На підставі узагальнення зарубіжного та вітчизняного досвіду висвітлено проблеми становлення та розвитку соціальних (вільних) економічних зон (ВЕЗ). Наведено загальнометодичні та теоретичні підходи до визначення сутності ВЕЗ, проаналізовано історичний досвід їх створення. Розглянуто ВЕЗ України як фактори прискорення розвитку економічної системи.

На основе обобщения зарубежного и отечественного опыта освещены проблемы становления и развития социальных (свободных) экономических зон (СЭЗ). Приведены общеметодические и теоретические подходы к определению сущности СЭЗ, проанализирован исторический опыт их создания. Рассмотрены СЭЗ Украины как факторы ускорения развития экономической системы.

Розглянуто теоретичні та методологічні питання становлення та розвитку малого бізнесу та підприємницької діяльності. Наведено законодавчі акти про порядок державної реєстрації суб'єктів підприємницької діяльності, а також створення та реєстрацію спільного підприємства. Визначено поняття про методи та функції бізнес-плану, а також його структуру та зміст. Висвітлено способи залучення фінансових ресурсів об'єктами підприємництва. Обговорено питання банківського кредитування та організації розрахунків суб'єктів малого підприємництва. Проаналізовано положення бухгатерського обліку, а також питання щодо фінансового управління підприємницькою діяльністю. Досліджено валютно-фінансові, податкові та інші умови економічної діяльності підприємств у спеціальних економічних зонах.

Рассмотрены теоретические и методологические вопросы становления и развития малого бизнеса и предпринимательской деяльности. Приведены законодательные акты о порядке государственной регистрации субъектов предпринимательской деятельности, а также создании и регистрации совместного предприятия. Определены понятия о методах, функции, структуре и содержании бизнес-плана. Освещены способы привлечения финансовых ресурсов объектами предпринимательства. Ообсуждены вопросы банковского кредитования и организации расчетов субъектов малого предпринимательства. Проанализировано положение бухгатерского учета, а также вопросы финансового управления предпринимательской деятельностью. Исследованы валютно-финансовые, налоговые и другие условия экономической деятельности предприятий в специальных экономических зонах.

На основі аналізу зарубіжного та вітчизняного досвіду розглянуто основні проблеми і завдання валютного регулювання, його теоретико-пізнавальні та методологічні основи. Висвітлено зростання ролі України в світовому господарстві та питання оволодіння суб'єктами підприємницької діяльності країни сучасним валютно-фінансовим механізмом зовнішньоекономічної діяльності (ЗЕД), розкрито її особливості для українських учасників міжнародних економічних відносин, описано основні інструменти валютно-фінансового механізму ЗЕД.

На основе анализа зарубежного и отечественного опыта рассмотрены основные проблемы и задания валютного регулирования, его теоретико-познавательные и методологические основы. Освещены рост роли Украины в мировом хозяйстве и вопросы овладения субъектами предпринимательской деятельности страны современным валютно-финансовым механизмом внешнеэкономической деятельности (ВЭД), раскрыты ее особенности для украинских участников международных экономических отношений, описаны основные инструменты валютно-финансового механизма ВЭД.

Розкрито сутність інвестування та механізми його функціонування в умовах формування ринкової економіки. Розглянуто теоретичні, методологічні та практичні сторони його здійснення. Особливу увагу приділено питанням відродження ринку фінансових інвестицій і капіталів, підвищення ефективності функціонування банківської системи, розвитку акціонерних капіталів і державних цінних паперів. Детально розглянуто проблеми розробки та впровадження бізнес-планів інвестиційних проектів, особливості функціонування вільних економічних зон.

Раскрыты сущность инвестирования и механизмы его функционирования в условиях формирования рыночной экономики. Рассмотрены теоретические, методологические и практические стороны его осуществления. Особое внимание уделено вопросам возрождения рынка финансовых инвестиций капиталов, повышения эффективности функционирования банковской системы, развития акционерных капиталов и государственных ценных бумаг. Детально рассмотрены проблемы разработки и внедрения бизнес-планов инвестиционных проектов, особенности функционирования свободных экономических зон.

Проаналізовано господарський механізм вільних економічних зон (ВЕЗ) провідних країн ринкової, перехідної економіки та держав, що розвиваються. Виділено найважливіші елементи господарського механізму спеціальних економічних зон. Запропоновано шляхи вдосконалення господарського механізму ВЕЗ України.

