Висвітлено принципи та зміст роботи школи з батьками, описано методики вивчення сім'ї школяра, планування та організації спільної виховної роботи вчителя з батьками, підготовки та проведення батьківських зборів. Викладено головні теоретичні положення педагогічної культури сучасної сім'ї та педагогічної освіти батьків. Розглянуто методи і прийоми спілкування вчителя з батьками.

Освещены принципы и содержание работы школы с родителями, описаны методики изучения семьи школьника, планирования и организации общей воспитательной работы учителя с родителями, подготовки и проведения родительских собраний. Изложены главные теоретические положения педагогической культуры современной семьи и педагогического образования родителей. Рассмотрены методы и приемы общения учителя с родителями.

Визначено найбільш актуальні проблеми, які потребують невідкладного вирішення, а саме: недостатнє фінансування освітньої галузі, отримання якісної освіти та створення належних умов праці. Розглянуто один із важливих напрямків навчально-виховної роботи - виховання здорового способу життя та шанобливого ставлення до державних святинь, української мови, історичної та культурної спадщини, естетичне та етичне виховання, підготовка кваліфікованих спеціалістів, професіоналів тощо.

Определены наиболее актуальные проблемы, требующие неотложного решения, а именно: недостаточное финансирование образования, получение качественного образования и создание условий труда. Рассмотрено одно из важных направлений учебно-воспитательной работы - воспитание здорового образа жизни и уважительного отношения к государственным святыням, украинскому языку, историческому и культурному наследствию, эстетическому и нравственному воспитанию, к подготовке квалифицированных специалистов, профессионалов и т.д.

Іdentified the most pressing problems that need urgent solutions, namely, the lack of funding for education, quality education, and working conditions. It is considered one of the important educational work - education of a healthy lifestyle and respect for the public shrines, the Ukrainian language, historical and cultural heritage, aesthetic and moral education, the training of qualified specialists, professionals and so on.

Висвітлено теоретичні засади та розроблено комплексне підгрунтя для вивчення наративної структури сучасного французького тексту романів Н. Фарга. Охарактеризовано комунікативні компоненти наративної структури в його романах. Виявлено, що наративна структура представлена авто-, гомо- та гетеродієгетичним оповідачами. Установлено типи персонажного мовлення в наративній структурі. Розкрито сутність прагматичного компонента наративної структури романів Н. Фарга. Визначено механізми взаємодії комунікативних і прагматичних компонентів у наративній структурі романів французького письменика.