу. Розглянуто проблему символу в авторському кіно. Викладено принципи систематизації мистецької інформації. Запропоновано професійно-методичні поради для опанування мистецтвом правильного дихання в техніці сценічної мови тощо.

Висвітлено проблеми розвитку українського образотворчого, музичного та театрального мистецтв. Детально розглянуто етнорегіональну своєрідність сакрального малярства та церковної музики Галицько-Волинської держави. Значну увагу приділено музичному фольклору в операх Г.Майбороди, кобзарському феномену З.Штокалка, ролі української народної пісні у літературній творчості І.Франка, художньо-освітній діяльності Д.-Л.Іванцева.

Висвітлено соціокультурні, культурологічні та естетичні проблеми мистецтва і освіти. Розглянуто форми і методи становлення духовності особистості в контексті педагогічної спадщини визначного українського педагога В.О.Сухомлинського, а також форми та методи художньо-творчого розвитку та питання естетичного виховання учнів ліцею. Проаналізовано творчу діяльність як основу формування естетичної культури особистості, музичну творчість як складову духовності особистості. Розкрито вплив музики на здоров'я людини.

Освещены социокультурные, культурологические и эстетические проблемы искусства и образования. Рассмотрены формы и методы становления духовности личности в контексте педагогического наследия известного украинского педагога В.А.Сухомлинского, а также формы и методы художественно-творческого развития и вопросы эстетического воспитания учеников лицея. Проанализированы творческая деятельность как основа формирования эстетической культуры личности, музыкальное творчество как составная духовности личности. Изучено влияние музыки на здоровье человека.

Розглянуто питання філософії культури та освіти, теорії та історії культури, театру, кіномистецтва, хореографії, музичного мистецтва. Висвітлено процес реформування ВНЗ України в контексті загальноцивілізаційних тенденцій розвитку. Проаналізовано роль релігійної культури у духовному житті сучасного суспільства, досвід деконструкції класичних традицій у сучасній художній культурі. Описано особливості ідентифікації сучасної людини як творчої особистості. Визначено стильові напрями духовної хорової музики України і Росії другої половини XVIII - XIX ст. Розкрито теоретичні аспекти взаємодії жанру та оркестрового стилю.

Рассмотрены вопросы философии культуры и искусства, теории и истории культуры, театра, киноискусства, хореографии, музыкального искусства. Освещен процесс реформирования ВУЗ Украины в контексте общецивилизационных тенденций развития. Проанализированы роль религиозной культуры в духовной жизни современного общества, опыт деконструкции классических традиций в современной художественной культуре. Изучены особенности идентификации современного человека как творческой личности. Определены стилевые направления духовной хоровой музыки Украины и России второй половины XVIII - XIX ст. Раскрыты теоретические аспекты взаимодействия жанра и оркестрового стиля.

Розглянуто питання музикознавства та музичної педагогіки, культурології, проблеми образотворчого мистецтва. Висвітлено діяльність хору "Тернопільський Боян" в контексті становлення музичного професіоналізму в Галичині у другій половині ХІХ - першій половині ХХ ст., державної української капели "Думка" як фактор збереження національної культури в Україні у 1920 - 1930 рр. Проаналізовано творчість народної артистки УРСР, солістки Київського державного академічного театру опери та балету ім. Т.Г.Шевченка, доцента кафедри сольного співу Київської державної консерваторії ім. П.І.Чайковського Л.Лобанової в контексті розвитку українського оперного виконавства в 1940 - 1960 рр., регіональні традиції та мистецькі інтеграційні процеси львівської скрипкової виконавсько-педагогічної школи. Визначено наукові перспективи української вокальної школи.

