Розглянуто вплив мікронеоднорідності структури сплавів системи Fe-Cr на перерозподіл атомів азоту в матриці під час формування структури. Припущено, що перерозподіл атомів азоту викликаний міграцією комплексу "вакансія-атом азоту".

Розглянуто вплив ефекту Кіркендала на жаростійкість залізо-хромистих сплавів з вмістом хрому 35% в широкому інтервалі температур (1273-1573 К). Показано, що під дією окислення парціальний коефіцієнт дифузії хрому на порядок вищий, ніж заліза, а коефіцієнт взаємодифузії залежить від розміру зерна і зменшується із його зменшенням. Окислення залізо-хромистих сплавів напряму пов'язано із цими параметрами.

Разработан новый антифрикционный сплав на основе железа, комплексно легированный медью, серой и фосфором, обеспечивающий высокую износостойкость пары трения. С целью определения оптимальной технологии изготовления деталей из данного сплава возникла необходимость в изучении его основных литейных свойств. Рассмотрено влияние содержания легирующих элементов на интервал кристаллизации, жидкотекучесть и линейную усадку. Установлено, что в интервале содержания легирующих элементов, серы и фосфора от 0 до 1,5 %, а меди от 5 до 15 %, их влияние различно, однако в комплексе они значительно повышают литейные характеристики сплава до уровня литейных свойств серого чугуна.

Індекс рубрикатора НБУВ: К252.062.8

Шифр НБУВ: Ж14475 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Розглянуто вплив великих швидкостей охолодження при кристалізації (~100 °C/сек) та наступного охолодження (15 °C/сек) на структуроутворення в сплавах системи Fe - 35Cr. Показано, що за певних умов можливе утворення двофазної полікристалічної структури, яка призводить до зниження їх крихкості.

Досліджено морфологію та топографію трибофаз (карбідної евтектики та високомідистої epsilon-фази) вихідної структури Fe - Cr - Cu - C сплавів, а також розподіл хімічних елементів у сплавах залежно від температури гартування сплавів із рідкого та твердого станів. Визначено трибологічні характеристики цих сплавів за умов тертя ковзання.

Розглянуто вплив структури (розміру зерна) на жаростійкість сплавів системи Fe - 35 % Cr. Сплави отримували при швидкостях охолодження під час кристалізації 100 - 150 °C/сек, при яких відбувається значне подрібнення структури. Встановлено, що в інтервалі температур 1273 - 1423 К найбільшу жаростійкість має сплав з малим розміром зерна, який було модифіковано цирконієм. При температурі 1573 К найбільш жаростійкий сплав має великий розмір зерна. Ці результати можна пов'язати зі зміною інтенсивності дифузії в матриці.

Представлено актуальну проблему - інтерпретацію художніх творів у школі. Особлива увага звернута на спрямування вчителями літератури процесу інтерпретації на уроці таким чином, щоб активізувати в учнів власний стиль сприймання і розуміння явищ мистецтва.

Представлена актуальная проблема - интерпретация художественных произведений в школе. Особое внимание уделено организации учителями литературы процесса интерпретации на уроке таким образом, чтобы активизировать в учащихся собственный стиль восприятия и понимания явлений искусства.

In the article there is shown an actual for nowadays problem - interpretation of works of art at school. Special attention is given to organization the process of interpretation at a lesson by teachers of literature with the purpose of activization ofown style of grasping and feeling the works of art by pupils.

Розглянуто питання структури металургійного заводу з повним металургійним циклом. Проаналізовано конструктивні особливості доменної печі, конвертора, мартенівської печі, електропечі, наведено технології виробництва чавуну та сталі. Охарактеризовано сировину та вогнетривкі матеріали, що застосовуються в металургійному виробництві.

Рассмотрены вопросы структуры металлургического завода с полным металлургическим циклом. Проанализированы конструктивные особенности доменной печи, конвертора, мартеновской печи и электропечи, приведены технологии производства чугуна и стали. Охарактеризованы сырье и огнеупорные материалы, применяющиеся в металлургическом производстве.

Освещены методологические основы, содержание и вопросы методического обеспечения процесса нравственного воспитания старшеклассников на основе раскрытия поэтического образа морали в искусстве. Рассмотрены современные научные подходы к проблемам нравственного воспитания. Проанализирован механизм воссоздания поэтического образа морали в современной школе.

Розглянуто питання інтерпретаційної діяльності старшокласників у сфері художньої літератури, зокрема, визначено чинники її детермінації (діалогічні, функціональні, методичні).

Рассмотрены вопросы интерпретационной деятельности старшеклассников в сфере художественной литературы, в частности, определены факторы ее детерминации (диалогические, функциональные, методические).

The problems of interpretational activity of senior pupils in the sphere of artistic literature are studied in the article, the factors of its determination are defined (dialogical, functional, methodical).