Проаналізовано функціонування інноваційного бізнесу в зарубіжних і вітчизняних спеціальних (вільних) економічних зонах (СЕЗ), надано оцінку його впливу на становлення, функціонування та розвиток СЕЗ у країнах ринкової, перехідної економіки та країнах, що розвиваються. Розглянуто методи підвищення ефективності функціонування СЕЗ на базі розвитку інноваційного бізнесу.

Теоретично обгрунтовано та експериментально перевірено педагогічні закономірності вивчення елементів графічної грамоти молодшими школярами на уроках трудового навчання, математики та образотворчого мистецтва. Визначено показники та рівні засвоєння цього навчального матеріалу даною віковою групою учнів. Запропоновано різні види завдань до даних предметів, які сприяють розвитку абстрактного мислення, уяви та здатності до самостійного вирішення навчальних завдань. Розроблено показники рівнів засвоєння графічної грамоти учнями початкової школи, що дозволяє діагностично працювати з ними вчителям для забезпечення наступності у навчанні з основною школою. Теоретично обгрунтовано та розкрито поняття "графічна грамота", яке визначає діяльність молодших школярів, а також проаналізовано розвиваючі можливості навчання графічної грамоти молодших учнів. За результатами дослідження створено робочий зошит для навчання елементів графічної грамоти молодших школярів, який дозволяє вчителю забезпечити диференційований підхід щодо організації їх графічної діяльності.

Досліджено теоретичні, методологічні та прикладні проблеми становлення якісно нової парадигми створення механізму спеціальних (вільних) економічних зон (ВЕЗ) у контексті реалізації концепції сталого розвитку та структурно-інноваційної перебудови економіки України (2004 - 2015 рр.). Розглянуто організаційно-економічний механізм і соціально-економічні й екологічні передумови створення та функціонування зазначених зон. Визначено методологію їх аналізу шляхом структуризації показників соціально-економічного розвитку за сучасних умов глобалізації, регіоналізації, інтернаціоналізації, інтеграції та міжнародного поділу праці, науково обгрунтованих принципів їх формування. Розроблено теоретичні та практичні засади забезпечення високої ефективності функціонування спеціальних (вільних) економічних зон, обгрунтовано необхідність удосконалення розподільчих відносин і внутрішніх механізмів фінансової стабілізації підприємств у ВЕЗ. Обгрунтовано створення нових типів ВЕЗ в Україні - еколого-економічних, аграрно-промислових (продовольчо-сировинних), техніко-технологічних, інноваційних та інтеграційних. Визначено систему факторів, які забезпечують високу ефективність функціонування ВЕЗ, сутнісно-змістові положення фінансового забезпечення спеціальної (вільної) економічної зони, економічної безпеки підприємств за умов високої відкритості їх світовому ринку, підвищення конкурентоздатності, ефективності управління зональними формуваннями.

Розкрито основні поняття, типи та принципи економічної безпеки (ЕБ). Охарактеризовано сучасний стан ЕБ України. Висвітлено роль ЕБ в економічній системі. Увагу приділено проблемам і загрозам ЕБ держави, регіону, комерційного банку, компаній з управління активами, торгівців цінними паперами й особистості. Охарактеризовано чинники та передумови зміцнення ЕБ підприємницьких структур і механізми її забезпечення. Проаналізовано об'єктивні засади взаємозв'язку ЕБ з тіньовою економікою, сутність і шляхи детінізації економіки та боротьби з економічними злочинами.

Розглянуто основні положення, принципи, методологічні засади фінансової діагностики та санації діяльності підприємств. Розкрито особливості фінансової діагностики та санації українських підприємств з відновлення їх платоспроможності. Висвітлено роль санаційного аудиту та наведено методики оцінки санаційної спроможності підприємства. Проаналізовано шляхи державної підтримки санації, удосконалено класифікацію її форм, видів і інструментів. Наведено рекомендації щодо вдосконалення фінансового механізму діагностики та санації підприємств з урахуванням балансу інтересів учасників санації.

Рассмотрены основные положения, принципы, методологические основы финансовой диагностики и санации деятельности предприятий. Раскрыты особенности финансовой диагностики и санации украинских предприятий по восстановлению их платежеспособности. Освещена роль санационного аудита и даны методики оценки санационной способности предприятия. Проанализированы пути государственной поддержки санации, усовершенствована классификация ее форм, видов и инструментов. Даны рекомендации по усовершенствованию финансового механизма диагностики и санации предприятий с учетом баланса интересов участников санации.

