Викладено результати дослідження джерел інвестиційних ресурсів, економічних та інституційних умов інвестиційної діяльності в Україні. Обгрунтовано пропозиції щодо шляхів подолання негативних тенденцій у відтворенні основного капіталу, поєднання інвестицій та інновацій, економічного регулювання інвестиційної діяльності з метою її активізації та підвищення ефективності. Розглядається структура капітальних вкладень - галузева, технологічна, відтворювальна. Висвітлюються форми організації інноваційного процесу, оцінюється привабливість інвестиційних проектів з метою визначення їх кредитного ризику. На конкретному прикладі конверсії та реконструкції аеродрому показано методику розробки бізнес-плану інвестиційного проекту. Аналізується й узагальнюється позитивний досвід залучення різних джерел фінансування і кредитування будівництва житла. Досліджуються економічні й інституційні умови поєднання ринкового та державного (законодавчого) регулювання інвестиційної діяльності, амортизаційна і кредитна політика, регулювання фондового ринку й іноземного інвестування.

Розглядаються питання активізації політики економічних реформ, становлення фінансово-промислових груп в Україні, реформування податкової системи, розвитку інститутів спільного інвестування, а також формування доходної частини місцевих бюджетів. Висвітлюються перспективи підприємств з колективною власністю працівників, шляхи удосконалення податкового механізму в сільському господарстві, організаційно-функціональні аспекти розвитку ринкової інфраструктури. Запропоновано підвищення результативності наукових досліджень шляхом реорганізації їх фінансування, методи розрахунків показників бюджетно-податкової та кредитно-фінансової політики України тощо.

Монографію присвячено проблемам формування незалежної української держави. Розглянуто суспільно-політичні, соціально-економічні та культурні процеси трансформаційного періоду. Детально проаналізовано традиції національного державотворення за часів Київської Русі, а також у другій половині XVI - XVIII ст. Охарактеризовано діяльність культурно-просвітницької інтелігенції у середині XIX ст., а саме: В.Білозерського, М.Костомарова, М.Гулака, П.Куліша, Т.Шевченка, М.Драгоманова та ін. Значну увагу приділено військовому співробітництву нашої держави з країнами СНД, АСЕАН, Близького Сходу, Перської затоки та НАТО.

Наведено результати дослідження процесу відтворення основних і оборотних фондів в Україні на сучасному етапі. Проаналізовано стан і виявлено тенденції відтворення в економіці в цілому та в окремих галузях. Обгрунтовано пропозиції щодо шляхів пожвавлення відтворювального процесу, його інвестиційного забезпечення, поєднання інвестицій та інновацій з метою підвищення ефективності національної економіки.

Індекс рубрикатора НБУВ: У9(4Укр)0-56

Рубрики:

Економіка окремих країн і частин світу

Шифр НБУВ: Ж69299 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Індекс рубрикатора НБУВ: Х819(4УКР)128 + Х839(4УКР)211.8

Рубрики:

Адміністративне право окремих країн

Цивільне і торгове право окремих країн

Шифр НБУВ: Ж68385 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Розкрито сутність поняття безпеки життєдіяльності. Висвітлено основні напрями розвитку севітології - нової комплексної біотехногуманітарної та світоглядно-професійної науки й навчальної дисципліни про формування гармонійно розвиненої людини, що сприяє розбудові постіндустріальної правової демократичної держави та досягненню на цих засадах безпечної життєдіяльності людської спільноти за умов підвищеного навантаження на неї вітасфери. Розглянуто основні севітологічні принципи, положення, категорії, концепції, аксіоми, правила, теорії, закономірності та закони.

Раскрыта сущность понятия безопасности жизнедеятельности. Освещены основные направления развития севитологии - новой комплексной биотехногуманитарной и мировоззренческо-профессиональной науки и учебной дисциплины о формировании гармонически развитого человека, способствующей построению постиндустриального правового демократического государства и достижению на этой основе безопасной жизнедеятельности человеческого сообщества в условиях повышенной нагрузки на него витасферы. Рассмотрены основные севитологические принципы, положения, категории, концепции, аксиомы, правила, теории, закономерности и законы.

Індекс рубрикатора НБУВ: У9(4Укр)300

Рубрики:

Економіка окремих країн і частин світу

Шифр НБУВ: Ж28099 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Індекс рубрикатора НБУВ: Р456.10-52

Рубрики:

Інфекція ран. Сепсис ран

Шифр НБУВ: Ж26838 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Описан метод оценки адаптационных резервов организма человека, основанный на применении нелинейных динамических оценок суточного сердечного ритма.

