Визначено напрями підготовки до інтегрованих уроків. Розглянуто структуру інтегрованих занять. Висвітлено можливості інтегрованого навчання на основі проведеного викладачами соціології та всесвітньої історії в Луцькому педагогічному коледжі бінарного (подвійного) заняття на тему "Соціальні зміни. Країни Західної Європи. Німеччина".

Сформульовано тлумачення понять "державна фінансова підтримка", "моніторинг надання та використання державної фінансової підтримки". Запропоновано основні напрями вдосконалення законодавства, яким регулюється надання та використання такої підтримки. Доопрацьовано положення щодо засобів надання державної фінансової підтримки з формулюванням вичерпного переліку таких засобів. Визначено низку правових проблем, які виникають у процесі надання державної фінансової підтримки, з урахуванням яких обгрунтовано пропозиції щодо порядку надання державної фінансової підтримки в Україні. Досліджено правові засади здійснення контролю за дотриманням порядку надання та використанням державної фінансової підтримки в Україні. Аргументовано доцільність запровадження підсумкового моніторингу у сфері надання державної фінансової підтримки.

Досліджено правове регулювання надання державної фінансової підтримки в Україні з урахуванням прогресивних теоретичних досліджень та досвіду зарубіжних країн з розвинутою економікою. Проаналізовано теоретико-правові засади надання державної фінансової підтримки в Україні, надано правову характеристику засобів та порядку такого надання, досліджено правове забезпечення контролю та моніторингу у цій сфері. Показано не лише окремі недоліки в правовому регулюванні надання державної фінансової підтримки в Україні на сучасному етапі, а й виявлено причини їх виникнення та напрями удосконалення такої підтримки, що забезпечать формування ефективного порядку надання державної фінансової підтримки в нашій державі.

Здійснено аналіз безпеки публічного простору міста Луцька на основі соціологічного дослідження, проведеного (серед студентів уцького педагогічного коледжу, котрі проживають у гуртожитку (2016). Результати напрацювань засвідчили потребу створення безпечної території, зокрема, навколо гуртожитку ЛПК та міського простору загалом. При благоустрої публічного міського простору важливо врахувати потреби громади, а також виконувати контроль влади громадськими організаціями й ЗМІ.