Наведено класифікацію хімічних речовин за ступенем їх канцерогенності для людини. Визначено сучасні виробництва, виробничі процеси і професії з встановленою канцерогенною небезпечністю, а також промислові регіони в Україні з найбільшою розповсюдженістю професійного раку, запропоновано критерії професійної зумовленості онкозахворювань. Намічено шляхи профілактики професійного раку.

Розглянуто фауністичні та флористичні особливості болотних угідь (БУ) регіону Українських Карпат, Закарпаття та Прикарпаття. Вперше в Україні проведено дослідження деяких груп найпростіших і мікробезхребетних (інфузорій, корененіжок, рачків-гарпактикоїд). Знайдено декілька нових для України видів, зокрема серед коловерток (Rotifera). Значну увагу приділено вивченню структури та особливостей функціонування екосистем БУ, показано вплив діяльності людини на їх стан. Розглянуто питання охорони досліджуваних територій і створення заповідників. Проаналізовано досвід ренатуралізації меліорованих болотних екосистем.

Рассмотрены фаунистические и флористические особенности болотных угодий (БУ) региона Украинских Карпат, Закарпатья и Прикарпатья. Впервые в Украине проведено изучение некоторых групп простейших и микробесхребетных (инфузорий, корненожек, рачков-гарпактикоид). Найдены несколько новых для Украины видов, в частности среди коловерток (Rotifera). Значительное внимание уделено изучению структуры и особенностей функционирования экосистем БУ, показано влияние деятельности человека на их состояние. Освещены вопросы охраны исследуемых территорий и создания заповедников. Проанализирован опыт ренатурализации мелиорированных болотных экосистем.

Індекс рубрикатора НБУВ: Р569.411-29

Рубрики:

Пухлини кісткового мозку і крові

Шифр НБУВ: Ж60216 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Комплексно оценены условия и характер труда работников обувной промышленности. По показателям условий труда, тяжести и напряженности работа основных профессиональных групп обувщиков относится к 3 классу 2 - 3 степени вредности. Анализ результатов медицинских осмотров показал, что патология чаще встречается у работников основных профессий, особенно связанных с воздействием химических веществ. Производственный контроль за условиями труда работников обувного производства недостаточен. Разработаны методические рекомендации по организации производственного контроля на объектах, занятых производством и реализацией обуви.

Проаналізовано особливості формування професійної готовності майбутніх фахівців соціальної роботи. Систематизовано зміст і структуру, розкрито проблеми здійснення профорієнтаційної роботи з безробітною молоддю. Виокремлено компоненти та визначено критерії, показники і рівні готовності студентів до профорієнтаційної роботи з безробітною молоддю. Обгрунтовано проект (зміст, етапи, організаційно-педагогічні умови) та надано алгоритм процесу формування готовності майбутніх соціальних працівників до профорієнтаційної роботи з безробітною молоддю. Наведено навчально-методичне та технологічне забезпечення формування готовності майбутніх соціальних працівників до профорієнтаційної роботи з безробітною молоддю.

Індекс рубрикатора НБУВ: Е623.35*803.13

Рубрики:

Aves Птахи. Орнітологія

Шифр НБУВ: Ж28852/Б. Пошук видання у каталогах НБУВ 

Індекс рубрикатора НБУВ: Е623.35*884(4УКР)

Рубрики:

Aves Птахи. Орнітологія

Шифр НБУВ: Ж28852/б. Пошук видання у каталогах НБУВ 

Індекс рубрикатора НБУВ: Е60*333.11-638.1

Рубрики:

Загальна зоологія

Шифр НБУВ: Ж69917 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Обстежено 87 пацієнтів з приводу захворювань передміхурової залози (ПЗ), у яких рівень загального простатспецифічного антигену (ПСА) в крові становив 0,5 - 30 нг/мл. У 27 з них захворювання ПЗ не виявлені, у 28 - діагностований рак ПЗ (РПЗ), у 32 - доброякісна гіперплазія ПЗ (ДГПЗ). Доведено, що частота РПЗ та ДГПЗ корелювала з об'ємом ПЗ та залежала від концентрації ПСА та його ізоформ в крові. Рівень [-2]проПСА у сироватці крові достовірно різнився в усіх трьох групах, рівень загального та вільного ПСА - у пацієнтів групи 1 у порівнянні з таким у групах 2 і 3. Це свідчило про можливість визначення вмісту [-2]проПСА як альтернативного біомаркера ранньої та диференційної діагностики РПЗ.