Розглянуто існуючі програмні системи, призначені для розрахунку нелінійних характеристик часових рядів, а також надано опис програмної системи, що реалізує алгоритми нелінійної динаміки, у середовищі розробки віртуальних приладів NI LabVIEW.

Висвітлено основні дискусійні моменти у професійному зростанні студентів-медиків та молодих лікарів у процесі навчання у вітчизняних вищих навчальних закладах відповідно до критеріїв Болонського процесу (БП). Проаналізовано основні проблемні питання, що відтерміновують повноцінне функціонування БП у медичних вищих навчальних закладах України. Висвітлено проблеми академічної мобільності студентів-медиків та молодих науковців, зокрема участі в європейських програмах обміну, освітніх проектах, зокрема, IFMSA, ERASMUS, DAAD та інших, які є мало доступними для майбутніх лікарів, оскільки більша перевага надається здобувачам з інших дисциплін (гуманітарних, фізико-математичних). Запропоновано перспективні напрямки роботи у вирішенні визначених проблемних питань відповідно до основних принципів БП. Серед них основними пунктами є вивчення іноземних мов, зокрема, англійської, участь у міжнародних симпозіумах і конгресах, літніх професійно-спрямованих медичних школах за чітко визначеними тематиками, які є досить популярними серед європейських студентів-медиків, а також опрацювання провідних сучасних світових наукових видань.

Встановлено закономірності перебудови ультраструктури альвеолярних макрофагів у разі експериментального гострого розлитого перитоніту та за умов його корекції вітчизняним препаратом "Ліпін". Досліди проведено на 36 статевозрілих нелінійних білих щурах, в яких моделювали перитоніт та проводили корекцію ліпіном одноразово через 30 хв від початку експерименту. Проведені електронно-мікроскопічні дослідження встановили, що бурхлива активація альвеолярних макрофагів досить швидко (до 12 годин від початку розвитку перитоніту) змінюється, відбувається зниження їх життєздатності і фагоцитарної активності, що в свою чергу підвищує ймовірність розвитку синдрому гострого ушкодження легень. Виникаючі ультраструктурні зміни в більшості випадків слід вважати наслідком гострої гіпоксії та ендогенної інтоксикації на фоні розвитку перитоніту. Доведено позитивний протекторний вплив застосування "Ліпіну" на ультраструктурну організацію альвеолярних макрофагів та зменшення їх ушкодження у випадку перитоніту в експерименті.

У дослідах на білих щурах-самцях за допомогою цитохімічного методу вивчено в динаміці (1, 12, 24 і 48 год) метаболічну і фагоцитарну активність нейтрофілів крові та бронхоальвеолярного лаважу при гострому розлитому перитоніті. Встановлено, що ендогенна інтоксикація супроводжується вираженою активацією нейтрофілів впродовж першої години з подальшим їх суттєвим пригніченням.

Розглянуто питання становлення та розвитку законодавства про надання житлово-комунальних послуг. Визначено поняття та види житлово-комунальних послуг, розкрито зміст та юридичну природу відносин з надання послуг, пов'язаних із користуванням житлом. Розглянуто елементи договору про надання житлово-комунальних послуг, порядок укладення договору про надання житлово-комунальних послуг, а також особливості укладення договорів про надання житлово-комунальних послуг між споживачами й управителями. Проаналізовано зміст зобов'язань, що виникають з договору про надання житлово-комунальних послуг, та особливості відповідальності сторін договору у разі його порушення. Сформульвано теоретичні висновки з досліджених питань і практичні пропозиції, спрямовані на вдосконалення правового регулювання відносин, пов'язаних із наданням житлово-комунальних послуг.

