Освещены географические и топографические реалии в "Слове о полку Игореве" и летописных рассказах. Рассмотрена проблема установления местности, на которой происходили описанные в произведении события. Приведены результаты исследования истории конного похода по маршруту дружин Игоря.

Книга посвящена одной из сложнейших загадок "Слово о полку Игореве" - установлению местности, где происходили описанные в произведении события, а конкретно - местонаходжении р. Каялы, на берегах которой войско Игоря Святославовича было разбито. Обобщено все то, что было добыто автором в поисковой работе и в процессе логических размышлений за сорокалетнюю историю изучения проблемы. Обосновано, что версия Каяло-Макатиха является единственно правильной. Приведена система аргументации и некоторые новые данные в защиту авторской концепции.

Освещены педагогические проблемы в соотношении с современным состоянием обучения и воспитания молодого поколения. Изложены практические поиски и находки, относящиеся к средней и высшей школе, теоретические размышления по актуальным вопросам педагогической науки. Затронуты острые проблемы современной общественной жизни, подвержены критике отрицательные явления в системе среднего и высшего образования.

Рассмотрена одна из характерных особенностей творчества Макаренко-писателя - искусство юмора, наиболее ярко проявившееся в "Педагогической поэме". Этой проблемы касались многие исследователи, однако в освещении ее наметилось упрощенное толкование. Авторы впервые рассмотрели ее в свете теории карнавального смеха М. М. Бахтина, что позволило дать более широкое представление о таланте писателя и функции юмора в произведении.