Досліджено проблему оптимізації навчально-тренувального процесу в системі підготовки спортсменів. Визначено сутність спортивного тренування та чинники впливу на його оптимізацію. Обгрунтовано дидактичну концепцію, основні принципи й умови оптимізації навчально-тренувальних занять на стадії базової підготовки та максимальної реалізації можливостей спортсменів.

Розглянуто основні методологічні принципи оптимізації учбово-тренувального процесу, які дозволяють вивчити різні шляхи побудови, організації даного процесу, а також процесу взаємозв'язку тренера та спортсмена для досягнення найкращого спортивного результату.

Рассмотрены основные методологические принципы оптимизации учебно-тренировочного процесса, использование которых позволяет изучить различные пути построения, организации данного процесса, а также процесса взаимосвязи тренера и спортсмена для достижения наилучшего спортивного результата.

Розкрито педагогічні умови функціонування системи формування готовності учнів до захисту Вітчизни засобами військово-козацької підготовки. Проаналізовано стан ресурсного забезпечення навчально-виховного процесу серед допризовників у сучасній школі. Запропоновано концептуально-програмні напрямки щодо організації кадрового забезпечення навчальних закладів викладачами-керівниками допризовної підготовки.

Раскрыты педагогические условия функционирования системы формирования готовности учащихся к защите Отечества средствами военно-казацкой подготовки. Проанализовано состояние ресурсного обеспечения учебно-воспитательного процесса среди допризывников в современной школе. Предложены концептуально-программные направления организации кадрового обеспечения учебных заведений преподавателями-руководителями допризывной подготовки.

This article is about the pedagogical conditions of the functioning of system of the forming readiness in youth undergrowing to the defend of Motherland with the help of means Military-Cossack's preparation. There done the analysis of condition resources securing of education process among pre-conscriptions in modern school The conceptually-programs directions are purposes for organizing and improving of commanding securing pre-conscription training teachers in education institutions.

Розкрито сутність, структуру, фактори оптимізації навчально-тренувального процесу, виявлено особливості спортивного тренування у системі багаторічних занять спортом, розроблено дидактичну концепцію та визначено умови оптимізації даного процесу. Зазначено, що вона являє собою сукупність положень методологічного, теоретичного та методичного змісту. Реалізовано широку програму дослідно-експериментальної роботи, пов'язану з розробкою, апробацією, перевіркою ефективності побудови спортивного тренування на стадії базової підготовки спортсменів, а також стадії максимальної реалізації спортивної майстерності.