Вперше встановлено та вивчено загальні закономірності патогенетичних механізмів розвитку легеневої патології у разі гострого розлитого перитоніту в експерименті. Доведено, що гостре ушкодження легень варто розглядати як результат змін, що виникають у системі місцевої імунорезистентності та супроводжуються її дисфункцією. Вперше показано, що зміни функціонально-метаболічної активності нейтрофілів носять різноспрямований характер, відрізняються вираженістю та глибиною проявів на різних етапах компенсаторної реакції організму. Вперше визначено ранні біомаркери синдрому гострого ушкодження легень. Серед них основним є коефіцієнт легеневої регуляції за лейкоцитами та показники, які характеризують клітинну ланку місцевого легеневого імунітету, зокрема фагоцитарна активність нейтрофілів у крові та бронхоальвеолярному змиві та показники їх кисень-залежного метаболізму. Показано, що окрім зазначених біомаркерів, про розвиток респіраторного ушкодження свідчать результати морфологічного, біохімічного дослідження, дані Wet/Dry індексів, які повно та всебічно відображають тяжкість розвитку патологічного процесу у легенях. На підставі розрахунку коефіцієнта легеневої регуляції за лейкоцитами та оцінки загального інтоксикаційного синдрому розроблено принципи патогенетично обумовленої антигіпоксичної й антиоксидантної корекції.

Основна мета будь-якої лекції - сформувати вміння гнучко вирішувати проблему, здатність вести науковий і практичний пошук під час вирішення конкретних завдань. Патологічна фізіологія є однією з основоположних дисциплін у вищій медичній освіті. При її викладанні необхідно враховувати специфіку як самого предмету, так і особливості студентської аудиторії, зокрема англомовних студентів. Адже ні для кого не є таємницею, що робота з іноземними студентами є набагато важчою і володіння увагою аудиторії протягом усієї лекції потребує неабияких зусиль зі сторони лектора. Специфічні особливості сучасного подання лекційного матеріалу за допомогою мультимедійних презентацій дають можливість представити інформацію на одному екрані з варіантами активації будь-якої частини слайду, демонстрацією змодельованих реально протікаючих процесів, "маніпулюванням" візуальною інформацією, а також контамінацією різної аудіовізуальної інформації. Окрім того, дискретна подача останньої дозволяє органічно залучити студентів до сприйняття матеріалу і створює потужний стимул інтересу щодо теми, яку презентує лектор.

Висвітлено актуальні питання взаємодії викладача та студентів факультету підготовки іноземних громадян з англійською мовою навчання, які закладають основу для успішного вивчення патологічної фізіології на сучасному етапі. Одним з найбільш важливих моментів у цьому є кооперація та співпраця, що складається між викладачем і майбутнім лікарем. Її ефективність на заняттях залежить від безлічі факторів (успішного визначення цілей спільної діяльності, відповідності педагогічної тактики конкретного завдання даної взаємодії, активності самих студентів і т.д.). Серед них важливу роль відіграє чинник оптимального вибору методів навчання, реалізація яких за конкретних умов освітнього закладу надає високий рівень якості підготовки студентів. Проаналізовано базові моменти взаємовідносин між студентами та педагогами на прикладі іноземних студентів, які вивчають патологічну фізіологію. Так, шанобливе та ввічливе ставлення до викладача з боку майбутнього лікаря є обов'язковим, відповідно аналогічного правила мають дотримуватися також викладачі під час взаємодії зі студентами. Оскільки на кафедрі патофізіології навчаються іноземці з багатьох країн Європи, Азії та Африки, які відрізняються від українських майбутніх лікарів не тільки ментальністю, культурними й етнічними особливостями, а й відношенням до їх педагога відповідно до професійного, вікового й гендерного статусу, а також його авторитету. У сучасній вищій школі студентами надається перевага авторитету особистості викладача, його яскравій, неповторній індивідуальності, що формується за досить високого рівня розвитку 3-х типів педагогічних умінь: "предметних" (наукові знання); "комунікативних" (знання про своїх студентів та колег); "гностичних" (знання самого себе і вміння коректувати власну поведінку). Наведено основні позитивні та негативні педагогічні якості, які визначають ефективність взаємодії зі студентами та їх бажання приділяти більшу увагу до вивчення предмету. Визначено, що для успішного засвоєння студентами-іноземцями того чи іншого предмету необхідно активно практикувати педагогічне спілкування, що є сукупністю засобів і методів, які забезпечують реалізацію цілей і завдань виховання та навчання майбутніх лікарів.

Індекс рубрикатора НБУВ: Р415.120.23-29

Рубрики:

Гіпотиреози

Шифр НБУВ: Ж24977 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Індекс рубрикатора НБУВ: Р453

Рубрики:

Операційний період. Помилки, небезпеки, ускладнення

Шифр НБУВ: Ж69358 Пошук видання у каталогах НБУВ