Індекс рубрикатора НБУВ: Р696.324

Шифр НБУВ: Ж22412/а Пошук видання у каталогах НБУВ 

Індекс рубрикатора НБУВ: Е60*736.31-638

Рубрики:

Загальна зоологія

Шифр НБУВ: Ж69917 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Індекс рубрикатора НБУВ: Е70*732.12*114

Рубрики:

Біологія людини

Шифр НБУВ: Ж26810 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Проаналізовано вплив освітнього простору на розвиток обдарованих дітей, проблеми навчання та виховання обдарованих дітей. Освітній простір розвитку обдарованості розглянуто як складну систему, що охоплює макро-, мезо- та мікрорівень. Освітній простір обдарованих учнів представлено як систему впливів і умов формування обдарованої особистості, а також можливостей для її розвитку, що існують в соціальному і просторово-предметному оточенні. Висвітлено теоретичне підгрунтя та проблеми організації освітнього простору обдарованих дітей. Представлено рекомендації щодо навчання та виховання обдарованих дітей.

Розкрито сутність і структуру комплексної форми виховання обдарованих учнів гімназій і ліцеїв. Виокремлено етапи проєктування комплексної форми виховання обдарованих учнів гімназій і ліцеїв. Сформульовано педагогічні умови формування та реалізації проєктних уявлень про комплексну форму виховання обдарованих учнів гімназій і ліцеїв. Підсумовано, що під впливом соціальних змін педагогічне проектування в роботі з обдарованими учнями - це інноваційна проєктна діяльність, зорієнтована на модифікацію педагогічних об'єктів з метою системної й ефективної соціалізації та інкультурації такої категорії дітей у процесі їх навчання, виховання та розвитку.

Здійснено аналіз програмування освітньої діяльності обдарованих учнів в умовах інтеграції формальної та неформальної освіти як на концептуальному, так і на процесу альнотехнологічному рівнях. Представлено програмування освітньої діяльності обдарованих дітей як процес відбору найефективніших впливів і умов розвитку та підтримки обдарованості, що існують в соціальному і просторово-предметному оточенні. Розроблено структуру програм діяльності обдарованих учнів в умовах інтеграції формальної і неформальної освіти, а також технологію їх створення на засадах чинних напрацювань цих аспектів в теорії та практиці додаткової освіти дітей. Зазначено, що інтеграція формальної і неформальної освіти може відбуватися на рівнях: змісту освіти з окремого предмету; міжпредметних зв'язків; єдиного інформаційно-освітнього середовища школи й установи додаткової освіти, коли створюються умови для розширення освітнього простору.

Представлено принципи й етапи розроблення освітньої програми спеціалізованої освіти наукового спрямування. Виокремлено систему принципів гуманістичного виховання, а саме принципи: діяльності, безперервності, цілісності, психологічної комфортності, варіативності, творчості, а також принцип мінімакса. Визначено послідовність розроблення: освітньої програми спеціалізованої освіти наукового спрямування: соціальне замовлення, цілепокладання; результату реалізації програми, розробка змісту програми; форм і педагогічних технологій організації дослідницької діяльності в рамках програми; системи забезпечення реалізації програми; системи відстеження результатів освітньої програми спеціалізованої освіти наукового спрямування. Підсумовано, що для розроблення освітньої програми спеціалізованої освіти наукового спрямування здійснюється аналіз запланованої діяльності, виявляються наявні та потенційні проблеми, визначаються способи їх подолання та підбираються адекватні цілям зміст і методи їх реалізації, що вибудовуються в певну модель, яка здатна досягти запланованого результату.

Досліджено особливості реакції периферичного кровообігу під час проведення холодової проби у молодих осіб віком 18 - 22 роки різних соматотипів із нормальним та підвищеним артеріальним тиском (АТ) (систолічний - 130 мм рт. ст. і/або діастолічний - 85 мм рт. ст.). Серед переважної більшості обстежених негативну холодову пробу виявлено у осіб із нормальним АТ, що свідчить про фізіологічну реакцію судин на вплив холоду. В осіб із підвищеним АТ відсоток випадків негативної холодової проби був суттєво меншим. Особливістю реакції судинного русла на дію холоду за підвищеного АТ у осіб із ендоморфною будовою тіла був розвиток спастичних процесів. Результати проведення холодової проби показали, що для досліджуваних із домінуванням ектоморфної частки соматотипу та підвищеним АТ характерні гіпотонічні реакції, а для осіб із мезоморфною будовою тіла та підвищеним АТ - змішаний тип реакцій.

Проаналізовано сучасний стан і проблеми професійної орієнтації обдарованої молоді на законодавчому й організаційному рівнях. Подано досвід і здобутки розвинених країн світу щодо питання професійної орієнтації молоді. Проаналізовано нормативно-правові акти, які стосуються проблеми професійної орієнтації обдарованої молоді. З'ясовано, що попри те, що державними органами розроблено та впроваджується ціла низка заходів щодо реалізації молодіжної політики на політичному, соціальному, економічному, законодавчому й організаційному рівнях, проблеми молоді у сфері освіти, професійної підготовки, зайнятості, охорони здоров'я та соціальних питань не розв'язано повною мірою. Підсумовано, що завдання професійної орієнтації обдарованої молоді - дати знання, засоби, які дають їм змогу приймати самостійні відповідальні професійні рішення протягом всього життя, активувати їхнє прагнення бути затребуваними в суспільстві та наполегливість у досягненні поставлених цілей.