Проаналізовано теоретичні засади використання інтерпретації літературно-художніх творів з метою залучення старшокласників до занять спортом, обгрунтовано дидактичні та організаційно-педагогічні умови оптимізації цього процесу.

Проанализированы теоретические основы использования интерпретации литературно-художественных произведений с целью приобщения старшеклассников к занятиям спортом, обосновываны дидактические и организационно-педагогические условия оптимизации этого процесса.

The article is devoted to the analysis of theoretical grounds of using the interpretation of literary-artistic compositions to attach the senior pupils to going for sport, to the didactical and organizationally-pedagogical conditions for optimization of the process.

Розглянуто питання формування духовності учнів старшого шкільного віку засобами інтерпретації художніх творів, зокрема педагогічні умови, які сприятимуть ефективному здійсненню зазначеного формування.

Освещены вопросы формирования духовности учащихся старшего школьного возраста средствами интерпретации художественных произведений, в частности педагогические условия, которые будут обеспечивать эффективное совершение указанного воздействия.

The article is devoted to the questions of forming spirituality of senior pupils by means of interpretation of artistic literature, especially pedagogical conditions, which will contribute effective performing of described influence.

Наведено інформацію про життєвий шлях і наукові здобутки співробітників Донбаського державного технічного університету, зокрема, А.І.Акмаєва, М.М.Абрамовича, О.М.Гончарова, Г.І.Колядіна, В.М.Сапежинського, В.В.Фадєєва.

Приведена информация о жизненном пути и научных достижениях сотрудников Донбасского государственного университета, в частности, А.И.Акмаева, М.Н.Абрамовича, А.Н.Гончарова, Г.И.Колядина, В.М.Сапежинского, В.В.Фадеева.

Розглянуто актуальні проблеми підготовки майбутніх учителів літератури (МУЛ) до інтерпретації художніх творів (ІХТ). Розкрито сутність ІХТ, її структуру та складові. Показано роль ІХТ у педагогічній діяльності, охарактеризовано напрями підготовки та висвітлено критерії та показники готовності МУЛ до інтерпретаційної діяльності у сфері художньої літератури. Визначено педагогічні умови ефективної підготовки МУЛ до ІХТ.

Рассмотрены актуальные проблемы подготовки будущих учителей литературы (БУЛ) к интерпретации художественных произведений (ИХП). Раскрыты сущность ИХП, ее структура и составные части. Показана роль ИХП в педагогической деятельности, охарактеризованы направления подготовки и освещены критерии и показатели готовности БУЛ к интерпретационной деятельности в сфере художественной литературы. Определены педагогические условия эффективной подготовки БУЛ к ИХП.

Описано особливості спілкування ділових людей, зокрема, знайомства ділових партнерів, співбесіда з метою працевлаштування, телефонна розмова, ділова нарада, збори, засідання, переговори, презентація, а також наведено коментарі діалогів.

Описаны особенности общения деловых людей, в частности, знакомства деловых партнеров, собеседование с целью трудоустройства, телефонный разговор, деловое совещание, заседания, переговоры, презентация, а также приведены комментарии диалогов.

Наведено рекомендації відомих українських мовознавців з питань українського слововживання.

Даны рекомендации известных украинских языковедов по вопросам украинского словоупотребления.

Індекс рубрикатора НБУВ: Р458.195.5-58

Рубрики:

Пошкодження хребта

Шифр НБУВ: Ж70142 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Визначено сутність, структуру та складові інтерпретації художніх творів, показано її роль у навчальній, виховній та культуротворчій діяльності. Розглянуто основні напрями та завдання підготовки майбутніх учителів літератури до інтерпретації художніх творів. Встановлено критерії, показники та рівні готовності студентів філологічних факультетів до інтерпретаційної діяльності. Обгрунтовано педагогічні умови, необхідні для підготовки майбутніх учителів літератури до інтерпретації художніх творів. На підставі результатів формувального експерименту підтверджено ефективність запропонованих педагогічних умов та методики вирішення зазначеної проблеми в системі вищої педагогічної освіти.

Розглянуто проблеми оперного синтезу, проведено комплексний аналіз опорно-драматургічної функції хорових сцен в оперному спектаклі та його органічного входження в контекст сучасної музично-театральної культури. Широкий спектр взамодії хору з іншими компонентами вистави, її актуальну змістову якість висвітлено з позицій феноменологічно спрямованого музикознавства через механізм темпо-ритму - об'єднувальний опорний стрижень художньої цілісності вистави. Це дозволяє осмислювати й узагальнювати проблеми оперного жанру в цілому та вузькопрофесійні питання специфіки оперно-хорового виконавства. Результати дослідження, його наукові положення втілено у практику оперних театрів і використано у теоретичних курсах хорознавства та музичної культурології.