Рассмотрены вопросы музыковедения и музыкальной педагогики, культурологии, проблемы изобразительного искусства. Освещены деятельность хора "Тернопольский Боян" в контексте становления музыкального профессионализма в Галиции во второй половине ХІХ - первой половине ХХ ст., государственной украинской капеллы "Думка" как фактор сохранения национальной культуры в Украине в 1920 - 1930 гг. Проанализированы творчество народной артистки УССР, солистски Киевского государственного академического театра оперы и балета им. Т.Г.Шевченка, доцента кафедры сольного пения Киевской государственной консерватории им. П.И.Чайковского Л.Лобановой в контексте развития украинского оперного исполнительства в 1940 - 1960 гг., региональные традиции и художественные интеграционные процессы львовской скрипичной исполнительско-педагогической школы. Определены научные перспективы украинской вокальной школы.

Розглянуто питання музикознавства та музичної педагогіки, театру і кіно, культурології, проблеми образотворчого мистецтва. Проаналізовано особливості професійних якостей диригента-хормейстера, місце хореографічного мистецтва в освітньо-виховному процесі. Висвітлено основні складові професіоналізму актора-майстра сценічної творчості. Визначено тенденції розвитку музичного мистецтва України 1980 - 1990 рр., музично-театральні жанри як джерельну базу рок-музики.

Рассмотрены вопросы музыковедения и музыкальной педагогики, театра и кино, культурологии, проблемы изобразительного искусства. Проанализированы особенности профессиональных качеств дирижера-хормейстера, место хореографического искусства в образовательно-воспитательном процессе. Освещены основные составные профессионализма актера-мастера сценического творчества. Определены тенденции развития музыкального искусства Украины 1980 - 1990 гг., музыкально-театральные жанры как ключевая база рок-музыки.

Розглянуто питання теорії та історії культури, мистецтвознавства. Проаналізовано становлення архітектурних стилів як компонент національної культури ХІХ - початку ХХ ст. на Миколаївщині. Висвітлено еволюцію культурної політики в СРСР у контексті "глобалізації" та "мультикультуралізму", теоретико-методологічні засади дослідження гендерної культури. Розкрито вплив неокласичних тенденцій у мистецтві на розвиток сучасного балету. Визначено соціокультурну динаміку та історичні форми буття моди.

Рассмотрены вопросы теории и истории культуры, искусствоведения. Проанализировано становление архитектурных стилей как компонент национальной культуры ХІХ - начала ХХ ст. в Николаевском регионе. Освещены эволюция культурной политики в СССР в контексте "глобализации" и "мультикультурализма", теоретико-методологические основы исследования гендерной культуры. Изучено влияние неоклассических тенденций в искусстве на развитие современного балета. Определены социокультурная динамика и исторические формы бытия моды.

Висвітлено проблеми художньої освіти з використанням досвіду діяльності Львівської академії мистецтв, у Галицькому регіоні в теперішній час і в минулому. Описано особливості формування української духовної культури в XVI ст. Охарактеризовано особливості розвитку іконостасу на Закарпатті у XVIII ст. Проаналізовано деякі особливості мистецького життя Львова в першій половині ХІХ ст. Акцентовано увагу на історії мистецьких угруповань, культурологічних і мистецтвознавчих дослідженнях, біографії видатних митців. Розглянуто теоретичні та практичні питання художньої творчості.

Розкрито деякі аспекти аналізу теоретичного доробку української культурології кінця ХІХ ст. Описано особливості сучасного стану етнокультурної самоорганізації національних меншин в Україні, етнічні архетипи національної культури у сучасній культурології. Висвітлено соціокультурні виміри палітри мистецтва постмодернізму, постмодерністські тенденції сучасної культури США. Значну увагу приділено історії художньої культури. Викладено історичні аспекти становлення і розвитку родинного дозвілля. Розглянуто діяльність польських вищих навчальних закладів Галичини з підготовки хорових співаків та диригентів.

Раскрыты некоторые аспекты анализа теоретических достиженний украинской культурологии конца ХІХ ст. Описаны особенности современного состояния этнокультурной самоорганизации национальных меньшинств в Украине, этнические архетипы национальной культуры в современной культурологии. Освещены социокультурные измерения палитры искусства постмодернизма, постмодернистские тенденции современной культуры США. Значительное внимание уделено истории художественной культуры. Изложены исторические аспекты становления и развития семейного досуга. Рассмотрена деятельность польских высших учебных заведений Галиции по подготовке хоровых певцов и дирижеров.