Розглянуто питання организації фінансового посередництва (ФП) в Україні. Висвітлено теоретико-методичні підходи до вивчення ФП, особливості надання послуг не- та банківськими фінансово-кредитними установами, страховими компаніями, недержавними пенсійними фондами, інститутами спільного інвестування. Проаналізовано особливості інфраструктури ринку. Розглянуто недержавні пенсійні фонди як ФП, страхові компанії як посередників фінансового ринку. Розкрито методологічні основи формування кредитної політики банку. Увагу приділено послугам фінансових компаній в Україні, фінансовому лізингу та його учасникам.

Рассмотрены вопросы организации финансового посредничества (ФП) в Украине. Освещены теоретико-методические подходы к изучению ФП, особенности оказания услуг не- и банковскими финансово-кредитными учреждениями, страховыми компаниями, негосударственными пенсионными фондами, институтами совместного инвестирования. Проанализированы особенности инфраструктуры рынка. Рассмотрены негосударственные пенсионные фонды как ФП, страховые компании как посредники финансового рынка. Раскрыты методологические основы формирования кредитной политики банка. Внимание уделено услугам финансовых компаний Украины, финансовому лизингу и его участникам.

Висвітлено методологічні засади формування економічної безпеки національної економіки, зокрема, інвестиційно-інноваційний аспект. Особливу увагу приділено місцю інновацій та приватно-державному партнерству в економічній безпеці національної економіки, діагностиці стану економічної безпеки об'єктів економіки. Акцентовано на негативній динаміці інвестиційної активності як факторі дестабілізації економічного розвитку. Розкрито методичні положення моніторингу безпеки, методологічні підходи до оцінювання ефективності інноваційних програм і проектів з забезпечення економічної безпеки об'єктів національної економіки. Проаналізовано особливості підтримки інвестиційної безпеки у сфері вищої освіти, банківській сфері, на промислових підприємствах та ін.

Проаналізовано теоретико-методологічні та практичні засади забезпечення економічної безпеки держави, управління системою економічної безпеки суб'єктів господарювання та кадрової безпеки підприємств. Висвітлено роль інформаційних систем і технологій в управлінні економічною безпекою держави. Розкрито вплив тіньової економіки на економічну безпеку території. Розглянуто особливості моделювання та прогнозування ємності регіонального продовольчого ринку. Обгрунтовано системно-функціональні засади формування інформаційного забезпечення маркетингової діяльності підприємства. Увагу приділено управлінню кредитними ризиками під час здійснення інвестиційної діяльності, технології діяльності підрозділів економічної розвідки суб'єктів господарювання, проблемам забезпечення енергетичної безпеки України. Розкрито можливості використання елементів теорії складних систем для фінансового прогнозування як основи економічної безпеки країн світу.

На основі проведення експериментальної роботи з учнями початкових класів за одержаними результатами уточнено особливості та закономірності їх пізнавальної діяльності під час вивчення елементів графічної грамоти на уроках за чинними навчальними програмами з математики та образотворчого мистецтва.

На основе проведения экспериментальной работы с учениками начальных классов по полученным результатам уточнены особенности и закономерности их познавательной деятельности при изучении элементов графической грамоты на уроках математики и изобразительного искусства в соответствии с действующими учебными программами.

On the basis of leadthrough of experimental work with the students of initial classes after the got results features and conformities to the law of their cognitive activity are specified at the study of elements of graphic deed on the lessons of mathematics and fine art after operating on-line tutorials.

Проаналізовано досвід забезпечення графічної освіти учнівської молоді України у довоєнний період. Виявлено тенденції розвитку підходів до її здійснення у навчальних закладах різних типів та встановлено взаємозв’язок проведення із суспільними та виробничими потребами. Доведено обов’язковість як елемент цілісного освітнього процесу.

Проанализирован опыт обеспечения графического образования ученической молодежи Украины в довоенный период. Выявлены тенденции развития подходов к её осуществлению в учебных заведениях разных типов и установлена взаимосвязь проведения с общественными и производственными потребностями. Доказана обязательность как элемент целостного образовательного процесса.

The experience of providing of graphic education of student’s young people of Ukraine is analysed in a pre-war period, found out progress of going trends near its realization in educational establishments of different types and intercommunication of leadthrough is set with public and production necessities and the obligatoryness is well-proven, as to the element of integral educational process.

