Показано, що філософські основи сучасних ігрових педагогічних технологій наявні у філософії гуманізму, яка задовольняє потреби та інтереси особистості. Доведено, що ігрові технології забезпечують самовідкриття свободи особистості, дозволяють здійснити власний вибір, реалізувати власні можливості, "радіти життю". Доведено, що ігрова педагогічна технологія відповідає головному принципу гуманної освіти - природовідповідності.

За допомогою методів металографічного та рентгеноструктурного аналізів установлено явище спадковості тонкої структури сталей 45Л і 25ХГСТФЛ у зв'язку з умовами кристалізації під час наступних операцій змінної термічної обробки.

Установлено положительное влияние свинца (2,5 %) на исходную структуру литого композита системы Fe - Cr - Cu - С - Ті, а также интенсивность его изнашивания, коэффициент трения и формирование вторичной структуры в условиях трения без смазочного материала и граничной смазки.

Розглянуто підхід щодо змістовної модернізації періоду навчання грамоти через цікаві форми роботи з використанням методу дидактичної казки та навчання письма за генетичним принципом.

Рассмотрен подход к содержательной модернизации периода обучения грамоты через занимательные формы работы с использованием дидактической сказки и обучения письму по генетическому принципу.

The approach of substantive modernization of the period of teaching literacy through entertaining forms of work using didactic tale and teaching writing according to the genetic principle have been revealed in the article.