Висвітлено морально-естетичні проблеми сучасності. Проаналізовано тенденції потенційних перспектив розвитку культури. Розглянуто український фольклор як відображення та трансляцію духовно-світоглядних орієнтирів людини. Описано космологічні та етичні архетипи релігій світу в контексті соціокультурних процесів сьогодення. Розкрито витоки гностичної концепції морального зла та її засадничі ідеї. Значну увагу приділено становленню проблеми естетичної сутності гуманістичного світосприймання, художній творчості як об'єкта естетико-мистецтвознавчого аналізу.

Освещены морально-эстетические проблемы современности. Проанализированы тенденции потенциальных перспектив развития культуры. Рассмотрен украинский фольклор как отображение и трансляция духовно-мировоззренческих ориентиров человека. Описаны космологические и этические архетипы религий мира в контексте социокультурных процессов современнности. Раскрыты истоки гностической концепции морального зла и ее основные идеи. Значительное внимание уделено становлению проблемы эстетической сущности гуманистического мировосприятия, художественному творчеству как объекту эстетико-искусствоведческого анализа.

Подано нариси загальної теорії мистецтва. Проаналізовано взаємозв'язок проблеми інтонування на тромбоні з його конструктивними особливостями. Розглянуто театр як засіб розвитку естетичної культури майбутнього педагога, цирк як мистецтво, танець як знаково-символічний комплекс. Описано етапи становлення акторської та режисерської майстерності у Київському театрі юного глядача, структурну організацію музичних навчальних комп'ютерних програм.

Освещены вопросы общей теории искусства. Проанализирована взаимосвязь проблемы интонирования на тромбоне с его конструктивными особенностями. Рассмотрены театр как средство развития эстетической культуры будущего педагога, цирк как искусство, танец как знаково-символический комплекс. Описаны этапы становления актерского и режиссерского мастерства в Киевском театре юного зрителя, структурная организация музыкальных учебных компьютерных программ.

Розкрито динамічний аспект мовної картини світу, описано її феномен. Висвітлено джерела вивчення історії мови в українському та російському мовознавстві в 1820 - 1860 рр., проблеми дослідження змістового навантаження та структури епітета у віршовій мові. Проаналізовано семантичні особливості категорії модальності в українській та англійській мовах, лексико-граматичні риси медичної термінології. Розглянуто питання про англіцизми у сучасній українській мові.

Раскрыт динамический аспект речевой картины мира, описан ее феномен. Освещены источники изучения истории языка в украинском и русском языковедении 1820 - 1860 гг., проблемы исследования семантики и структуры эпитета в стихотворном языке. Проанализированы семантические особенности категории модальности на украинском и английском языках, лексико-грамматические особенности специального языка медика. Рассмотрены вопросы об англицизмах в современном украинском языке.

Висвітлено актуальні проблеми професійної мистецької освіти, зокрема, проблему діалогу традицій та інновацій у реформах сучасної мистецької освіти. Розглянуто формотворення у сучасній музиці та викладено підходи до його аналізу у системі вузівської освіти. Розкрито деякі аспекти використання музичних комп'ютерних технологій. Наведено культурологічну характеристику романтизму. Особливу увагу приділено питанням культурології та мистецтвознавства. Описано історичні аспекти музичної освіти у руслі розвитку української культури, традиційні засади навчальної літератури з елементарної теорії музики в українській музичній педагогіці 1920 - 1930 рр., методико-педагогічні засади Г.Хоткевича та їх розвиток у кобзарському мистецтві зарубіжжя.

Освещены актуальные проблемы профессионального художественного образования, в частности, проблема диалога традиций и инноваций в реформах современного художественного образования. Рассмотрено формосоздание в современной музыке и изложены подходы к его анализу в системе вузовского образования. Раскрыты некоторые аспекты использования музыкальных компьютерных технологий. Приведена культурологическая характеристика романтизма. Особое внимание уделено вопросам культурологии и искусствоведения. Описаны исторические аспекты музыкального образования в русле развития украинской культуры, традиционные основы учебной литературы по элементарной теории музыки в украинской музыкальной педагогике 1920 - 1930-х гг., методико-педагогические основы Г.Хоткевича и их развитие в кобзарском искусстве зарубежья.