Розглянуто та проаналізовано сучасні підходи до професійної підготовки вчителя початкових класів у контексті інтеграції освітньої системи до міжнародних стандартів та розкрито систему його психолого-педагогічної підготовки, розглянуто шляхи формування його професійного самовдосконалення та формування компетентності. Зроблено висновок, що основним завданням підготовки майбутнього вчителя початкової школи має бути не акцентування уваги на передачі знань, як це відбувається традиційно, а на створення мотивації здобуття освіти, особистісному самовдосконаленні.

Рассмотрены и проанализированы современные подходы к профессиональной подготовке учителя начальных классов в контексте интеграции образовательной системы к международным стандартам. Раскрыта система его психолого-педагогической подготовки, рассмотрены пути формирования профессионального самосовершенствования и формирования компетентности. Сделан вывод, что основной задачей подготовки будущего учителя начальной школы должно быть акцентирование внимания на создании мотивации получения образования, личностном самосовершенствовании.

The actual reviews and analyzes current approaches to training primary school teacher in the context of integration of the education system to international standards and disclosed his system of psycho-pedagogical training, the ways of forming his professional self and the forming competence.

Подано ретроспективний огляд історіографії проблеми. Розглянуто три причини, які обумовлюють виникнення труднощів у засвоєнні майбутніми вчителями технологій графічних понять. Проаналізовано можливість підготовки майбутніх учителів технологій з належними компетенціями оперування графічним матеріалом, що вирішується шляхом доповнення та поглиблення традиційних підходів такої роботи в педагогічних ВНЗ і вдосконаленням методики формування знань про методи графічного подання інформації.

Предложен ретроспективный обзор историографии проблемы. Рассмотрены три причины, обуславливающие возникновение трудностей в усвоении будущими учителями технологий графических понятий. Проанализирована возможность подготовки будущих учителей технологий с соответствующими компетенциями оперирования графическим материалом, которая решается путем дополнения и углубления традиционных подходов такой работы в педагогическихВУЗ и совершенствованием методики формирования знаний о методах графического представления информации.

The peper explores the possibility of future technology teachers with the appropriate competencies to operate graphical material that is solved by deeping and strengthening of traditional approaches such work in educational institutions of higher education and improved method of forming knowledge about methods of graphical representation of information.

Проаналізовано можливості забезпечення графічної підготовки учнів у процесі вивчення різних навчальних предметів (трудового навчання, образотворчого мистецтва та математики),виявлено та охарактеризовано її особливості. Встановлено види робіт та запропоновано змістове наповнення навчальних завдань у початкових класах для організації аналітичної діяльності молодших школярів і створення передумов успішності навчання на наступних ступенях отримання освіти у ЗОШ, що проявлятиметься у здатності мислительних дій з уявного розчленування предметів та їх образів і виділення складових елементів та зв’язків між ними.

Проанализированы возможности обеспечения графической подготовки учащихся при изучении различных учебных предметов (трудового обучения, изобразительного искусства и математики), выявлены и охарактеризованы ее особенности. Установлены виды работ и предложено содержательное наполнение учебных задач в начальных классах для организации аналитической деятельности младших школьников и создание предпосылок успеваемости на следующих ступенях получения образования в общеобразовательной школе, что будет проявляться в способности мыслительных действий с воображаемого расчленения предметов и их образов и выделения составляющих элементов и связей между ними.

The possibility of providing graphic preparation of students in the study of different subjects (labor studies, fine arts and mathematics),identified and described its characteristicsanalyzed. Types of work were establishedand substantive content of educational problems in primary school for the organization of analytical activity of younger pupils and the creation of prerequisites progress on these levels of education in a secondary school.

Проаналізовано основні чинники, що визначають рівень тіньової економіки держави та її порогове значення. Виокремлена структурно-логічна схема тіньової економіки та її класифікація за характером діяльності суб'єктів підприємництва. Внесені пропозиції щодо детінізації національної економіки.

Звернено увагу на одну з найактуальніших проблем історії розвитку національної освіти в Україні. На основі розвідок, глибокого вивчення та аналізу історико-педагогічної літератури розкрито основні етапи розвитку освіти в Україні XIX - на початку XX ст., показано еволюцію ідей національної школи та національного виховання. Аналізуючи історико-педагогічні аспекти розвитку освіти, автори особливу увагу приділяють процесам соціально-педагогічних особливостей розвитку освіти в XIX ст., графічної освіти учнівської молоді, творенню національних засад музичної освіти, принципам викладання іноземних мов, розвитку початкової освіти, специфіці виховного ідеалу у творчій спадщині українських діячів «Просвіти», особистості вчителя у творчості І. Огієнка, вітчизняній педагогічній думці про професійну майстерність вчителя на початку XX ст.