Проаналізовано еволюційну та процесуальну системи проблемних ситуацій. Описано модулі винахідницьких ситуацій першого та другого рівнів творчої технічної діяльності. Розглянуто питання контролю та оцінювання навчальних досягнень з основ методики технічної діяльності, засвоєння алгоритмічно-евристичного керування мисленням студентів (учнів) у процесі розв'язання навчальних винахідницьких завдань.

Проанализированы эволюционная и процессуальная системы проблемных ситуаций. Описаны модели изобретательских ситуаций первого и второго уровней творческой технической деятельности. Рассмотрены вопросы контроля и оценки учебных достижений по основам методики технической деятельности, усвоения алгоритмическо-эвристического управления мышлением студентов (учеников) в процессе решения учебных изобретательских заданий.

Екстраполяція самовпорядкованих карт ознак на аналіз зображень великої розмірності у поєднанні з релаксаційним методом кластеризації утворює модель первинної зорової кори головного мозку, яка має добру збіжність та може слугувати простим методом стискального кодування зображень.

Досліджено проблему підготовки майбутніх учителів трудового навчання (ТН) до керівництва технічною творчістю школярів шляхом вивчення алгоритмічно-евристичної процедури розв'язання винахідницьких завдань (ВЗ) за умов використання проблемного навчання. Наведено наукові підходи до вивчення творчої технічної діяльності, розкрито зміст і функції творчих технічних завдань. Розроблено й обгрунтовано критерії готовності майбутніх учителів ТН до керівництва розв'язання ВЗ школярами, зокрема, ціннісно-мотиваційний, антрибутивний, функціональний і компонент гнучкості мислення. Запропоновано еволюційну систему проблемних ситуацій (ПС), яка забезпечує засвоєння основних ознак винахідницької діяльності (пропедивний етап) і процесуальну систему ПС, яка забезпечує здобуття вмінь алгоритмічного розв'язання ВЗ (основний етап) шляхом навчального відкриття. Проаналізовано та теоретично обгрунтовано зміст освіти в галузі винахідницької діяльності учнів і студентів, наведено критерії оцінювання готовності студентів до розв'язання ВЗ, які включають когнітивні, процесуальні, евристичні вміння.

Індекс рубрикатора НБУВ: Р627.703.1

Рубрики:

Інсульт

Шифр НБУВ: Ж25729 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Проведено дослідження коливань напруги, що виникають під час протікання струмів високої густини через кремнієву структуру з діелектричною ізоляцією (КСДІ-структур). Досліджено вольтамперні характеристики структури в імпульсному режимі, характерні параметри одержаних осцилограм коливань як релаксаційних, так і квазігармонічних. Запропоновано модель виникнення коливань.

Викладено результати дослідження ефектів взаємодії електричних, магнітних і електромагнітних полів надвисоких частот та оптичного діапазонів з наноструктурованими композитами, напівпровідниковими структурами, анізотропними середовищами, магнітними рідинними системами, шаруватими структурами, фононами молекулярних нанокомплексів, нанонеоднорідностями шорстких поверхонь.

Індекс рубрикатора НБУВ: З852.3

Рубрики:

Напівпровідникові тріоди (кристалічні тріоди, транзистори)

Шифр НБУВ: Ж28079/фіз.-мат. Пошук видання у каталогах НБУВ 

Розроблено метод оцінки ентропії серій сигналів високої розмірності (растрових зображень) за допомогою нейронної мережі з латеральними синаптичними з'єднаннями та локальною обробкою інформації. Його було застосовано для ентропійного аналізу двох вибірок зображень, перша з яких відповідає білому шуму, а друга - відеозйомці реального світу. Підтверджено залежність між статистичними характеристиками сигналу та виходом ентропійного аналізатора.