Розглянуто питання музичної україністики у світовому контексті, проблеми музичного виконавства та фольклористики. Проаналізовано фортепіанну творчість галицького композитора В.Барвінського, його роль у національному відродженні України. Охарактеризовано діяльність українського музично-драматичного театру ім. І.Тобілевича у Станіславі (тепер - Івано-Франківськ), його становлення, репертуар. Висвітлено українську католицьку пресу як фактор розвитку василіянської пісні кінця ХІХ - першої половини ХХ ст. Розкрито вплив зовнішніх факторів на фольклорну традицію Західного Поділля.

Рассмотрены вопросы музыкальной украинистики в мировом контексте, проблемы музыкального исполнительства и фольклористики. Проанализированы фортепианное творчество галицкого композитора В.Барвинского, его роль в национальном возрождении Украины. Охарактеризована деятельность украинского музыкально-драмматического театра им. И.Тобилевича в Станиславе (теперь - Ивано-Франковск), его становление, репертуар. Освещена украинская католическая пресса как фактор развития василианской песни конца ХІХ - первой половины ХХ ст. Изучено влияние внешних факторов на фольклорную традицию Западного Подолья.

Розглянуто особливості адаптації архітектурного середовища вузів до потреб студентів з ураженням опорно-рухового апарату, а також збереження української церковної архітектури зарубіжжя. Висвітлено проблеми використання порушених територій у вугледобувних районах. Запропоновано методику комплексної оцінки порушеного архітектурного середовища. Охарактеризовано проектовані та реальні простори житлового середовища районів забудови у період 1970 - 1980 рр.

Рассмотрены особенности адаптации архитектурной среды вузов к потребностям студентов с нарущением опорно-двигательного аппарата, а также сохранения украинской церковной архитектуры зарубежья. Освещены проблемы использования нарушенных территорий в угледобывающих районах. Предложена методика комплексной оценки нарушенной архитектурной среды. Охарактеризованы проектированные и реальные пространства жилищной среды районов застройки в период с 1970 - 1980 гг.

Розглянуто аспекти побудови природного мовного дискурсу. Висвітлено константи сприйняття у полілозі "композитор - виконавець - слухач" на прикладі мелодико-інтонаційних та ладових факторів. Проаналізовано становлення нового способу диригування в Росії наприкінці XVIII - у першій половині ХІХ ст., музично-театральне життя Північного Приазов'я другої половини ХІХ - початку ХХ ст. як явище регіональної культури.

Рассмотрены аспекты построения естественного речевого дискурса. Освещены константы восприятия в полилоге "композитор - исполнитель - слушатель" на примере мелодико-интонационных и ладовых факторов. Проанализировано становление нового способа дирижирования в России конца XVIII - первой половине ХІХ ст., музыкально-театральная жизнь Северного Приазовья второй половины ХІХ - начала ХХ ст. как явление региональной культуры.

Розглянуто питання про архетипні риси персонажів українського вертепу. Висвітлено проблеми дослідження різдвяної тематики в європейських театрах ляльок, історію Львівського оперного театру. Розкрито світоглядно-естетичні засади музичної творчості українського письменника Г.Хоткевича. Проаналізовано становлення модерної парадигми в американському мистецтві початку ХХ ст., особливості естетики пізнього модернізму, творчість представників мистецької нью-йоркської школи 1930 - 1940 рр.

Рассмотрен вопрос об архетипных чертах персонажей украинского вертепа. Освещены проблемы исследования рождественской тематики в европейских кукольных театрах, история Львовского оперного театра. Раскрыты мировоззренческо-эстетические основы музыкального творчества украинского писателя Гната Хоткевича. Проанализированы становление модерной парадигмы в американском искусстве начала ХХ ст., особенности эстетики позднего модернизма, творчество представителей нью-йоркской школы искусств 1930 - 1940 гг.

