Викладено гігієнічну оцінку занять фізичним вихованням (ФВ) у вузі як фактора, який суттєво впливає на різні сторони організму і особистості студентів та відіграє значну роль у цілісному навчально-виховному процесі. Двогодинні заняття ФВ характеризуються фазовим впливом на розумову працездатність (РП) студентів. Після фази пригнічення і зниження здатності до сприймання учбового матеріалу наступає фаза деякого поліпшення РП. Запобігти фазі пригнічення РП можна шляхом скорочення тривалості занять ФП до однієї години. Високий рівень фізичної працездатності ослаблює негативний вплив психоемоційного стресу на РП. Цінні соціально-психологічні особливості відрізняють студентів, що самостійно займаються ФВ. Програмні заняття ФВ найменше серед інших форм ФВ привабливі для студентів. Необхідно посилити гігієнічну спрямованість занять ФВ у вузі.