Висвітлено процес становлення та сучасний стан опікунства у Польщі, на підставі детального аналізу сформульовано пропозиції щодо поліпшення даної роботи за умов трансформації суспільного устрою. Розглянуто специфічні поняттєво-інтерпретаційні категорії укладу сімейної та інституційної заступницької опіки. Наведено класифікацію форм зазначеної опіки у Польщі на підставі чинних нормативних актів. Проаналізовано педагогічну ефективність існуючих форм опіки, які мають задовольняти потреби дитини та сприяти досягненню виховних цілей. Охарактеризовано провідні тенденції розвитку заступницької опіки на різних етапах суспільного розвитку. Науково обгрунтовано та експериментально перевірено педагогічні умови оптимального функціонування заступницького опікунського середовища. Розроблено практичні рекомендації щодо реформування системи заступницької опіки та підвищення її педагогічної ефективності.

Визначено чинники, що зумовлюють причини сирітства дітей та влаштування їх поза власною родиною. Проаналізовано форми заступницької опіки, прийняті у соціальній службі Польщі, з'ясовано їх цілі та завдання, правові та організаційні засади діяльності та специфічні ознаки. Висвітлено труднощі в реалізації поставлених цілей, позитивні риси окремих середовищ. Показано, що презентація сімейних і суспільних форм заступницької опіки є основою для з'ясування головних проблем у діяльності сім'ї та опікунської інституції як двох головних суспільних осередків, у яких здійснюється процес опіки та виховання дитини. Сформульовано концепцію заступницької опіки, обгрунтовано шляхи її реформування в Польщі.