Викладено теоретичні основи дослідження проблеми формування комунікативних умінь у майбутніх пілотів у процесі навчання в льотному ВНЗ. Розглянуто організаційно-методичні засади та запропоновано дидактичну модель формування таких умінь. Розроблено методичні рекомендації для викладачів, що сприяють формуванню комунікативних умінь майбутніх пілотів у процесі вивчення психолого-педагогічних дисциплін.

Розглянуто проблему формування комунікативних умінь майбутніх пілотів у процесі вивчення психолого-педагогічних дисциплін (ППД) як складової професійної надійності. Концептуально обгрунтовано організацію процесу формування комунікативних умінь майбутніх пілотів. Розроблено дидактичну модель формування комунікативних умінь та визначено педагогічні умови її функціонування. Сформульовано дефініції: "комунікативні уміння майбутніх пілотів", "система формування комунікативних умінь майбутніх пілотів". Розкрито складові комунікативних умінь, якими має володіти пілот для взаємодії в екіпажі. Запроваджено у навчальний процес авторський спецкурс "Комунікативні уміння пілотів в професійній діяльності", психолого-педагогічний тренінг для формування цих умінь курсантів та серію ситуаційних завдань проблемного характеру для тренажерної підготовки. Порівняно традиційну методику викладання психолого-педагогічних дисциплин з експериментальною. Одержані результати дають право говорити про позитивні зміни в рівнях сформованості комунікативних умінь курсантів.