Висвітлено проблеми художньої освіти, розкрито теоретичні та практичні чинники мистецтвознавства, розглянуто питання гуманітарно-освітнього циклу, описано педагогічні системи та навчальні методи у контексті основних мистецьких принципів. Наведено результати дослідження української дерев'яної церковної архітектури у 1905 - 1939 рр. Проаналізовано тенденції розвитку львівської регіональної школи художнього металу в ХХ ст., традиції домашнього шкіряного промислу на Гуцульщині та особливості сучасного процесу у даній галузі. Викладено теоретичні положення щодо формування духовності особистості майбутнього митця засобами декоративно-вжиткового мистецтва.

Освещены проблемы художественного образования, раскрыты теоретические и практические факторы искусствоведения, рассмотрены вопросы гуманитарно-образовательного цикла, описаны педагогические системы и учебные методы в контексте основных художественных принципов. Приведены результаты исследования украинской деревянной церковной архитектуры в 1905 - 1939 гг. Проанализированы тенденции развития львовской региональной школы художественного металла в ХХ ст., традиции домашнего кожаного промысла на Гуцульщине и особенности современного процесса в данной отрасли. Изложены теоретические положения по формированию духовности личности будущего художника средства декоративного искусства.

Розглянуто питання мистецтвознавства, архітектури громадських споруд та містобудування, теорії та історії архітектури, архітектурно-художньої освіти. Розкрито історико-політичні та культурологічні аспекти передумов виникнення національного варіанта маньєризму в культурі Франції XVI ст. Описано специфіку прояву інтертекстуальності в музичному театрі другої половини ХХ ст. Проаналізовано особливості проектування аквапарків, розвиток стилю в культовій архітектурі Слобожанщини. Наведено детальні правила забудови центральних районів історичних міст. Висвітлено проблеми підготовки дизайнерів у сучасному суспільстві.

Рассмотрены вопросы искусствоведения, архитектуры общественных сооружений и градостроительства, теории и истории архитектуры, архитектурно-художественного образования. Раскрыты историко-политические и культурологические аспекты предпосылок возникновения национального варианта маньеризма в культуре Франции XVI ст. Описана специфика проявления интертекстуальности в музыкальном театре второй половины ХХ ст. Проанализированы особенности проектирования аквапарков, развитие стиля в культовой архитектуре Слобожанщины. Приведены детальные правила застройки центральных районов исторических городов. Освещены проблемы подготовки дизайнеров в современном обществе.

Висвітлено проблеми розвитку українського образотворчого і музичного мистецтв. Розглянуто питання музичної культури Галичини та інших регіонів України, розвитку музичної освіти, теорії і практики виконавства, народної творчості. Описано історичні та культурні процеси збереження й адаптації традицій Галицько-Волинського князівства в культурі монастирів Західної України. Розкрито мистецькі основи бойчукізму за умов радянського тоталітаризму на Прикарпатті, сучасні засади формування дитячого педагогічного репертуару в українському фортепіанному мистецтві. Визначено ментальні ознаки музично-виконавської підготовки студентів-музикантів. Викладено методику розвитку художнього смаку студентів класу акордеона за допомогою естрадного мистецтва.

Освещены проблемы развития украинского изобразительного и музыкального искусств. Рассмотрены вопросы музыкальной культуры Галиции и других регионов Украины, развития музыкального образования, теории и практики исполнительства, народного творчества. Описаны исторические и культурные процессы сохранения и адаптации традиций Галицко-Волынского княжества в культуре монастырей Западной Украины. Раскрыты художественные основы бойчукизма в условиях советского тоталитаризма на Прикарпатье, современные основы формирования детского педагогического репертуара в украинском фортепианном искусстве. Определены ментальные свойства музыкально-исполнительской подготовки студентов-музыкантов. Изложена методика развития художественного вкуса студентов класса аккордеона с помощью эстрадного искусства.